计算机网络技术专业人才培养方案[共20页]

1、计算机网络技术专业人才培养方案一、专业名称、专业类别与专业代码1. 专业名称：计算机网络技术2. 专业类别：计算机类3. 专业代码： 610202二、教育类型及学历层次全日制（专科）三、招生对象与学制1招生对象：普通高中和“三校” ( 中专、中职、技校 ) 毕业生。2学 制：三年、采用学年学分制。四、人才需求与社会调研分析1. 在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，网络行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。总体而言，在山西省乃至全国范围内，目前对网络技术及软件技术专业人才的需求量很大。2. 我系的计算机网络技术专业定位准确，现行的课程体系基本符合企业对于网络及软件人才

2、技能的要求，但也需要根据社会对网络人才的需求变化做出相应的调整，及时对课程体系做出相应的微调。3. 课程设置要突出高职特色，以岗位工作任务和职业能力分析为依据，与工作岗位相对应。课程内容要与工作任务、与职业资格标准对接。4. 增加案例教学、项目教学、任务驱动教学法，课堂教学设计要做学合一，将 “学知识、学技能、培育职业素养”融为一体。5. 校内实训基地建设要突出职业教育特点，计算机机房要有所扩大，设备数量要充足。6. 加大对学生考证的培训。7. 引进企业一线技术人员做兼职教师。8. 和高质量培训学校进校合作授课。9. 要注重职业素质的教育，如：培育开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能

3、力等。10. 注重学生三大职业素养（人文素养、职业素养、技能素养）的培养。五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养、职业素养和技能素养，掌握计算机网络技术专业必备的基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络安全管理与维护、网络应用开发等技能，在中小企业中从事网络组建管理与维护、网络服务器架设与管理、网站设计与开发等方面工作的高素质技术技能型专门人才。（二）培养规格1. 毕业生具备的人文素养要求(1) 正确的世界观、价值观和人生观；(2) 坚定的共产主义思想和理念；(3) 优雅得体的着装和文明的言谈举止；(4) 健康的

4、身体和强健的体魄；(5) 阳光的心理和美丽的心灵。2. 毕业生具备的职业素养要求(1) 良好的职业道德；(2) 正面积极的职业心态；(3) 正确的职业价值观意识；(4) 专业的职业技能；(5) 不断进取和探索的科学精神。3. 毕业生具备的技能素养要求（1）掌握计算机网络技术专业必备的基础知识；（2）掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持；（3）网络工程的设计与施工；（4）网络管理与维护；（5）网络应用开发；（6）网页设计与制作技术；（7）网站设计与开发。六、主要衔接专业1. 与中职衔接专业：计算机应用、计算机网络、计算机软件2. 与应用本科衔接专业：计算机科学与技术、网络工程衔接关系见表 1

5、。表 1 高职与中职、应用型本科衔接关系表内容 中职 高职 应用型本科专业设置计算机应用、计算机网络、计算机软件计算机网络技术 计算机科学与技术、 网络工程培养定位 应用型人才 高素质技术技能型人才 应用型高级人才人才规格理论知识要求低，岗位针对性强掌握熟练的操作技能、 必要的专业知识较高的理论基础、 理论的应用决策者门店售前、售后技 网络工程设计、施工、管 网络工程设计、管理工程术员； 理工程师； 师；网络布线技术员； WEB程序开发工程师；网络工程项目负责人；网页设计师； 移动开发工程师；网络设备技术支持 IT 企业售前、售后工程 WEB程序开 发工程 师；就业岗位员；网站推广员；师；企事

6、业单位网络运维工 移动开发工程师；网络管理员 程 软件项目经理；网站维护工程师； IT 企业售前、售后工程师；企事业单位网络运维管理工程师；教学模式2.5 年在校学习 +0.5年顶岗实习2.5 年在校学习 +0.5 年顶岗实习3.5 年在校学习 +0.5 年顶岗实习实践教学以初级工岗位实训为主以初、中级工岗位实训为主 以中、高级工岗位实训为主计 算机 组 装 与 维 程序设计基础 C 语言程序设计；护；计算机网络基础 微机原理与接口技术；计算机网络综合布 网页设计与制作 计算机组成原理；线；数据库应用技术 数据结构；网页图像编辑； Java 程序设计操作系统；网页动画制作； 网络组建与互联 网

