2010～2011学年德育工作计划

1、20102011学年德育工作计划常州市武进区嘉泽中心小学认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求、 国 务院加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和常州市中小学德育工 作指导意见，落实武进区学校 2011 年德育工作要点，以“主动发展，特 色创建，增进合力， 打造经典”为工作方针， 树立“育人为先 德育为本”的德 育理念，继续以学生的养成教育为重点， 培养学生良好的行为习惯； 以各项教育 活动为主要抓手，创新工作方式，争取我校德育、少先队工作再上新台阶。一、丰富载体，建设优秀的德育队伍1、抓好师德建设，树立良好的师德形象，优化队伍结构，引导全体教职工 积极参与德育工作，

2、形成全员育人、 全面育人、全程育人的德育工作新格局。 2011 年为师德教育提升年， 以“厚德修身， 大道树人”为主题，继续深化以“讲政治， 比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”为主要内容的“三讲三比”活动， 切实提高全体教师的师德师能师风水平。2、重点抓好班主任队伍建设，落实班主任考核制度，定期召开班主任 交流会议，发现问题，提出改进措施。加强班主任和辅导员队伍建设，进行班主 任工作研讨，分层次对班主任进行专业化培训，提高班主任工作的能力和水平， 建设一支高素质的辅导员队伍。把学生培养成“长身体、善学习、会生活”的合 格小公民，逐步形成“自信、阳光、幸福”的嘉小学生特征。二、狠抓管理，培

3、养学生良好的行为习惯1、管理制度化。 贯彻落实已重新修订的五项检查制度，面向全体学生， 倡导德育主体意识， 形成德育工作良性循环。 强化教师值日与红领巾值岗， 开展 “星级四好少年”的评比、“十好”行为习惯学生标兵，使“争当四好少年”，十好习惯教育活动”取得更大的实效2、管理人文化 。学校行政、少先队、年级组要密切配合，进一步明确分工， 把部分活动的策划与评价权下放到年级组中。 要多提醒， 少埋怨，确保各项工作 井然有序。3、管理细节化。 各位教师要以身示范，处处表率，从细节入手。本学期， 将以行为养成教育和特殊学生的教育为突破口，以点带面，重点开展“三学三 比”活动，以“学文化，比能力；学创

4、新，比本领；学做人，比素质”为主要内 容，加强文明礼仪教育，促进优良校风、学风的培养。三、夯实基础，营造浓郁的校园文化氛围发挥校级阵地导向作用。 保证学校升旗仪式、 红领巾广播等的正常运行， 以 丰富多彩的内容教育、感染学生。学校宣传橱窗、黑板报定期更换，开展形式多 样的宣传教育活动。发挥教室布置的教育作用。 各班制作班级公告栏， 注重教室文化建设， 定期 更换班级布置，健全学生人格和展示学生特长。四、创新方式，提高专项教育的实效性 创新方式，重视对德育活动过程的管理，使德育更有针对性、富有实效性， 逐步形成特色。 各位班主任、 各位老师应把德育教育渗透到学科教学中， 以及日 常与学生的交往中

5、。1、民族精神教育。 民族精神教育是永恒的主题。各中队要将它有计划地渗 透到各项教育活动之中，精心挖掘和组织爱国主义教育素材。一是结合建党 90 周年、辛亥革命 100 周年、清明节，深入开展中华美德、革命传统与民族精神教 育活动，使学生树立“为中华崛起而读书”的远大抱负。 二是以“共产党好”为 主题，开展好区青少年读书教育活动，进一步增强广大少先队员对党、对祖国、 对人民、对社会主义的深厚情感，激发他们树立高度的民族自豪感和责任感。2、心理健康教育。 以常州市中小学心理健康指导意见为纲领，以创建 “常州市心理健康教育合格学校”为抓手， 开设并利用好心理建康课程， 继续坚 持“两条腿”走路的方

6、法： 集体辅导和个体疏导相结合。 一是班主任要多渠道地 了解和掌握学生的心理问题， 搞好学生群体与个体心理辅导， 对有心理障碍的学 生及时进行个别心理辅导， 培养学生健康向上的心态， 增强社会适应能力和抗挫 折能力。二是德育处、大队部要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式 进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与 “后进生”转化工作有机结合， 提高转化率。 四是关注高年级学生， 了解青春期 身心发展的特点，帮助他们正确对待自己身体的变化，加强幸福观、友谊观、法 制观的教育，培养学生高尚的情操。3、生命安全教育。 以生命教育周活动为载体，通过开展注重体验、丰富多

