美德少年材料

1、篇一：美德少年主要事迹材料高心丽，绩溪县实验小学五年级学生，一个热情开朗，乐观向上的女孩。她热爱学习，喜欢阅读课外书，求知欲很强。学习成绩一直很优异，连续四年被评为学校“三好”学生。她关心集体，乐于为班级同学服务，是同学的好榜样，老师的好助手。她真诚善良，5 12汶川地震和青海玉树地震， 她主动拿出压岁钱向灾区捐款 ；她积极参 加公益事业，向中国扶贫基金会捐赠爱心包裹，被学校评为“爱心好少年”。她关心留守儿童，在学习和生活上经常给予热心帮助。孝敬长辈，外婆体弱多病，她经常端水、送药，还帮家里煮饭、打扫卫生，是妈妈眼里 的小能人，左邻右舍公认的好孩子。篇二：美德少年事迹材料这次，我非常荣幸地被老

2、师推荐为我校的“美德少年”侯选人，这是让我意想不到的。 我对于美德标准的理解是这样的：坚持在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民在家里做个好孩子，平时我在家里帮妈妈做些力所能及的家务，例如：帮妈妈扫地，拖地。妈妈烧菜忙的时候，我帮妈妈剥豌豆，摘豆角等等。爸爸下班回来的时候，有时很累， 我就帮爸爸捶背，爸爸经常对妈妈说 ：“就儿子那小捶子捶的真舒服”。妈妈笑笑，我心里比 吃了蜜糖还甜呢！记得有一次妈妈生病躺在床上，爸爸不在家。快到中午了，我想妈妈肯定 不能起来烧饭了，我到厨房，打了两碗米放在电饭锅里，用水把米洗干净。把锅放好，然后 把电源插上。之后我到冰箱里拿个鸡蛋，学着妈妈的样子

3、，把水烧开，蛋打碎放到锅里，煮 熟。一切准备好之后，我倒杯温热的白开水递给妈妈喝，并告诉妈妈起来吃饭了，桌上虽然只有米饭和仅有的一个菜-蛋汤，但我看出来妈妈很高兴，她夸我真是个懂事的好孩子。在学校做个好学生，记得一次在学校操场上我捡到了五元钱，我的几个好伙伴说走我们去到小店卖好玩的， 再买点吃的，我想都没有想就交给了老师，老师夸我是个好学生，回家我把这件事告诉了妈妈，妈妈说我做的对。我喜欢书法，曾经在书法班拿过三等奖，我喜欢看课外书，尤其是人和自然、动物世界、故事会等，在课外书上我学到了许多关于 天文、地理、科学的知识。记得在二年级的时候我的学习成绩名列前茅，我懂得“学习如逆 水行舟，不进则退

4、。”现在我上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，我的成绩并不是很 突出，但我知道成绩只代表过去，未来是靠自己的努力去实现的。在社会上做个好公民，5.12纹川大地震的时候，我看到灾去那么的小朋友失去了家园， 失去了校园、失去了亲人，我的眼泪终于流出来了， 我走进我的小房间，拿出了我心爱的存了两年的存钱罐，全部捐了出去。钱虽然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友们能早日重建家园、重返校园。我们楼下有位八十多岁的老奶奶，她的眼睛不太好，腿脚有些不方便，她经常拄着拐棍上厕所， 只要我碰见了，我都会扶着她做她的眼睛， 帮她走在路上， 边走边说着话，这样她就不会由于眼睛不看见而走到草丛中了。当我把老奶奶

5、牵回家时，她说一声谢谢的时候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。这时候我明白了：帮助别人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香的道理。篇三：尊老爱亲美德少年事迹材料李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级（3）班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长， 勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也 是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始

6、学会自己吃饭， 从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮 老师哄其他小朋友。 家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除 了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶；还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做 完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹

7、玩。晚上,妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶 水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的 关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈 妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟 睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居 都这样。琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们

8、的好帮手。首先是三餐 之前，琳慧都要为他们备好碗筷， 亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、 添饭。有段时间， 爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。 但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。 当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。离琳慧家不远有个老人活动

9、中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。 在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却和众不同，其它小朋友往往会在那儿一起 捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时， 他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。 她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣 服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每

