学校十三五发展规划

1、界岭小学十三五发展规划一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、以德立校，大力推 进素质教育，本着让学生快乐成长，让教师幸福育人，让学校和谐发展的办学理念，遵 循教育发展规律，内强素质，外树形象，提升质量，努力争创镇内一流的教育现代化学 校。二、现状分析1、学校管理渐趋规范。学校加强校长负责制，依法治校，民主治校。目前年龄及业务结构不较理想，整体 水平一般。管理团队站在科学发展观的高度，牢固树立“依法治校，以德立校”的观念， 目标明确，权责相应，以身作则，廉洁奉公，各项工作能够想在前面，中层干部各负其 责，部门工作协调统一，年级组同心，教研组合力，主动热情地为全体教师

2、服务。学校 有一套较完整的管理制度，坚持校委会集体领导，执行民主公开，集体民主决策氛围浓 厚，民主和谐、求真务实、凝聚力强的团队氛围已经形成。2、学校德育工作成效明显。我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。遵循少年儿童思想品德、心理素质 形成的规律，以养成好习惯和感恩教育为主抓手，抓好德育的常规管理工作。坚持“依 法执教，立德树人，紧紧围绕“文明伴我成长”的德育主题，积极打造德育工作特色。 学校德育教育有层次推进，不断拓展德育活动空间，管理育人，加强校内外德育工作网 络建设，通过阵地育人，完善家长学校授课制度，通过德育网络育人，加强体卫艺工作， 通过活动育人。成功开展了具有学校特色的德育系

3、列活动，学生养成教育有一定基础， 良好校风逐渐形成。3、校园文化正在孕育提炼形成。按照学校文化创建方案，经过全员多年的孕育讨论，校园文化初具雏形。形成了以 中华传统文化为核心，以感恩教育为落脚点，以膳食文化、班级文化、办公文化、走廊文化、活动文化、运动文化、品牌文化、环境文化为支撑，重点突出全体师生感恩自然、 感恩父母、感恩教师、感恩社会的丰富人文情怀，彰显学校办学理念与办学特色，走学 校文化管理内涵发展之路。4、存在问题与不足。教师先进的教育理论的学习不够，学校办学理念还未全面深入人心；学校管理多陷于 频繁具体的迎检事务，对科学内涵发展思考认识还不足 ；面对50%左右外来的学生，教师 的服务

4、意识有待进一步增强，服务的能力要不断提高；教师参加校本培训热情和动力内驱 力不强；学校缺乏呈梯队式具有影响力的教学名师团队；科学有效的教师评价新机制尚未 真正形成，部分教师缺乏竞争意识；教学质量有待进一步提高，德育工作任重道远；学校 现代化教育教学设施装备还需进一步改善。三、目标定位学校成立以来，在领导和社会的关心、关注下有了迅速的发展，硬件建设，学校管 理，教育教学工作都取得了明显的成绩，赢得了上级和社会的肯定。我们要以此为基础， 立足本区，面向全市，力争经过五年的努力，力争将学校建设成队伍师资力量雄厚、质 量一流、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美的市级文明单位、市级现代化学校、 市级

5、绿色学校、宜昌高新区小学教育教学排头兵，真正成为名符其实的实验小学。1、办学理念：学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展2、办学目标：绿色校园中追求特色办学，书香学园中锻打特长育人，幸福家园中崇 尚特点教学3、办学思路：打造“文化校园”，优化学校育人环境；注重“规范管理”，提高干 部管理水平；追求“德艺双馨”，提升教师专业能力；立足“健康成长”，培养学生综合 素质；谋求“优质教育”，推动学校和谐发展。4、校训：求知中积淀内涵，明理中奠基人生5、校风：文明勤勉和谐创新6教风：博学求真敬业爱生7、学风：明理守纪乐学善思四、发展策略(一) 优化教育环境1、 创设良好的校园文化环境。(1)办好学校图

6、书室、阅览室、宣传橱窗；完善学校校 徽、校旗、校歌、校刊、校报等系列物化载体，形成完善校园文化宣传网络。(2)利用学 校师生创作的字画作品或其他作品，体现学生的实践能力，强化校园环境的隐性教育功能。(3)办好学校少先队广播，建立学校网站，完善校园网络。 (4)加强师生心理健康教 育，帮助和指导师生建立良好的人际关系。(5)建立新课程环境下的互相平等、互相理解、 互相合作的新型的师生关系。(6)加强班级文化等系列建设。2、做好校园、班级美化、净化、绿化工作。3、构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。办好家长学校，指导家长对孩子的教 育工作；加强与社区、家长的联系与合作，实现学校与社区教育资源共享

7、。4、 优化人文环境，坚持“以德治校”、“依法治校”、“民主管理”，坚持不断规 范完善内部管理，坚持人本思想，拓宽渠道，集思广益，积极采纳教职工正确的建议， 凝心合力，形成全校上下同舟共济创名校的氛围。(二) 提升干部管理水平(1) 在管理制度上，完善校长负责制，实行民主管理的议事、决策、执行制度。(2) 学校工作管理，实行校长负责制下的纵向(条)到底，横向(块)到边的层级管理， 各司其职，有分有合，讲究实效。(3) 在人员管理上，探索人性化的管理和制度化管理的结合点。通过各种方式和渠道 不断提高队伍的整体素质，努力培养出一批名师，始终保持有一支素质过硬的干部、教 师队伍。(4) 通过五年时间

