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文档简介
1、教师学科教案20-20学年度第学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校22牧场之国导学案学习目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。3、体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句。学习重点:体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句。学习难点:有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美 第一课时-、出示生字新词,读准字音镶嵌骏马膘肥体壮无垠公爵悠然自得牲畜 吆喝 仪态端二、自学质疑1、给多音字注音模()样畜()牲圆圈()模()范储()畜羊圈()2、解释下列词语悠然自得:吆喝:3、我会写近、反义词近义词:专注()议态()端正()安闲()悠然自得()反义词:端庄(
2、)微弱()4、认真朗读课文,作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰?、交流解惑1、课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?我能概括课文的主要内容2、我还知道作者为什么四次讲“这就是真正的荷兰?3、我会用喜欢的方式读自己喜欢的语段, 还能说从课文中了解到了什么,并提出不懂得 问题4、以解说员的角色,向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。5、带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。6、我会有感情地朗读全文。第二课时检测达标一、我会读,并且能用横线标出正确的读音。膘(bi copi e)肥体壮喝(hehe)彩()模(md m6)样 牛圈(ju dn qu on) 牲畜(ch u x u) 畜(x u
3、ch u )牧二、我能在课文中找出下列词语的近义词。专心()疾驰()广阔(赞赏()悠闲()沉静(三、我能辨别,知道哪一句是比喻句。A 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么 B极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 C.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。D .牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。四、按要求摘抄句子。排比句:拟人句:五、说说你对“真正的荷兰”的了理解。2.仿写句子。(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。是、也是、。(2)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么仿佛:(3)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。悠然自得:。精品教学
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