7、络工程；静态网页设计与制 网络综合布线 数据库系统原理；作；网络管理与维护 通信原理；核心课程设置 数 据库 应 用 与 管 Javascript 程序设计计算机网络；理；网络设备配置与管理 无线网络技术；动态网站设计与开 Windows 网络操作系统网络安全技术；发； Linux 网络操作系统网络组建与维护；网络服务器管理与 JAVA Web 应用程序开发软件工程；维护；算法设计与分析；网络设备管理与维 编译原理；护； JAVA 程序设计；网站优化与网站推 JAVA Web应用程序开发；广； 网络与信息安全管理计算机软件安装； 根据项目需求选择网络 根据项目需求选择网络工程设备和产品， 并制

8、定综合 工程设备和产品， 并制定综合计算机组装； 布线方案； 布线方案；常见计算机硬件故 识读、绘制网络工程布线 识读、绘制网络工程布线障维护； 系统图； 系统图；网站动画制作； 实施网络工程项目现场 实施网络工程项目现场网站图片编辑； 管理、施工、检测、验收工作； 管理、施工、检测、验收工作；数据库日常管理维 规划 IP 地址； 规划 IP 地址；护； 安装、配置、调试路由器、 安装、 配置、调试路由器、 交换机、 防火墙、 无线等网络 交换机、 防火墙、 无线等网络识读、绘制网络工程布线系统图； 设备； 设备；网络工程布线系统 网络工程预算； 网络工程预算、成本节约施工； 广域网接入； 方

9、案制定；网络服务器常见服 识读、编写招标文件； 广域网接入；务架构、配置； 服务器架构调整、服务器 识读、编写招标文件；环境配置和调试；服务器日常故障处 路由器、交换机等网络设理，监控； 服务器日常故障处理，监 备设计、开发；网络互联设备日常 控，及突发情况处理； 服务器架构调整、服务器岗位具体任务 维护； 域名解析； 环境配置和调试；网络互联设备常见 网络故障处理； 服务器日常故障处理，监故障处理； 配合需求部门采购服务 控，及突发情况处理；器、路由器、交换机等硬件；网 站前 端 代 码 开 域名解析；发，配合研发完成后端 网络设备售前营销 网络故障处理；数据的接口、实现产品 网络设备售后技

10、术维护 配合需求部门采购服务界面和功能； 网站前端架构的设计和 器、路由器、交换机等硬件；搭建；网 站后 台 代 码 开 网站前端架构的设计和发； 搭建； 网站前端代码开发，配合网站推广； 研发完成后端数据的接口、 实 网站前端代码开发，配合现产品界面和功能； 研发完成后端数据的接口、 实网站后台代码设计、开 现产品界面和功能；发； 优化和维护网站页面，减缩页面体积、 加快加载速度及优化用户体验， 解决不同浏览器及不同版本的兼容性问题及执行效率。网站后台代码设计、开发，高效完成企业业务需求；七、就业面向与资格 / 等级证书本专业学生的职业范围主要涉及拥有内部网络的中小企业和事业单位、网络工程（

11、通信）公司或网络设备及相关产品代理商等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务（建网）、网络管理项目实施与技术服务（管网）、网站设计与开发技术服务（用网）等岗位。专业对应的就业岗位和应获取的职业资格证书名称、等级见表 2表 2 计算机网络技术专业就业岗位与职业资格证书对应表职业范围就业岗位性质 名称资格等级职业资格证书颁发部门网络管理 初级 网络管理员国家人事和劳动保障部、工业和信息化部网页设计 初级 网页制作员国家人事和劳动保障部、工业和信息化部主要网站开发 中级 Web开发工程师国家工业和信息化部教育与考试中心岗位布线施工 中级 线务员工业和信息化部、 人力资源和社会保障部网络工程 中级

