西南师大版六年级语文下册《四单元14 翻越大雪山》课件_6

1、长长 征征 红军不怕远征难红军不怕远征难 走进课文 七律七律长征长征这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中 外的历程。长征途中，红军将士面对的是一条条外的历程。长征途中，红军将士面对的是一条条 波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片 片茫无涯际的草地片茫无涯际的草地面对种种艰难困苦，面对面对种种艰难困苦，面对 地方军阀、国民党反动派的围追堵截，这支由年地方军阀、国民党反动派的围追堵截，这支由年 轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插， 最终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天，最

2、终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天， 就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当 年红军翻越大雪山的艰难。年红军翻越大雪山的艰难。 学习目标 第一课时第一课时 找出文中的好词佳句。找出文中的好词佳句。 归纳课文，概括板书。归纳课文，概括板书。 第二课时第二课时 找出本文环境描写的部分，说一说它在表情达意找出本文环境描写的部分，说一说它在表情达意 上的作用，并学会环境描写。上的作用，并学会环境描写。 理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚忍理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚忍 不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神神。不拔的毅力以及英勇无畏的革命精

3、神神。 说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难， 他们是怎样克服的。他们是怎样克服的。 bng 邦（硬邦邦）邦（硬邦邦） chu 戳（戳穿）戳（戳穿） du 哆（哆嗦）哆（哆嗦） chn 搀（搀扶）搀（搀扶） po 刨（刨坑）刨（刨坑） ling qing 踉踉 跄跄 四字词 白雪皑皑 终年不化 空气稀薄 变幻莫测 狂风暴雨 异常艰难 银装素裹 千难万险 云雾缭绕 头昏脑胀 呼吸困难 茫茫无际 举目眺望 蜿蜒而上 佳句 夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。 那里没有人烟，空气稀薄，人走到上面，呼吸十 分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一

4、 会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的 狂风，会把人从山顶卷到山脚。 大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫 的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。 雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪 壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩， 摔下雪壁。 山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡 不住风雪的吹打，脸上、身上像无数把尖 刀割着。 这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在 晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目眺 望，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯 视，山下的队伍，像一条长龙，在雪海里 游动，蜿蜒而上。 1.从课题中，你看出了什么？ 大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难 2.红军

5、能战胜它吗？ 一定能 快速阅读课文，理清段落层次 一、（14段）雪山环境险恶 二、（56段）无畏的精神 三、（712段）革命情深 四、（13段）胜利的喜悦 夹金山，夹金山，鸟儿飞夹金山，夹金山，鸟儿飞 不过，人不攀，要想越过夹金不过，人不攀，要想越过夹金 山，除非神仙到人间。山，除非神仙到人间。 1.齐读1、2段，勾画出写雪山特点的语句 一、学习课文，感受雪山的险恶 夹金山海拔四千多米夹金山海拔四千多米,山上白雪皑皑，终年山上白雪皑皑，终年 不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到 上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测。一上面，呼吸十分困难；那里天气变幻

6、莫测。一 会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风 暴雨。那呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山脚。暴雨。那呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山脚。 四千多米四千多米白雪皑皑白雪皑皑 空气稀薄空气稀薄 变幻莫测变幻莫测 那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测： 一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又 是狂风暴雨。是狂风暴雨。 这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出 了这里环境的险恶，也为

7、下面红军翻越雪山时的了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的 困难作了铺垫。困难作了铺垫。 一到山脚下，气温骤然降一到山脚下，气温骤然降 低，脚下的路冻得硬邦邦的，低，脚下的路冻得硬邦邦的， 木棍戳在地上发出木棍戳在地上发出“咯咯咯咯”的的 响声。响声。 硬邦邦硬邦邦 咯咯咯咯 这里的地形十分险峻。雪山的左面是深这里的地形十分险峻。雪山的左面是深 厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间 是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩， 摔下雪壁。摔下雪壁。 一不小心就会一不小心就会 十分险峻。十分险峻。 雪坡高高低低，随处雪坡高高低低

8、，随处 都有一些雪都有一些雪 坑。一不小心，坑。一不小心， 踩滑了脚，就摔踩滑了脚，就摔 进雪坑。进雪坑。 一不小心，一不小心，就就 随处随处 作者不惜笔墨着力进行环境描写，作者不惜笔墨着力进行环境描写， 用意何在？面对险恶的环境，红军战用意何在？面对险恶的环境，红军战 士怎么做的？士怎么做的？ 这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧 面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出 了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。 齐读第3、4段，体会红军翻越大雪山遇到的困难？ 红军从江

9、西出发，已经走了八红军从江西出发，已经走了八 个月了。衣服破了，个月了。衣服破了，草鞋草鞋烂了，烂了，脚脚 底底打满了老趼，打满了老趼，既没有既没有棉衣、棉鞋，棉衣、棉鞋， 也没有也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒绒帽、手套，碰到这样奇寒 的雪山，能走过去吗？的雪山，能走过去吗？ 红军过雪山时使用过的毛衣红军过雪山时使用过的毛衣 为了和红四方面军会合，共为了和红四方面军会合，共 同北上抗日，同北上抗日， 千难万险，千难万险， 翻过山去！翻过山去！ 纵有纵有 也得也得 过雪山.flv 红军在翻越险恶的雪山时先遇到了什红军在翻越险恶的雪山时先遇到了什 么困难？么困难？ 他们怎样克服的呢？默读课文第五段

