11《春天的雨点》

1、11 春天的雨点2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？二）、自学课文，并检查自学情况自学课文要求：1 、自由朗读课文，按课后习题 1 的要求做读书记号2、联系上下文或运用工具学习生字新词。3、想想课文主要写了谁的什么事检查自学情况：1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记师点拨重点：唇（ ch n ），不能读成 ch n晨）竭（念 ji ，不念 j ）2、提出不理解的词句，酌情处理3、课文主要写了谁？她们之间发生了什么事？三）、给课文分段我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法， 还记得吗？请自选一种分段方法给课文分段按事情发

2、展顺序给课文分段，按时间变换顺序给课文分段，按地点变换顺序给课文分段，四）学习第一段1、自由朗读第一段。2、我们来看一下，在上课时的教室里，发生了什么事呢？（或上课时达丽玛怎么样？） （达丽玛上课没认真听，被乌汉娜老师发现。 ）3、乌汉娜老师又是怎么发现的呢？（乌汉娜老师从 42 双眼睛里，发现了面丽玛这双走了神的眼 睛。）（小黑板出示）（ 1）、理解 走了神 ：精神不集中，注意力分散。（ 2）、课文哪些句子写达丽玛 走了神 ？理解 游荡 。 （3）、用哪个词把前后两部分连接起来的？表明这句话是什么关系？4 ）、理解： 发现 ，你从中获得什么启发？4、被发现后，达丽玛会想些什么呢？五）学习第二

3、段1、指名学生朗读第三自然段，其他同学思考：给达丽玛补课时，乌汉娜老师是怎样做呢？2、达丽玛又是怎样回报乌老师的呢？达丽玛望着老师严肃的面容， 心里发誓： 上课再也不让心跑向大草原了。）（ 1 ）、理解 发誓 ：庄严地说出表示决心的话（ 2）、如果现在你是达丽玛，你会怎样发誓呢？（3）、达丽玛为什么要发誓呢？（乌汉娜老师发现达丽玛 走了神 ，用提问来证实后， 并没有批 评她，而是放学后给她补课。虽然只是给达丽玛一人上课，乌老师却 同样严肃认真， 这种教育方式深深地感动了达丽玛， 她不仅认识到了 错误，而且决心改正错误。所以要 发誓 。）（ 4）、达丽玛又是怎样做的呢？（她把老师讲的每一句话都印

4、在心里。 ）印 什么意思，能换成什么呢？3、正因为达丽玛这么认真地听课，所以外面下雨了，她也没有 发现。4 、指名读，再齐读。5、达丽玛没看见闪电，没听见雷声，那她听见了什么呢？（ 老师，我只听见您给我讲课。 是的，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？） （小黑板出示）1）、从这句话可以看出达丽玛听课时怎样？从哪里看出？三个 只 字可以看出（ 2）、从 沙哑的嗓音 和 发干的嘴唇 ，可以看出乌老师当时怎 样？6 、正是这样疲劳的乌老师，当她得知达丽玛听课时，没看见闪 电，没听见雷声，时心里怎样？（激动）7 、为什么这么激动？8、分角色朗读，体会达丽玛的专心与乌老师

5、的激动。（六）、巩固练习 至于乌老师是怎样护送达丽玛回家的事，我们下堂课再来学习。现在，老师要看看大家，是否把这堂的知识都掌握了1、填空（不重复，尽量用本课学过的词语）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛）的春雨（）的春雨（）的春雨）的面容（）的面容（）的面容2、联系上下文解释词语发誓3 、判断对下列句子的理解是否正确，正确的打 ，错误的打 。（ 1）、 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师 乌汉娜，但是她的心却跟着春风一起，游荡到大草原上去了。 达丽 玛瞪大眼睛望着老师是故意装给老师看的， 为是的不让老师发现她思 想开小差。（）（ 2）、 达丽玛，这个问题你来回答。 乌汉娜老师从 42 双眼睛 里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。 乌老师能从那么多同学中发10现达丽玛 走了神 ，是因为她上课时特别注意达丽玛。 （）（ 3）、 达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 这句话 是写达丽玛为自己做错了事，给老师添麻烦悔恨极了的心情。 （）（ 4）、 老师，下雨了！ 她惊奇地说。