12、网络工程师国家人事和劳动保障部、工业和信息化部系统集成 中级系统集成项目管理工程师国家人事和劳动保障部、工业和信息化部相关广告设计 中级 多媒体应用设计师国家人事和劳动保障部、工业和信息化部岗位程序设计 初级 程序员国家人事和劳动保障部、工业和信息化部数据处理 中级 数据库系统工程师国家人事和劳动保障部、工业和信息化部拓展制图员 二级（以上） Auto CAD 资格证工业和信息化部、 人力资源和社会保障部岗位办公文员 一级（以上） 计算机等级证书工业和信息化部、 人力资源和社会保障部八、课程体系（一）课程体系设计理念与思路课程体系设计总体理念是：按照学院培养学生人文素养、职业素养、技能素养“三

13、位一体”的人才培养目标，坚持“宽基础、大专业、小方向”的总体原则与思路，在深入进行企业行业调研，掌握行业技术发展动态的基础上，做到专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接；将人文素养、职业素养贯穿于学院人才培养的全过程，包括开展形式多样的第二课堂活动。同时考虑到与应用型本科、中等职业教育课程体系的衔接。课程体系设计思路是：课程体系构建按照“平台模块”的形式，采用专业人才需求调研与就业岗位（群）确定岗位（群）工作过程岗位能力核心能力分析转化学习领域（课程）编写课程标准的思路。（二）适应岗位（岗位群）1网络构建

14、技术人员? 网络工程设计、施工、管理工程师；2网络管理技术人员? 网站维护工程师；? 企事业单位网络运维工程师；3网站设计与开发技术人员? WEB程序开发工程师；? 移动开发工程师；4网络设备营销及技术支持人员? IT 企业售前、售后工程师；（三）岗位能力要求1. 核心能力：计算机网络技术专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表 3）2. 专业岗位（群）工作过程 / 领域与学习课程转化表（见表 4）3. 基本能力：计算机网络技术 专业技能素养基本能力要求及课程分解表 （见表 5）表 3 计算机网络技术专业基于工作过程的职业岗位分析与定位工作过程/领 管网建网 用网 域就业岗位 就业

15、岗位就业岗位售前技术支持 网络管理员网页设计员线务员 系统管理员 软件程序员网络设备调试员 软件测试员岗位（群）提升岗位提升岗位网络构建师 网络维护工程师网络工程师 系统架构工程师提升岗位网站设计师软件工程师综合布线工程师 网络规划工程师 1.具备网络调试、 管 1.掌握网站设计的1.具备中小企业网 理、维护的技能 方法和技巧络设计、规划、施工及验收技能 2.具备网络中各种 2.具备网站前台设服务器的架设和配 计技能 2.具备各种网络环境的搭建技能 置的技能 3.精通主流网页设3.熟悉网络安全和 计软件的使用 工作3.具备网络综合布能力 线施工技能 攻击防御技术 4.具备开发小型信 4.熟悉数

16、据库的搭 息系统开发能力4.具备常用网络设备的安装、配置与 建与运维。调试技能精施工 能管理 会开发核心能力核心数据库原理与 SQL语 网络综合布线 网络操作系统配置与管课程 言、JAVA程序设计理、网络设备配置与管理表4 计算机网络技术专业岗位（群）工作过程 / 领域与学习（领域）课程转化表岗位（群）工作过 /领域学习领域（课程）网络建设 网络管理 网站开发 程序设计程序设计基础 计算机辅助设计 计算机网络基础 图像设计与制作 静态网页设计与制作 C#面向对象程序设计 数据库原理与 SQL 语言 Java程序设计 .net 程序平台技术 网络综合布线 Linux 操作系统应用 Javascr

