中学新教师培训方案

1、中学新教师培训方案宁县九岘初中教师培训实施方案为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提 升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专 业化发展，提高我校的教育教学质量，根据庆阳市教育局 关于建立教师培训工作奖励激励机制促进教师专业发展的通知文件精神，结合我校实际，特制定宁县九岘初中教 师培训实施方案。一、指导思想教师培训工作以科学发展观为指导，以更新教育观念为 先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以 学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力 为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持 续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和 教育

2、创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面 提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高 教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德 高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教 育要求的充满生机活力的教师队伍，为全面提高我校的教育 教学质量奠定基础。三、培训原则1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出 发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解 决教师教学中现实的和未来的问题。2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合 教师的教育教学实际，以“问

3、题”为中心，着眼于教材、教 法、学法和教学管理。3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系 统性，以达到提高教师队伍的整体水平。4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有 机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指 导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。四、培训内容围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能 力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力， 全面提高教师队伍的整体素质。1、师德师风培训以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健

4、康教 育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价 值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修 养，塑造良好的教师形象。2、教育教学能力培训以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究 活动，不断提高教师的教育教学能力。3、信息技术培训通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体 及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利 用信息的能力。4、“国培计划”培训科学技术的发展是一个日新月异、永不停息的过程，帮 助教师树立“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、 多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法， 不断提高和充实自己，适应当前形势。要求教师树

5、立终身学 习理念，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程 机构、以案例为载体、以参与互动为平台。通过参加各种“国 培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的 教育教学管理水平。五、培训形式1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教 育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、每月进行一次交 流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚 兴趣。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共 性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。3、小组研讨：以教研组为单位，两周开展一次学习研讨，研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分

6、层次、多形式组织教学观摩，形成制度。5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传 授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的任务，集 中进行短期培训；对教师职业道德高尚、 教学能力水平突出， 有培养前途和潜力的中青年教师，组织参加“国培计划”、 县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养 研究型、专家型的骨干教师。六、具体措施1、做好教师继续教育培训工作认真分析20XX年教师继续教育培训工作中存在的问题。 并做好继续教育证书验印工作，同时，安排好今年的教师继 续教育培训工作。2、做好新课程师资培训工作按照“先培训，后上岗；不培

7、训，不上岗”的要求，继 续组织好新课程师资培训工作。分学科开展多种形式的培 训，提高培训针对性。3、加强岗位练兵。积极实施县局提出的教师“五阶梯”培训工程，本期先 开展“教坛新秀评选活动”，推出一批教坛新秀，激活内部 动力，让教坛新秀发挥激励带动作用。同时，实施好帮教帮学活动，结成师徒对子，以老带新，促进年轻教师的快速成 长。4、做好教研组长培训工作进一步抓好教组长培训，优先选派优秀教研组长参加各 种外出培训，提高教研组长的能力和素质。5、做好信息技术与学科课程整合培训工作组织2-3名熟悉信息技术的老师开展讲座，帮助其他教 师学会应用多媒体教学，加大信息技术与学科课程整合培训 力度，不断提高课

8、堂教学效率。6、做好市县级培训工作根据市县教育局文件精神，落实好新课程骨干教师培 训、中学骨干班主任培训、管理人员培训、网络培训等，并 做好对培训教师的跟踪管理和指导。7、做好校本培训工作开展以“三个一”为特色的校本培训。在学校积极营造 教师专业自主发展的学校文化，加大校本培训经费的投入力 度，充分利用网络资源，发挥本校优秀教师的作用，认真规 划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。&精心组织好寒暑期教师集训工作深化“学、研、思”活动，继续以提高课堂教学效益为 主线，组织开展教师寒暑期全员培训工作。认真总结寒暑期 集训经验，组织教师参加学科培训。充分准备，精心实施， 加强督查，保证

9、集训效果。七、保障措施1、加强对校本培训工作的领导学校是校本培训基地，建立以校长王真胜任组长，谭伟 伟、张大剑、魏建辉、齐会军为组员的教师培训工作领导小 组。认真制定校本南城县20XX 20XX学年度中小学新教师试用期培训方案一、培训对象20XX年新招录的中小学、幼儿园教师。二、培训目的使新教师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作 中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟 悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学 的实际能力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。三、培训原则1、理论联系实际的原则。试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必须坚持理论联系教育教学实际。2、

10、实践性原则。对新教师应加强实践指导，采用教学 观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新教师的教育教学 能力。3、针对性原则。试用期培训要针对新教师上岗最急需 的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。4、 一致性原则。各级的培训工作要做到上下一致。四、 组织领导新教师试用期培训在县教育局领导下，由县教师进修学 校具体组织实施。新教师所在学校应给新教师安排满额的工作量，并担任 一个班级的班主任或少先队辅导员。新教师任职学校领导要 亲自抓好实践培训工作，结合学校和教师的实际，积极组织 新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专 题讲座、自学辅导等活动。并指定责任心强、教学经验丰富、

11、 有一定教育指导能力的教师担任指导教师，指导教师的人选 由各学校报县教师进修学校培训处审批、备案。新教师应在 任职学校和指导教师指导下，制定自培自练计划，报送所在 学校或中心小学备案。五、培训计划1、培训总时数为120学时。2、任职学校校本培训。指导教师指导新教师学习所任课程的教材、制定教学计 划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工 作。新教师全学年听 20节以上指导教师或优秀教师的课， 并做好听课笔记，由学校负责人或指导教师签字简评认可。 指导教师的听课记录等由所在学校作为新教师试用期培训 档案保存备查。新教师通读任教学段学科的全部教材，了解期间各部分 的整体教学要求和衔接关系

