有余数的除法总复习 教案 教学反思 说课

1、单元 第10单元 课型 复习课 课 题 有余数的除法总复习 乡镇学 校使用教师：主备人候芹修改人唐沂金时间教学内容：复习有余数的除法，教科书第120页的内容。及120页第3、4题。教学目标：1.使学生通过复习，进一步理解有余数的除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，能正确理解并解答有关平均分后还有剩余的简单实际问题。2.通过复习使学生提高梳理知识的能力，增强学生的合作意识，体验学习数学的兴趣。重点、难点：理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，正确理解并解答平均分后还有余数的实际问题。教学准备：自主检测题每人一份教 学 过 程最佳解决方案一、创设情境，导入复习同学们还记得第四单元有余数

2、的除法我们都学了哪些知识吗？这节课我们就一起来回顾一下。板书：有余数的除法复习。二、回顾整理，建构网络 1.自主整理，实施创造各小组同学讨论互相说一说，全班互动交流。师生共同整理。 表内除法竖式的含义 意义和计算 有余数的除法竖式及余数的含义有余数的除法 余数和除数的关系 解决问题2.交流矫正，优化再建（1）同学们整理的很好。想一想在什么情况下我们要用到除法？说一说有余数的除法是怎样产生的？可以举例说明。小组讨论交流汇报。要求其他组仔细聆听，回答完后，其他组给补充。其他组也可以提出相关问题，教师根据汇报情况给予各小组评价。同学们说的很好，我们在解决平均分，求一个数里有几个另一个数，求一个数是另

3、一个数的几倍。都是用除法来计算的。（2）老师引导同学们互相说一说除法的计算方法及各部分名称。全班交流除法计算的方法。有同学会说：（用试商的方法来计算。）在这个环节给予学生表扬，并强调在计算时要注意想一想用到的是哪句口诀，要认真细心才能计算正确。（3）举例子说明算式中的各部分名称。让学生到黑板前，列出算式，根据算式说出各部分名称。 板书 2 3 5 =43 余数 除数教师根据汇报情况给予各小组评价。我们知道了除法各部分的名称。通过计算我们知道在有余数的除法中求出的余数要比除数小。三、重点复习，强化提高通过刚才同学们的汇报，我们对有余数的除法有了更深的认识，下面有几个问题等我们解决呢。1.巩固练习

4、(1)课本120页第3题学生独立完成,共同纠正答案.(2)课本121页第4题.从图上知道了哪些数学问题?用什么方法解决?为什么?同学们做的不错,下面拿出手中的练习题,看谁能在规定的时间内做的又对有快.（教师巡视，发现错误及时纠正）出示答题卡2.填空。(1)最大能填几？3（ ）19 （ ）431 7（ ）30 （ ）532(2)35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（ ）条船。(3)一个数除以5，如果有余数，其中最大的余数是（ ），其中最小的余数是（ ）。(4)76 最小是（ ） 最小是（ ）(5)把一堆棋子按下面的规律排列起来。那么第21颗棋子是（ ）色的，第43颗棋子是（ ）色。(6)摆个正

5、方形要根小棒，用23根小棒能摆（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。3.列竖式计算。608= 172= 749= 679 399 378 547 4064.解决问题。(1)兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？(2)老师带同学们去划船，平均每条坐8人，刚好坐满了7条，如果每条船9人，至少要租多少条船？(3)学校买回63棵树苗，已经载了15棵。剩下的每行载7棵，可以载几行？还剩多少棵树苗？(4)今天是2008年12月10日星期三，再过30天是星期（ ）(5)花店里花的数量：月季玫瑰百合22枝16枝10枝我想用7枝月季，3枝玫瑰，2枝百合扎

6、成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花？四、自主检评，完善提高自主检测1.我会填：（1）算式247=33 除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。（2）每个盘子可以放2个苹果，9个苹果需要（ ）个盘子。（3）有40块糖，最少拿出（ ）块后，剩下的就可以平均分给7个小朋友了。（4）在( )6=( )（ ），余数可能是（ ），最大是（ ），最小是（ ）。（5）括号内最大可以填几。 ( ) 8 63 3（ ）19 （ ）431 7（ ）30 （ ）532 6（ ）40（6） 计算有余数的除法,余数一定比 ( )小。（7）把46平均分成8份，每份是（ ），还余（ ），列式是（ ）（8）一个星期有7天

7、，4个星期有（ ）天，8个星期有（ ）天。（9）摆个正方形要根小棒，用23根小棒能摆（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。2.小法官，巧断案。（对的打“”,错的打“”）,并改正。485=88（ ） 649=71 （ ） 477=65（ ）196=27（ ） 325=73（ ） 165=31（ ）3.在（ ）里填上合适的数。（ ）8=36 （ ）6=44 （ ）4=83 （ ）7=65 （ ）9=48 （ ）5=624.列竖式计算。608= 172= 749= 679 399 378 547 4065.实践园。（1）学校食堂买来83棵大白菜，每筐装9棵，可以装几筐？还剩几棵？（2）2008年二月份有

8、29天，是几个星期零几天？（提示：一个星期有7天）（3）22只小鸟，每只鸟笼只能放4只小鸟，至少需要几个鸟笼？（4）红红买了6本书，每本8元，她给了售货员阿姨50元，请问够吗？如果够能找回几元？（5）3位老师带领全班30名同学去公园玩，大人门票10元，小孩门票8元。他们买门票共花多少钱？每条船限乘4人，最少要租多少条船？每条船每小时5元，计划划2小时，带100元够吗？6.每根彩带长6分米，4米长的彩带最多能剪几根这样的彩带？五、课堂小结通过本节课的学习有哪些收获？板书设计: 有余数的除法复习 2 3 5 =43 余数 除数作业设计：最佳解决方案：基础：1.下列算式中，除数最小是几？被除数最小是几？ （ ）（ ）=23 （ ）（ ）=78 （ ）（ ）=182 （ ）（ ）=410 2.下列算式中，被除数最小是几？最大是几？ （）10=7（ ） （）3=9（ ） （）4=6（ ） （）15=4（ ）3.下列算式中，除数和商各是多少？ 18（）=（ ）6 25（）=（ ）7 34（）=（ ）9 29（）=（ ）9综合：4.小琴星期六到外公家，又过22天又到外公家，这一天是星期几？5.张老师把150的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