17、ipt 程序设计 网络设备配置与管理 网络 操作系统 配置与管理 Java web程序平台技术 PHP 程序设计路由与交换技术 网络系统集成 表 5 计算机网络技术专业技能素养基本能力要求及课程分解表序号 岗位能力 专业基本能力要求 对应课程1. 网络工程图纸识图、绘制能力2. 网络工具使用能力 1. 计算机网络基础3. 网络设备选型能力 2. 路由与交换技术1 网络构建能力 4. 网络设备安装、调试能力 3. 计算机辅助设计5. 综合布线工程各子系统设计、 4. 网络综合布线施工、测试、验收能力 5. 网络操作系统配置与管理6. 各种网络环境搭建能力2 网络维护管理能力1. 网络故障检测与维

18、护能力2. 网络设备的管理与维护能力3. 网络服务器架设、配置能力4. 网络安全和攻击防御能力5. 网络产品售前、售后技术服务能力1. 网络操作系统配置与管理2. 网络设备配置与管理3. Linux 操作系统应用4. 路由与交换技术5. 网络系统集成3 网络使用能力1.C 语言的基础编程能力2.C#语言的基础编程能力3.Java 语言的基础编程能力4. 网络数据库基本应用能力5.Javascript 语言的编程能力6.Html5 语言的编程能力7. 网页三剑客软件的使用能力8. 网站前端设计、制作能力9. 网站后台设计、制作能力10. 网站发布、管理及维护能力1. 程序设计基础2. 图像设计与

19、制作3. C#面向对象程序设计4. 静态网页设计与制作5.Javascript 程序设计6. 数据库原理与 SQL 语言7.Java 程序设计8.PHP 程序设计9.Java web 程序平台技术10. .net 程序平台技术（四）实践教学体系设计根据专业培养目标、人才培养规格和岗位资格标准，按学生的认知规律，体现高等职业教育的职业性和岗位针对性，加强学生技术应用能力的培养，实践教学训练的内容与职业资格标准对接，建立符合技能素养培育目标要求的技术技能实践教学体系。（见表 6）表 6 实践教学体系设计表 使用实训基地序 实验实训 实践 参考 开课应开实训项目名称 （室）名称 号 课程 周数 学时

20、 学期（校内或校外）? 参观系部实验实训室系部实训室（校? 认识学院宿舍楼综合布线工程内）、? 认识学院视频监控系统工程 3 号学生公寓楼1 认识实习 1 30 1? 认识综合楼网络工程 网络与安防工程? 认识学院网络机房实训基地 （校内）综合教学楼网络技术中心 （校内）? 人文实践 企业 / 校外 实 训? 行业情况调查2 社会实践 2 60 2/4 ? 企业情况调查基地? 专业一线实践体验3 跟岗实习 4 120 4 ? 跟岗实践企业 / 校外 实 训基地企业/ 校 外实训 4 顶岗实习 24 720 6 ? 顶岗实习基地九、教学活动安排表 7 计算机网络技术专业教学活动周数分配表学期教学

21、军训及入学教育实习（实训）毕业实践机动与公益劳动考试周假期社会实践项目I 12 3 1 1 1 II 16 1 1 1III 16 1 1IV 12 4 1 1 1V 8 8 1 1VI 24合计64 3 13 24 5 5 2注： 1“实习（实训） ”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。2“毕业实践 ”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。表 8计算机网络技术专业教学活动进程表学年1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18学期周数1 - - 12 周教学 - - 2 - - - - - - 16 周教学 - - - - - - -

22、3 - - - - - - 16 周教学 - - - - - - - 4 - - - - - 12 周教学 - - - - - - 5 - - - 8 周教学 - - - 6 符号： 入学 军训 授课课程综合实训 复习考试课程设计专业综合能力训练 认识实习、跟岗实习顶岗实习 机动与公益劳动公益劳动周：第一学期：矿山工程系、健康学院、商务管理系、财务会计系第二学期：电子信息工程系、汽车工程系、印刷工程系第三学期：机电工程系、建筑工程系、艺术与传媒系十、计算机网络技术专业教学计划表序号课程平台及模块课程代码 课 程 名 称考核性质与方式学时和学分 第一学年 第二学年 第三学年0 00GB0101