12、，完成其中全部作业，由指导教 师查阅简评。指导教师、学校领导每学期听新教师10节以上的课，并予以讲评指导。参加学校组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练 等业务活动，其表现由学校领导或指导教师签批。制定班主任或少先队学期工作计划及总结，开展班、队 活动。新教师在试用期期间，应自始至终将普通话口头表达和“三笔”作为经常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的主要内容之3、县教师进修学校集中培训。培训课程：中小学教师职业道德修养、教育法规讲座、教 师成长、班级管理。培训时间：集中培训时间：第一次 20XX年11月2日至11月3日；第二次20XX年4月底。培训地点：第一次：南城县教

13、师进修学校四楼多媒体教室第二次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室 4、培训经费：培训资 料费每人60元。六、考核1、 新教师在本培训期内，集中培训累计取得不少于60学时，校本培训累计取得不少于60学时，全期培训累计取得120学分。2、写一篇一年来思想政治表现、教育教学及班主任工 作等三方面个人总结。由指导教师、学校领导审核，按优、 良、一般、差给予评定等级。3、由县教师进修学校和各学校组织听一节考核课，并 按优、良、一般、差给予评定等级。4、由县教师进修学校和各学校分别组织对新教师进行 教学基本功的实地考核，并按优、良、一般、差评出等级。5、由县教师进修学校组织进行教育教学理论考试，考试采用闭

14、卷形式。以上五项中，有一项不合格的，视为试用期培训不合格。七、结业考核合格者由南城县中小学教师继续教育培训中心颁发统一印制的南城县新任教师培训合格证书，作为新教 师转正定级的必备条件。对考核不合格的新教师，定为试用 期培训不合格，不能转正定级，必须再参加下一年度新教师 试用期培训。八、评优本期培训结束时，将按 20%勺比例评选优秀学员。基本 条件如下：1 .全期培训累计取得120学分以上；2 .严格 遵守培训组织纪律；3.积极参加培训学习，成绩优秀。南 城县教师进修学校 20XX年10月15日20XX年全县新教师岗前培训 课程表南城县新教师试用期培训指导教师申报表说明：本表一式二份，由新教师所

15、在学校根据任职条件 挑选并报学校或中心小学审查同意后，上报县教师进修学校 培训处。 篇二：新教师岗前培训计划新教师岗前培训计划20XX-8-20签到时间：每天上午 8:20下午3:20篇三：20XX年新进教师岗前培训方案20XX年新进教师岗前培训方案新进教师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为20XX年10月22日至20XX年11月5日的入职培训，第二阶段为 20XX年10月14日至20XX年1月10日的系部教学、科研等 业务培训。第三阶段为20XX年7月15日至20XX年8月10日的四 川省高校初任教师职业技能培训。一、培训时间20XX年10月8日至20XX年8月10日。二、总体要求新进教师要

16、正确认识培训的重要性，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极配合培训；参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规划，认真听课，并做好记录；参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，并提 交学习心得及个人职业生涯规划。三、具体安排整个培训工作分三个阶段进行，具体为：第一阶段：入职培训一一组织人事处组织1、培训时间：20XX年10月24日至20XX年11月6日2、培训对象：20XX年新进教师。3、具体内容及安排见表：备注：开班仪式由组织人事处负责组织，全部新进教师 参加第二阶段：教学、科研等业务培训一一系部组织1、培训时间：20XX年10月14日至20XX年1月10日2、培训对象：

17、所有新进教师。3、培训内容：系部自行制定计划。第三阶段：四川省高校初任教师职业技能培训一一组织人事处组织1、培训时间：20XX年7月15日至8月10日。2、培训对象：我校新进教师。3、具体安排：参见20XX年四川省教育厅高校初任教师 职业技能培训安排。4、报名地点：组织人事处 309室报名。三、培训评估培训考核1、出勤情况。2、一篇不少于1500字的心得体会。3、每节课培训的笔记。4、个人职业生涯规划。学校组织的培训以出勤情况、每节课培训的笔记、一篇不少于1500字的心得体会、个人职业生涯规划四项作为考核材料，每一位新教师将后三项考核材料于20XX年11月20日前统一交到组织人事处杨生利处备案

18、。系部组织的培训，以系部为单位，于20XX年1月10日 前将本部门20XX年新进教师岗前培训的具体做法、总结以 及每一位新进教师的关于系部教学培训学习心得，交到组织 人事处备案。考核结果考核结果为合格与不合格。考核成绩，要记入教师的教 学业务档案，并作为教师转正定级、高校教师资格认定和教 师专业技术职务评聘的重要依据之一。包头机械工业职业学校20XX 20XX年第二学校新教师培训方案根据学校师资队伍建设规划、教师培训管理规定及本学 期教学工作计划，结合我校现在实际情况，现决定对新教师 进行培训，具体方案如下：一、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德 修养水平；理解并掌握课程

19、标准、教学管理、教学常规；尽 快适应学校的教育教学工作，更好地履行教师岗位职责，形 成教育教学能力。二、培训对象20XX年9月走上教师岗的新教师。三、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对教师职业、教 师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育 事业奉献聪明才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教 学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新 教师的教育教学行为。3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实 践和掌握教学基本功的能力，进行备课、讲课、说课方法的 训练。4、现代信息技术培训为青年教师能够熟练运用现代网络技术，查找最新的教 学资料，做出优质的电