幼儿园教育的基本因素教师案例实例

1、教师教师 幼幼儿儿 幼幼儿园环儿园环境境 教师法教师法和和教育法教育法规定规定 了幼儿教师的了幼儿教师的权利和义务权利和义务 p150 18 如何如何 与家长沟通？与家长沟通？ 一、尊重家长：一、尊重家长： 尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、 诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努 力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境 三、对家长一视同仁三、对家长一视同仁 家长将自己的孩子送到幼儿园家长将自己的孩子送到幼儿园 的那一天起，家长和教师就开始了的那一天起，家长和教师就开始了 共同的历程共同的

2、历程教育好孩子教育好孩子 四、语言的艺术性四、语言的艺术性 先扬后抑，即先肯定孩子的优点，先扬后抑，即先肯定孩子的优点， 然后点出不足，这样家长就易于接受。然后点出不足，这样家长就易于接受。 宝贝棒极啦！宝贝棒极啦！ 二、肯定孩子：二、肯定孩子： 教师一句微不足道的称赞，都教师一句微不足道的称赞，都 会让家长感到高兴，直至影响对待会让家长感到高兴，直至影响对待 孩子的态度孩子的态度 五、教师要树立正五、教师要树立正 确的观念确的观念,充分认识充分认识 家长参与的重要性家长参与的重要性 家长本身也是幼儿园家长本身也是幼儿园 宝贵的教育资源宝贵的教育资源 六、要有正确的合作态度六、要有正确的合作态

3、度 沟通是充满爱心、关心、沟通是充满爱心、关心、 热心、诚心、责任心的热心、诚心、责任心的 七、采用多种方式吸引和鼓励家长七、采用多种方式吸引和鼓励家长 参与幼儿园的教育活动，充分发挥参与幼儿园的教育活动，充分发挥 家长的作用家长的作用 八、教师是一个引领者八、教师是一个引领者 Q1：幼儿教师的教育内容包括哪些领域？：幼儿教师的教育内容包括哪些领域？ （全面教育，涉及科学、社会、文学、艺（全面教育，涉及科学、社会、文学、艺 术、健康）术、健康） Q2：那幼儿教师是不是某一学科的专业教：那幼儿教师是不是某一学科的专业教 师？师？ Q3：幼儿教师要具有广博的文化知识吗？：幼儿教师要具有广博的文化知

4、识吗？ 为什么？为什么？ （教什么）（教什么） 1 1、预先制定活动规则、预先制定活动规则违反违反 规则所承担的后果规则所承担的后果提高自提高自 律能力。律能力。 2 2、加强师生交流、加强师生交流加强教育加强教育 过程监控过程监控 教师的语言技能：教师的语言技能： 符合幼儿接受水平。如：说话态度符合幼儿接受水平。如：说话态度 ；语气；语气；表述；表述；走到幼儿身；走到幼儿身 边边的声调说话的声调说话 语言生动形象，语言生动形象，伴有，伴有和和 用积极的语言谈话，告诉幼儿用积极的语言谈话，告诉幼儿 ，而不是指出他，而不是指出他。 探究Q2： 教师可以运用哪些非言语教师可以运用哪些非言语 与幼儿沟通？与幼儿沟通？ 一、尊重家长：一、尊重家长： 尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、 诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努 力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境 了解家长：了解家长： 教师需要了解家长对子女的期教师需要了解家长对子女的期 望（教育态度），家长的背景（望（教育态度），家长的背景（ 包括？），在此基础上，确定包括？），在此基础上，确定 工作方法和策略。工作方法和策略。 四、教育监控能力四、教育监控能力 指教师对自