10、，他们怎样克服的呢？默读课文第五段， 用不同的符号勾画出来，并细细地品用不同的符号勾画出来，并细细地品 读读,边读边想：从中感受到什么？批注边读边想：从中感受到什么？批注 在文旁。在文旁。 一路上，先头班用刺刀挖成一个一路上，先头班用刺刀挖成一个 个脚窝，后面的人手拉着手，踏个脚窝，后面的人手拉着手，踏 着这些脚窝，小心前进。着这些脚窝，小心前进。 要是有人摔下去了，周围的人就要是有人摔下去了，周围的人就 立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下 去，帮助战友爬上来。去，帮助战友爬上来。 被救出来的人，拍拍身上的雪被救出来的人，拍拍身上的雪 块，系好块，系好 鞋带，又归队继续前

11、鞋带，又归队继续前 进。进。 因此，大家都拼尽全身力气，因此，大家都拼尽全身力气， 互相搀扶着，艰难地一步一步互相搀扶着，艰难地一步一步 地前进。地前进。 拼尽拼尽 因此大家都 全身力气，互相搀扶着， 艰难地一步步前进。 “拼尽”一词可以换成其他词语吗？为什 么？ 拼尽 “拼尽” 山上山上 云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来， 单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像 被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦， 牙牙 齿打战，有的抱着被子，有的裹着毯子，有的披齿打战，有的抱着被子，有的裹着

12、毯子，有的披 着羊皮，可都不顶用。着羊皮，可都不顶用。 脸上、身上像被脸上、身上像被 无数把尖刀割着。无数把尖刀割着。 单单 薄薄 越往上爬，空气越越往上爬，空气越 稀薄稀薄 ，人们头，人们头 昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步 站一会，喘一阵。这时候站一会，喘一阵。这时候 谁要是谁要是 停步停步 坐下来歇歇，就会坐下来歇歇，就会 再也起不来了。再也起不来了。 稀薄稀薄 谁要是谁要是 就会再也起不来了就会再也起不来了 头头 1、2句是说山上极度寒冷；句是说山上极度寒冷；3、4句体会出空句体会出空 气稀薄；第气稀薄；第5句体会到生命危在旦夕，情况句体会到生命危在

13、旦夕，情况 十分危急。红军战士越往上爬面临的困难十分危急。红军战士越往上爬面临的困难 越大，所以大家都越大，所以大家都“拼尽拼尽”全身力气，挑全身力气，挑 战极限，挑战生命，艰难前行。战极限，挑战生命，艰难前行。 三、学习第三部分课文，感受革命情深 1、默读、默读712段，红军面临困难是凭借怎样段，红军面临困难是凭借怎样 顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚 实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。 （1）“一摸他的身子，已经冰凉了一摸他的身子，已经冰凉了”可以看可以看 出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛

14、出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。苦折磨在风雪里前进。 红军爬雪山红军爬雪山 他望着指导员和小战士说：“指导 员，你们走吧，不要管我了！” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力 地说：“你们快走吧这里不能久 待呀，要不然” 指导员连忙说：“不， 不管 怎样， 我们 也要 一起 翻过雪山。” 不管不管 也要也要 一起一起 指导员望着茫茫无际的白雪，心想： 我 一口气， 要背着他走， 是一寸 一寸地往前挪， 挪过山去。指导员 自己仅有一件夹衣， 在战友身上，然后 把他 ， 小战士，继续向上 只要 还有就即使 也要脱下 披 背起来带着爬去 心想 从这些句子中可以感受到红军战士

15、患难与共，从这些句子中可以感受到红军战士患难与共， 唇齿相依的深厚情谊；他们不是亲人胜似唇齿相依的深厚情谊；他们不是亲人胜似 亲人；他们之间的情谊比山高，比海深。亲人；他们之间的情谊比山高，比海深。 指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已 经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带 着小战士，继续向上爬去着小战士，继续向上爬去 这里抓住这里抓住“ “脱下脱下” ”、“ “披在披在” ”、“ “背起来背起来” ”、“ “带着带着” ”、“ “爬爬” ” 等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大

16、雪山 的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助、的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助、 同舟共济的革命深情。同舟共济的革命深情。 红军爬雪山红军爬雪山 红军爬雪山红军爬雪山 他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧， 不要管我了！” 指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起 翻过雪山。” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你 们快走吧这里不能久待呀，要不然” 指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有 一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前 挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有一件夹 衣，披在战友身上，然后把他背起来，带着小战 士，继续向上爬去 思考：12段中写景的句子，与前

17、面写景的 句子作比较，看看有什么不同，你从中体 会到什么？ 感情色彩不同，烘托出红 军战士战胜自然,越 过雪山的喜悦心情。 四、学习第四部分课文，感受胜利的喜悦 1、齐读第、齐读第13段，主要写了什么内容？段，主要写了什么内容？ 主要写了红军克服重重困难，越过大雪主要写了红军克服重重困难，越过大雪 山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。 2、红军胜利会师后，想象战士们会说些什么？、红军胜利会师后，想象战士们会说些什么？ 七律七律长征长征中的哪些诗句与本课内容中的哪些诗句与本课内容 紧密联系。紧密联系。 拓展学习 困难重重 险象环生 同舟共济英勇无畏 14 翻越大雪山 雪山 红军 1、再读课文，归纳文章的主要内容 这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难 以及