二年级上册数学导学案及自主学习单乘除法的关系_冀教版(2018秋)_第1页
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文档简介

1、乘除法的关系导学案年级二单元五 表内除法(一)上课日期课题乘除法的关系单元课时顺序第4课时执教人教学目标1、根据具体情境和冋题，写出乘法算式和除法算式。2、进 步理解乘法和除法的意乂和区别。3、提高各小组的合作能力。教学重点、 难点重点：进一步理解乘法和除法的意义，根据具体情境和问题，写出乘法算式和 除法算式。难点：在具体情境中，尝试提出问题并解决问题。教学准备课件学习过程环节学案导案一、专项训练独立元成，小组订正。 填一填1、 把15个苹果平均分给5个小朋友，每人分得个。2、把20根香蕉平均分给猴子，每只猴子分到4根，可以分给只猴子。3、 3 X 4 =20 4 =:*jIif*十*Mri!

2、4iift()()()() ()()()( )(时间：3分钟)二、自主探究 学习新知学习目标1、我要学会根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法 算式。2、我要进一步理解乘法和除法的意义和区别。3、我要提高我们的小组合作能力。强化学习目标走进学生，了解 学情。自主学习课本42页的内容，并完成自主学习单上的 练习。1、房间里有4盒月饼，每盒有6块，一共有多少块 月饼？列式：(个)2、桌子上有30个苹果，把它们平均装进5个盒子里， 每个盒子装几个苹果？列式：（个）3、 求几个相同加数的和用计算。把物体平均分用计算。（时间6分钟）三、合作探究合作探究（一）小组讨论、交流自己是如何计算除法的？运用口诀“

3、四五二十”可以计算几个算式，都是哪几个？合作探究（二）小组合作回答数学课本42页兔博士的问题。深入小组点拨指导（时间：10分钟） 建议：三四环节 融合在一起四、展示评价小组成员合作、分工展示讨论后的成果，其他同学对 展示的同学进行评价，质疑，提问题。全班交流互动评价（时间：10分钟）五、学以致用 当堂训练学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。 数学课本42、43页练习。布置练习， 引导完成（时间：8分钟）五、总结归纳 提升感悟同学们，这节课你有哪些新收获？盘点收获 引导总结（时间：3分钟）六、布置作业数学课时练33页。板书设计乘除法的关系求几个相同加数的和用乘法计算。四五二十4 X 5 = 20把物体平均分用除法计算。5 X 4 = 2020宁 4 = 520宁 5 = 4教学反思自主学习单学生齐读学习目标1、我要学会根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式2、我要进一步理解乘法和除法的意义和区别3、我要提高我们的小组合作能力。自主学习课本42页的内容，并完成自主学习单上的练习。1、房间里有4盒月饼，每盒有6块，一共有多少块月饼？列式： （个）2、桌子上有30个苹果，把它们平均装进5个盒子里，每个盒子装几个苹果?列式： （个）3、 求几个相同加数的和用 计算。把物体平均分用 计算。合作探究合作探究（一）小组讨论、交流自己是如何计算

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