23、军训及入学教育 K2/ A 3w 3 3w 3w1 00GB0801-02 计算机操作基础 K 1/ A 56 4 56 212 2162 00GB0401-04 实用英语 K1/ B 120 7.5 120 212 216 216 2163 00GB0601-03 体育 K 2/ A1 72 4.5 72 212 212 2124 00GB0201 思想道德修养与法律基础 K1/ AB 48 3 24 16 8 2125 00GB0302必修通识毛泽东 思想和 中国特色社会主义 理论体 系概论K1/ B 64 4 24 24 16 212课模块6 00GB0501 应用数学 K1/ B 48

24、 3 48 412宽7 00GB0701-02 大学人文 K1/ B 56 3 56 212 216基8 00GB0902 积极心理学 K 2/ A 32 2 32 216础课9 00GB1001、04 职业生涯规划与就业指导 K 2/ A 24 1.5 24 28 24程10 00GB1101-04 安全教育 K 2/ A 24 2 24 23 23 23 23平台11 00GB1202 形势与政策讲座 K 2/ A 16 1 16 2 812 公共限选课程名称及代码详见每学期限选通识课 1 K 2/ A 32 2 32 21613 限选通识课 2 K 2/ A 32 2 32 216与选修

25、通 学院公共限选与选修通识 识课模块公共选修通识课程模块由学生根据开课资源及兴趣自由选择课程 课开课信息表14 01000101系部技术创 业学： 创业思维 流程 实践K 2/ A2 32 2 32 2 16限选通识15 01000102 IT 新技术 K 2/ A2 32 2 32 2 16课模块16 01000103 摄影技术 K 2/ A3 32 2 32 2 1617 01000104 电子商务 K 2/ A2 32 2 32 2 16系部限选通识课程模块与智慧树网络课程合作，由学生根据开课资源及兴趣自由选择课程，每名学生不少于 4 学分18 01000001 程序设计基础 K1/ A

26、2B 72 4.5 36 36 61219 01000002 计算机辅助设计 K 2/ A3 48 3 24 24 412专业群20 01000003 计算机网络基础 K1/ A2B 48 3 30 18 412基础课模块21 01000004 图像设计与制作 K 2/ A3 64 4 24 40 41622 01000005 静态网页设计与制作 K 2/ A3 64 4 24 40 41623 01010001数据库原理与 SQL 语言K2/ A2B 64 4 32 32 4 1624 01010002 C#面向对象程序设计 K 1/ A2 64 4 32 32 4 16专业课程25 010

27、10003 Javascript 程序设计 K 1/ A2 64 4 32 32 4 16模块26 01010004 网络综合布线 K1/ A2B 64 4 24 40 4 1627 01010005网络操作系统配置与管理K2/ A2B 72 4.5 32 40 6 1228 01010006 Java程序设计 K1/ A2B 72 4.5 32 40 6 1229 01010007 网络设备配置与管理 K2/ A2B 72 4.5 32 40 6 1230 小01010008 Linux 操作系统应用 K 2/ A1 64 4 24 40 8 8方向 1方网络向31 01010009 路由与

28、交换技术 K 2/ A1 64 4 24 40 8 8 系统集成课32 01010010 网络系统集成 K 2/ A1 8 w 8 240 8 w程33 平 方向 201010011 MySQL 数据库 K 2/ A2 64 4 24 40 8 8 台WEB 应34 01010012 .net 程序平台技术 K 2/ A3 64 4 24 40 8 8（ 用程序开任 发35 01010013 购物网站设计开发 K 2/ A1 8 w 8 240 8 w 选 （.NET ）一） 方向 336 01010014 MySQL 数据库 K 2/ A2 64 4 24 40 8 8WEB 应用程序开37