7、 样的生命教育唤起学生对生命的关注、 尊重和珍惜； 加强自救自护教育， 切实提 高学生自我保护和互助能力， 积极开展以“珍爱生命， 远离毒品”为主题的毒品 预防教育和交通安全教育。4、诚信廉洁教育。 要大力开展“诚信廉洁文化进校园”活动，充分挖掘和 利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，遵循生动活泼、形 式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。通过诵读、故事 会、表演、道德讲堂等形式，形成“人人知诚信、人人讲诚信”的良好氛围。充 分利用学生成长记录，建立学生诚信记录评估表，促进学生诚信素养的提高。5、媒介素养与公民教育。 要通过指导学生利用图书、报刊、网络等媒介

8、， 开展查找资料、搜集信息、课题研究、调查报告等实践活动，以公民教育项目实 验学校为引领， 紧跟教育课程改革步伐， 通过读书节、 小记者采访活动和探究性 学习等活动形式，充分发挥主要媒介作用， 让绿色健康信息促进学生的健康成长， 推动学生媒介素养的提高， 培养学生的现代公民意识， 树立正确的世界观、 人生 观和价值观。 今年，我校将进一步打造书香校园， 每天保证 20分钟的阅读时间； 每周保证一节阅读指导课； 每月保证一节大阅读课。 搞好常州晚报小记者苑 、 武进日报小记者和上海少年日报小记者社会实践和宣传报道工作。6、生态环境教育。 以“低碳武进”为主题， 不断提升环境教育水平。 以中 小学

9、环境教育专题教育大纲 为指导， 进一步加强环境教育师资队伍建设， 大力 开展生态环境教育， 培育以生态文明为主题的校园文化。 利用环境宣传日等时间 段，开展形式多样的环境教育活动，不断培养学生低碳节能、绿色环保、人与自 然和谐共处的低碳环保意识。五、密切联系，构建家校教育联盟加强家校联系， 了解学生思想动向， 要通过家访、 开放日等形式同学生家长 建立经常性联系， 及时交流情况， 了解学生思想动向， 认真听取家长对学校管理 和教育教学的意见、 建议。 家长学校要开展丰富多彩的家庭教育活动， 通过多种 教育方式，普及家庭教育知识， 帮助家长树立正确的人才观、 成才观和教育思想， 掌握科学的教育方

10、法。 积极推动校外活动场所建设， 有效利用社区教育资源， 学 校、家庭、社区融合互动， 形成“全员、 全程、全方位”的齐抓共管的育人网络。六、加强科研，促进研究成果转化加大德育、少先队科研力度， 一方面，注重学习提高与理论积淀， 另一方面， 注重行动反思与经验升华，要进一步强调研究和教育实践相结合。鼓励班主任、 辅导员撰写少先队工作经验总结。本学期，继续围绕省少儿研究会课题挖掘家乡名人资源 培养少先队员爱 家乡爱祖国朴素感情的研究，扎实推进专项研究，吸收更多班主任参与科研， 并通过与综合实践活动、小记者活动相结合，力争将研究活动开展得有血有肉， 彰显特色。本学期工作安排：二、三月份：守规则、重

11、安全，做行为文明的好队员1、交流寒假活动情况，评选“四好少年”小榜样。2、恢复各项常规检查，做好开学典礼工作。3、做好少年日报小记者站的各项投稿工作。4、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要 求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。5、植树节“人人争当护绿使者”活动： 自制一张护绿书签， 完成一件护绿 任务，进行 “植树节 ”教育。6、全国中小学生安全教育日活动： 三月最后一周的星期一为全国中小学生 安全教育日，此周定为安全教育周， 通过国旗下讲话、 班队课等形式增强队员的 安全意识。7、共产党好手抄报比赛。8、第一期板报：开学标语；第二期板报评比。（主

12、题：讲文明树新风）9、评比三月份 “星级好少年 ”。10、低年级学生踏青，中年级学生社会实践活动。11、二年级学生家长会（赵），执教老师：蔡文娟（ 1）、张荣琴（ 2）、周 燕（3）四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员1、第三期板报评比。（主题：党在心中）2、开展革命传统教育活动，组织学生祭扫烈士墓。3、共产党好中高年级读书征文比赛。4、鼓号队训练。5、五（ 1）、五（ 2）联合中队观摩活动6、评比四月份 “星级好少年 ”。7、宣传、发动、做好 2011 年下半年队报、队刊征订工作。8、第四期板报评比。（主题：劳动与美同在）9、六年级学生家长会（钱），执教老师：吴列（ 1）、朱瑶池（ 2）、王英（3）五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教 育实践活动。2、开展共产党好中高年级演讲比赛和摄影比赛。3、筹备“六一”儿童节庆祝活动。4、第五期板报评比。（主题 :快乐六一 快乐成长）5、评比五月份 “星级好少年 ”；评选“十好”行为习惯学生标兵（一）6、四年级学生家长会（周），执教老师：唐小瑜（ 1）、吴春（ 2）、王文 娟（ 3）、蒋小芬（ 4）7、