10、当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她， 她从不像别的孩子开口要钱或要什么 贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。工作上，尽职 尽责，班级管理得有条不紊。琳慧同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在渭田小学的就读的六年间， 被评为三好生三次， 被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之 星，她也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在琳慧同学身上表现出的尊老爱亲的中华 美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。篇四：美德少年

11、事迹材料xx，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是xx六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。尽管出生于富足之家，却克勤克 俭，崇尚朴实自然；尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛；在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他 却做得有声有色，极是自然。给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶， 给他们一个温暖的微笑和拥抱

12、，为他们端来热水洗脚他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的xx班乃至整个xx六中依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可 限量。业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地 坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑

13、思考着，沉醉在知识的海洋里。 所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。他对所有老师谦恭有礼， 知冷知热。或许老师们叫不上他的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的男孩，认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的男孩，他就像一曲无声的歌， 一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让xx六中尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。他既是班长又兼任团支书，对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着 出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，

14、甘于付出， 具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。在同学们心目中，他不仅仅是一个享有极高威望的班长，一个各方面出类拔萃的同学，也是一个可以信赖的朋友， 一个可以倾心相交的知己。 学习上成绩优异的他， 从不骄傲自满， 充分利用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课， 他总是耐心地给他们讲解、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝 一毫的厌烦。看到有些同学不愿意和问题生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手， 和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇

15、进取的集体荣誉感。同学们因他而更加团结和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着，奉献着，也带领着自己的班级笑傲六中，所向披 靡。他多才多艺，爱好广泛，利用业余时间参加了钢琴，围棋，绘画，乒乓球等特长学习，并在各类比赛中取得了优异的成绩。荣获了无数荣誉和奖励。全国素质杯数学邀请赛二等奖，xx县第二届艺术大赛器乐类三等奖，中央音乐学院钢琴三级证书，英语阅读能力大赛一等 奖，经典诵读二等奖，书法汉字比赛二等奖并多次在各类报刊上发表，物理知识竞赛二等奖等各种大奖；县礼仪标兵，优秀少先队员，环保小卫士，三好学生，优秀班干部等各种荣誉 称号。集各种荣誉为一身的他却从不张扬，从不喧闹，犹如岁

16、月般静好。 他就像大海里的一滴水，行走于岁月中。他坚守着自己的道德准则，从容待人，坦荡处事。他宽以待人，诚以待 人，生命的天空因此而广阔无边。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你和众不同；即使你很伟大，高尚的道德同样像阳光雨露般必不可少。他因道德而立身，因 美德而自信，所以他注定脱颖而出，光彩夺目！篇五：社区的小雷锋在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸

17、进水里把抹布浸 湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦 着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除 墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理 干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。“弯弯腰，捡出一片净土” 。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、

18、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后， 作为中队长她组织全班 献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出。上学期一个中午，岳洋旭在去上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着七十多元钱。不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。她想了想，来到小区东门保安室， 把钱交给了门警。后来才知道，是一位同学带的服装费用，不小心掏掉了。岳洋旭同学拾金不昧，受到了大家的一致赞扬。这就是美德好少年岳洋旭，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少 先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，岳洋旭同学秉感恩之心， 以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。小学生美德少年

19、事迹材料一：鲁XX，女，1999年11月9日岀生，是平顶山市中心路小学六年级二班学生，中心路小学少 先队大队委学习委员。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上 的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独 立自强的好孩子；在学校她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会 中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈 一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。每天的 家庭作业

20、都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要 求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和 总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴 积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，和 同学们在互学互比中取长补短，一起进取；和同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体 这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承 担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校

21、是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜 样。鲁思嘉同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多 次代表学校参加市、区里的书法比赛，和别的学校的师生一起交流进步，取得了很好的成绩，多次被 评为书法之星。在市里举行的清艳杯奥数比赛中，取得了第二名的好成绩。在学校年年被评为优秀班干部，并取得了市新华区优秀三好学生的荣誉称号。还酷爱语文朗诵，参加了平顶山晚报小 记者活动。和她们一起参加公益活动。为灾区募捐、去敬老院慰问、和山区小朋友建立手拉手好伙伴 活动，广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信。和同学们在互 相帮助中茁壮成长。在