29、 01010015 Java web程序平台技术 K 2/ A3 64 4 24 40 8 8发（JSP）38 01010016 超市管理系统设计开发 K 2/ A1 8 w 8 240 8 w39 方向 4 WEB 应01010017 MySQL 数据库 K 2/ A2 64 4 24 40 8 840 01010018 PHP 程序设计 K 2/ A3 64 4 24 40 8 8用程序开发41 01010019（PHP）网站内容管理系统设计开发K 2/ A1 8 w 8 240 8 w4201010020 认识实习 K2/ A2 1 w 1 30 1 w43 01010021 跟岗实习

30、K实习2/ A2 4 w 4 120 4 w44 01010022 顶岗实习 K2/ A2 24 w 24 720 24 w45 合 计1648 +40 w143.5 866 1521716+3w2426 26 22 22 204 w 4 w 8 w 24 w注：1. 为专业核心课程；2.考核性质： K1 考试课 K2 考查课；考核方式： A 过程考核（ A 1 项目考核、 A 2 任务考核、 A3 作品考核）、 B 期末考核；3.本专业课内教学总学时为 1648 学时，其中理实一体化教学 152 学时，实践性教学 1716 学时，企业实习和顶岗实习 29 周。十一、教学保障（一）教学团队专业

31、教学团队由校内专任教师和企业兼职教师共同组成，专兼教师比例为2:1 。1. 专任教师：专任教师 20 人，其中副高以上 3 人，占专任教师总数的 15%，双师素质达 100%。（见表 10）表 10 校内主要专任教师配置情况一览表序号 姓名 学历/ 学位 职称 双师素质 承担教学任务 备注1 孟宪虎 本科/硕士 教授 是程序设计基础、数据库原理与 SQL 语言2 杨飞 本科/硕士高级工程师是程序设计基础、 C#面向对象程序设计3 王建 本科/学士高级工程师是.net 程序平台技术、数据库原理与 SQL 语言静态网页设计与制作、4 李茂林 本科/硕士 讲师 是PHP 程序设计5 宁晓青 硕士研究

32、生 讲师 是计算机网络基础、网络综合布线6 安然 本科/硕士 讲师 是程序设计基础、静态网页设计与制作数据库原理与 SQL 语7 赵红霞 硕士研究生 讲师 是 言、C#面向对象程序设计8 卫培培 硕士研究生 讲师 是Javascript 程序设计、C#面向对象程序设计网络操作系统配置与9 王波 本科/学士 工程师 是管理、网络设备配置与管理10 杨中秋 本科/学士 助教 是网络操作系统配置与管理、网络综合布线数据库原理与 SQL 语11 介丹 硕士研究生 助教 是 言、Java web程序平台技术12 畅明 研究生 /硕士 工程师 是计算机辅助设计、 .net程序平台技术本科/硕士13 景学红

33、讲师 是图像设计与制作、静态网页设计与制作本科/硕士14 解睿讲师 是图像设计与制作、Javascript 程序设计15 侯骁虎 本科/学士 助教 是计算机辅助设计、图像设计与制作16 张赵管 本科/硕士 讲师 是 网络操作系统配置与管理、计算机辅助设计研究生 /硕士网络操作系统配置与17 刘海霞讲师 是 管理、静态网页设计与制作18 冯秀玲 本科/硕士 讲师 是计算机辅助设计、图像设计与制作数据库原理与 SQL 语19 冯进宝 研究生 /硕士 讲师 是 言、Java web程序平台技术20 高春雪 研究生 /硕士 讲师 是Java程序设计、 路由与交换技术2.兼职教师：聘请了 10名企业技术

34、人员担任兼职教师， 约占师资团队的 33%。（见表 11）表 11 校外兼职教师配置情况一览表序号 姓名 企业 职称 承担教学任务1 王振民 永济电机厂 教授Javascript 程序设计、 跟岗实习2 白秦华 锐捷网络 高级工程师网络设备配置与管理、 跟岗实习3 高骞 CNTD 西安平台 高级工程师Java web程序平台技术、跟岗实习4 郭磊 运城永诚网络科技有限公司 工程师网络设备配置与管理、 跟岗实习5 陈侠 湖北众友科技实业股份有限公司 高级技师 PHP 程序设计、跟岗实习6 王高良 运城高良电子科技有限公司 高级工程师 网络系统集成7 张英杰 永济电机厂 高级工程师 网络系统集成、

