苏教版八年级语文上册《题 汉字》研讨课教案_16

1、初探汉字之美教学设计一、【内容及其解析】内容：了解汉字的相关知识欣赏汉字的音美、形美和意美。积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识解析：学生读绕口令，聆听汉字的音美；了解汉字的演变与构成，欣赏书法艺术，感受汉字的形美；从汉字的解说、汉字典故隐语，会徽中汉字的运用等方面感受汉字的意美。二、【目标及其解析】目标：1、从整体上了解汉字，了解汉字所承载的文化底蕴2、培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统解析：了解汉字，从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美 。培养学生热爱汉字的情感，养成从生活中发现汉字美的习惯。三、【教学重难点】重点：汉字的形体演变和构成难点：了解汉字的文化内蕴四、【教学过程

2、】（一）、导入课题 放歌曲中国字“中国字，真美丽。有诗情，有画意，有画意。一个风字卷地吹，一个鷹字展翅飞，一个雨字水淋淋，人字立天地，口字张大嘴，二木能成林，三人众相随。做好中国人，学好中国字，文化中国文化中国，人人都赞美，人人都赞美。中国字，真美丽。有故事，有趣味，有趣味。心中有你称为您，心中有鬼总是愧，一个男字有力量，一个明字曰月辉。哭字多愁苦，笑字显妩媚。做好中国人，学好中国字，中华文明，中华文明，一辈传一辈，一辈传一辈。”同学们一曲中国字道出了汉字的无穷魅力，今天就让我们一起走进汉字专题，初探中国汉字之美。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。 （一）听 汉

3、字悦耳的音律1、音美以感耳朗读两则绕口令问题1：从汉字声调的角度来谈谈自己对汉字的音美的认识 明确：通过绕口令这种特殊语言形式的训练，我们了解到汉字讲究声韵铿锵有力、音节和谐、抑扬顿挫，因此汉字具有悦耳的韵律。（二）赏 汉字优雅的结构2、形美以感目（1）总结汉字的演变过程汉字在这漫长的历史长河中，形体不断的演变，主要经历了甲骨文、钟鼎文(金文)、篆书、隶书、楷书、草书、行书到现在使用的简化字这样一个过程。甲骨文：用刀刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字主要是殷商时代的遗物。钟鼎文：(金文)，铸刻在金属器物(主要是钟和鼎)上的文字。这种文字主要是西周时代的遗物。篆书：大篆和小篆的统称。秦朝统一中国后

4、，整理文字，每字规定一种写法，这种字体就是篆书，也叫篆字。秦统一中国后经过简化的篆书叫做小篆。秦创制小篆以后，把原来笔画较繁复的篆书叫做大篆。隶书：由篆书简化演变而成的一种字体。秦末开始通行，汉魏普遍使用。楷书：由隶书演变而成的一种字体，是从东汉末年一直沿用至今的通行字体。笔画清楚、平直、结构匀称、紧凑，书写方便。草书：为书写便捷而连笔写的潦草的一种字体。广义地说，自有汉字以来，各种字体都有潦草的写法。东汉以后才有“草书”这一字体的名称。行书：楷书通行以后，又出现一种介于草书和楷书之间的字体。汉字形体的演变一般是缓慢的、渐进的、总的发展趋势是由繁难到简易。PPT展示各阶段代表性的书法艺术作品汉

5、字字形演变规律，学生观察汉字字形演变。概括汉字形体演变规律。汉字形体演变规律：（1）象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条化、平直化。（2）笔画由多到少，结构由复杂到简单。更快捷,更规范。 (2)出示知识点：四种造字法的定义及代表性的字汉字的构成主要有象形、指事、会意和形声四种方法。1、象形依照事物形状构成汉字字形，构成的字是象形字。象形字一般式独体字（只有一个部件的字）。特点是简约、典型，可以是整体或局部的象形，但局部一定要区别性强。例如：日、月、水、火、土、山、木、田、果、人、2、指事在象形符号上加上指事性的形体或符号，构成的字是指事字。指事字一般也是独体字。例如：刃、寸、本、末、上、下、朱、

6、旦、3、会意把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起，构成的字是会意字。一般式合体字（由两个或两个以上的部件构成的字）。例如：休、牧、从、比、忍、家、盲、泪、林 4、形声用表义的形旁和表音的声旁合起来，构成的字是形声字。形声造字法构字能力很强，因此汉字中形声字所占比例最大。例如：烟、锁、池、塘、柳。学生展示四种造字法的字，从而更深入地理解不同造字法的含义及特点。（3）从汉字的笔画和字形的角度来谈自己对汉字的形美的感受。 明确：汉字的字形由点横竖撇捺等构成。其方方正正、四平八稳，那些经过艺术处理的汉字或跳起了拉丁舞、有的如同酒醉的成龙打起了醉拳更是让我们感到的是在欣赏汉字在纸张上跳舞，所以：书法

7、是“纸上的舞蹈”。 汉字具有独特的艺术魅力，请你欣赏以下的几幅图片，说出它的含义。（冷眼旁观、得不偿失、滚瓜烂熟、如鱼得水） (4)PPT展示2008年北京奥运会会徽，用生动的语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。明确：上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快更高更

8、强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 同学们，我们用耳朵欣赏了汉字的音美，用眼睛鉴赏了汉字的形美，下面就请用我们的心来感受汉字的意美。简洁的明字，有怎样的意美呢？ 教师小结：汉字是由线条图形构成的表意文字，有点端庄秀美，有的自然简洁，有的流畅飘逸。正因为如此，中国才有那么丰富的书法艺术。（三）感 汉字优雅的结构3、意美以感心活动1 猜字谜：“一匹马，两个口，你说它长得丑不丑？”谜底：骂。活动2 汉字创意的解读：汉字构造独特，含义丰富，偶尔来点创新性解释，也能增强语言的幽默感。研读例句，从备选中任选一个写出你的个性化解释。解读：指出自己所

9、找出的汉字的意义 例如：劣 平时如果用力少， 到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差 舒 舍予是一种忘掉自己的精神，这种境界多么令人舒畅；只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐 选 走在前面的人，更有选择的余地；被挑选出来的人，应是事事走在别人的前面的。 美羊大为美。原始社会过着狩猎的生活，物质欠缺。这也是游牧民族的生活特征和审美习惯。唐代社会“以胖为美”因为他也有游牧民族（鲜卑族）的血统。（学生可以有不同的解读） 活动3 语境解读：不同的字在不同的语言环境中有不同的意义例如：请将下边的词语补充完整并解释这个字的意思。 A、世外桃（ ） B、桃（ ）结义 活动 4 品人名同学们,

10、你们的名字都倾注了长辈们的许多心血，说一说你名字的意义。学生展示：解读自己名字的含义。（四）写 汉字诗意的表达同学们，汉字是中华文明的载体和符号，它积淀着中华民族的智慧、文化和精神。我们笔尖流露一笔一画都是个人的修养、文化、审美的积淀。1、中国汉字之怪现状（一） 学生写字水平正逐渐下降，很多学生的作业本都是一堆难以辨认的画符。一位多年批改考卷的老师说，去年批改中考作文，书写好的学生不到5%。不少学生根本没有笔顺概念。可谓“握着鼠标就丢了笔杆”。2、中国汉字之怪现状（二） 这是一些同学在街头捕捉到的生活中的错别字，你是否觉得有似曾相识的感觉？ 修车店门口：补胎“冲”气 家具店门口：家“俱” 饭店门口：“合”饭 失物广告：失物“启示” 停车场招牌：“仃”车收费 3、硬笔书法作品展示白雪歌送武判官归京课堂小结：1.汉字是世界上最古