22、社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力。增长 自己的才干，在汶川地震中，她捐岀了自己积攒的所有零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入 到支援灾区的行动中。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书， 在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画。打扫卫生，让孤寡老人们感到我们这个大家庭里 面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到 彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为 笔，用

23、进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。小学生美德少年事迹材料二：李玫洁，女,1999.12岀生,是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体,尊敬师长, 团结同学的优秀少先队员；在社会,她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务 ， 常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端

24、饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的 必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者,不断的 学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；和同学们在互学互比中取长补短、 一起进取；和同学们在交流探求中学习借鉴、 共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要 是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她

25、会 特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。 李玫洁同学，兴趣广泛， 全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并积极参和学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情 和自信，和同学们在互相帮助中茁壮成长。在社会,她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。女口 ：宣传“六城联创”活动中推广文明用语 ；参加“送文化下乡”活动中，为敬老院的老 人和农村学

26、校的孩子献爱心、送文艺节目；发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌；带领特长班 的小朋友参加全县群众文化广场活动，爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。 其中最有意义，最令 人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学和灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的 ，但她懂得不经历风雨，怎么见彩 虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为

27、 笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂 ，美好的明天。小学生美德少年事迹材料三：赵Xx是Xx县Xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获“三好学生”、“文明礼仪小标兵”、“小小舞蹈家”等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，范文之事迹材料：小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系 集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心 公益事业，是传递爱心的小天使。孝敬父母尊敬长辈赵Xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的

28、眼里，她是一个 懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还 是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗 袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、 擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。勤奋好学、品学兼优赵Xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从 小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、

29、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动， 勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学 到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。学校开展“讲文明” 活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上 前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不 了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她 的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成 长提供了宝贵的财富。久而久

30、之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。热心公益传递爱心学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵 Xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社 会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教 育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当 中。赵Xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一 行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成 绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。小学生

31、美德少年事迹材料四:孔凡洋，男，现年12岁，现在曲阜市马庄中学六年级二班学习。老师的言传身教，父母的悉 心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集 体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动 的好少年。一、品学兼优，屡获佳绩孔凡洋同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格 要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他 热爱劳动，积极带领少先队

32、员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上,他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂 上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教 或自己查阅资料解决，六年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优 秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。二、尊敬长辈，孝顺父母在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭

33、还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶 生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今 天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。三、诚实守信，热心公益在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，他积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学和灾区的小朋友共渡难关， 他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的文艺活动中担当主持人，策划并编辑宣传栏内 容。四、懂得感恩，深受爱戴孔凡洋不管是在

34、学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重和敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家 长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付岀，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老 师和家长是他勤奋的动力。五、一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发 为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。小学生美德少年事迹材料五:爱心大使姜尚村他是伊川县实验高中

35、二年级学生。他总是以赤诚之心奉献自已的爱心，他经常利用课余时间 去看望敬老院的孤寡老人，陪老人们聊天，给他们讲学校的事情，帮老人打扫房间，尽自己所能做让 老人开心的事，看到这些老人们舒展的笑脸，他才真正感受到了奉献的快乐。在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有 困难，无论是学习上还是生活上的，都会找他帮忙，他也尽力帮助，在班里他的书包是最沉的，因为 他不仅把自己的学习用品带上，还要尽力把家里能带的学习用品都装在书包里，当课堂上同学们缺这少那的时候，他的书包就派上用场了，此时同学们戏称他的书包是“百宝箱”，妈妈老是心疼他让他 不要拿那么多东西，可他总是以

36、离家近为由来说服妈妈。他用他那充满爱的心灵感受生活，享受助人 的快乐，充满感恩地度过每一天。姜尚村，帮助同学、关爱老人、无私奉献的点滴在感染着身边的每一个人，同时也受到学校 领导和广大师生的肯定和赞扬，在学校组织的全校爱心大使竞选活动中他成功入选，成为九个校级爱心大使之一，并且做为代表成功接受了伊川县电视台的采访。学生美德好少年事迹材料*，女，2001年1月出生,是*小学六年级（7）班学生。她乐于助人、关心集体，勤奋学习、成绩优秀，全面发展、才华出众。在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的 少年；在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，她是个尊老爱幼的 孩子；在邻居口中，她是个 诚实守信、热心公益的小公民。父母的言传身教，老师们的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学 习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；和同学们在互学互比 中取长补短、一起进取；