35、跟岗实习8 杨西文 长安大学建筑学院 副教授 PHP 程序设计、跟岗实习9 畅福善 运城学院 副教授 .net 程序平台技术、跟岗实习10 金岐明 通达微波公司 高级工程师 路由与交换技术、跟岗实习（二）实践教学条件1.校内实践教学条件本专业现有网络实验室、 综合布线等 3 个校内实训室。 校内实验实训条件为本专业所开设的理实一体化教学、 岗位专项技能实训、 技能鉴定提供了保证。（见表 12）表 12 校内实习基地情况一览表序号 实训室名称 主要设备名称 数量 实训项目锐捷路由交换设备、防火墙、服务器、联想品牌电脑8 组，48 台，6 人一组1 网络实验室 ? 网络设备互联实训打线2 综合布线

36、网络配线实训装置、网络布线实训装置机架和模拟墙? 综合布线基本技能训练 （跳线制作、 链路及模块端接）、综合布线七大子系统的实训操作训练各 5 套? 多媒体素材加工处理、 静态网页制作、 数3 计算机机房 品牌计算机 400 台据库应用技术、网络操作系统配置与管理、 C语言、JAVA程序语言开发、 工程 CAD制图、PHP、JSP、Javascript 程序设计、 c#程序设计等。2.校外实践教学条件校外实训基地要以培养学生的综合职业能力为目标， 在真实的职场环境中使学生得到有效的训练，实现校企双方互利双赢。为确保专业实训基地的规范性，校外实训基地必须达到以下基本要求：（1）企业应是正式法人单

37、位，组织机构健全，领导和工作（或技术）人员素质高，管理规范，发展前景好。（2）所经营的业务和承担的职能与相应专业对口， 并在本地区行业中有一定知名度、社会形象好。（3）能够为学生提供专业实习实训条件， 并且满足学生顶岗实训三个月以上。（4）有相应企业技术人员担任实训指导教师。（5）有与学校合作的意愿与积极性。 （见表 13）表 13 校外实训基地情况一览表序号 单位名称 实训工位 实训项目1 西安锐捷网络有限公司 50 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）2 运城高良科技有限公司 20 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）3 山西寰烁电子科技股份有限公司 50 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业

38、综合实践）4 运城永诚网络科技有限公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）5 运城华盛科技有限公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）6 运城市协力志成网络科技有限公司 20 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）8 运城博奥网络科技公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）9 运城市百晓网络信息技术有限公司 20 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）10 山西新派互联网信息服务有限公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）11 运城蓝星广播电视网络传输有限公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）12 运城运城腾达网络技术服务有限公司 30 跟岗

39、实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）13 山西运城博达网络公司 20 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）14 山西盘石网络科技有限公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）15 山西新盛网络有限公司 30 跟岗实习、 顶岗实习 （毕业综合实践）（三）教学资源条件1.参考教材资源表 14 主要专业课程推荐使用参考教材一览表推荐教材 课程名称教材名称 主编 出版社 备 注程序设计基础 C语言程序设计教程 宋大华 人民邮电出版社静态网页设计与制作Dreamweaver CS5网页设计与制作教程文琦 人民邮电出版社数据库原理与 SQL 语言SQLServer 2008 数据库应用技术梁爽 清华大学出版社Java 程序设计 Java 程序设计案例教程 赵冬玲 清华大学出版社PHP程序设计开发Web编程技术 :PHP+MySQL动态网页设计刘秋菊 北京师范大学出版社网络操作系统配置与管理网络服务器架设 (WindowsServer + Linux Server)杨建毅 电子工业出版社网络设备配置与管理网络设备互连学习指南、网络设备互连实验指南高峡 科学出版社Javascript 程序设计 JavaScript 设计模式 张容铭 人民邮电出版社Java web程序平台技术 JSP 程序设计案例教程 刘志成 高等教育出版社网络