8、建立完善一套科学的校园“文化工程”“名师工程”“质量工 程”、“蓝青工程”、“特色工程”体系（三）促进教师专业发展1、加强自主学习，完善学习制度，更新教师观念，用文化引领学校发展。打造学习 型校园，坚持用科学发展观统领各项工作，提高教师人文素养，提高教师文化品位、理 论水平和运用理论寻找解决问题策略的能力。2、加大骨干教师培养力度，形成一支政治思想和师德表现良好、具有一定文化和业 务水平的在省、市、区有影响力“名师”成长的梯队。五年内争取培养出省市级学科带 头人、骨干教师5-10名，形成一个在我区乃至市里有一定影响力的骨干教师群体。3、以学校发展目标为导向，建立教师系列教师专业发展计划，并以此

9、指导教师制订 个体培训计划和设计教师培训活动，提高教师的实践能力和研究能力。4、建立有序的管理体系，形成有效的质量保障机制，建立教师评价目标管理体系， 完善岗位责任制度和考核评价制度，充分调动教师的积极性，在良性的流动中稳定队伍， 倡导竞争、合作、互助的团队氛围。5、加强师德教育，形成崇高的师德风尚，使教师敬业爱岗、关心学生，形成能促进 学生人格健康发展的师生关系。6改进教研活动，强化教研组、年级组、备课组在教师专业发展中的功能，通过教 研活动增强教师对教学实践的反思。7、坚持实施科研带动策略，以科学带教学，以教研促教育教学，实现教育教学成绩 的大幅提高。8、围绕鲜明办学特色积极开发校本教材，

10、构建和整合校本课程体系。（四）形成适应学生个性发展的德育工作体系1、以完善基本的保障体系为基础，形成比较科学的班级及学生评价体系，促进学生 多方面的发展。2、建立学校章程，完善家长委员会制度，办好家长学校，加强与家长的合作，为家 长提供必要的指导，引导家长对子女作出正确、客观的评价。3、丰富各类学生综合实践活动，活动中加强养成教育，体验人生，培养学生良好习 惯，感悟做人的道理，学会做真人的本领。五、实施步骤第一步(2016-2017):抓住机遇，统一思想，苦练内功。通过多方工作促成学校基本建设全面完工，并以新校建设为契机，以科学发展观为 指导，加强学习，统一思想，分析现状，找到症结，把实抓手，

11、苦练内功，巩固成果， 夯实基础。第二步(2017-2019):规范管理，提升质量，形成特色。在扩大办学规模基础上不断规范学校内部管理，形成完善师生评价及管理制度体系，加强团队建设，学生形成“自我教育、自主发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“主 动学习、自主发展”的进取精神和工作习惯，走专业化发展之路，班子形成“科学规范、 高效和谐”的团队意识和服务意识。让每一个学生都可以通过教育充分实现其潜能，快 乐成长；让每个教师专业在幅提升，收获育人幸福；让充满希望与活力的校园形成特色， 形成和谐发展的良好局面。第三步(2019-2020):提升文化，打造品牌，争创名校。教师有特点、学生有特长、学校有特

12、色，打造学校文化，初具绿色校园、书香学园、 幸福家园特色，成为区级一流学校，并逐渐向市级名校靠拢。六、保障措施1、思想保障。以树立科学发展观为指导，让老师认识到发展是学校办学的第一要务， 有发展学校才有生命，不断加强宣传教育，力争用最短的时间内统一思想，达成共识。2、组织保障。在不断取得上级行政及业务部门对学校工作大力支持下，建立结构合理、职责分明的学校规划领导小组。以规划目标和任务为导向，明确分工，落实到人。 校长侧重把握战略规划、人才建设工程和学校管理体制改革；副书记侧重党建创新工作、学习型团队建设；副校长侧重课程改革、教学质量提升、校本课程开发、骨干专长教师的 培养选拔。3、师资保障。对

13、外，依托区教育、人事部门不断补送专业对口、素质优良青年教师。 对内，建立完备的绩效考核激励机制，充分调动教师工作的主动性与积极性。选聘人品好、业务优、能力强、有责任心的教师到关键工作岗位上任职，通过他们的带头示范作 用影响带动全体教职工专业争先氛围。4、环境保障。通过面向社会的广泛宣传，不断提升学校的社会声誉和办学特色的知 名度，营造良好的社会环境，取得各界的支持及参与。5、物质保障。通过多方努力，力争得到上级财力的大力支持，不断地改善办学条件， 增添设施设备，保证学校规划的顺利执行。6安全保障。通过强化责任，制定突发事件处置预案，对影响安全和稳定的因素进 行全面排查、防范控制、主动化解，确保

14、万无一失。7、全员保障。通过广泛的学习宣传，深入的交流讨论，在全体教职工对学校五年规 划充分认识的基础上，由部门制定出职能工作计划，由个人制定出自我职业发展规划， 并认真落实规划。新的机遇赋予了我们新使命，我们要勇敢迎接挑战，务本求实，团结进取、锐意创 新，以满足开发区人民群众对优质教育的需要为己任，禾I用弯道超车战略，为实现学校 的跨越式发展做贡献。“百年大计，教育为本。”小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学 生的健康成长，打下坚实的基础。为此，我校根据国家中长期教育改革和发展规划纲 要(2010 2020年)和省、市、县有关精神和教育法律法规，在各级党委政府和教育 主管部门

15、的领导下，立足校本，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。 界岭小学在“十二五”规划发展基础上， 特制定本校十三五(2016年一一2020年)发展规 划：一、指导思想和办学理念1、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导， 以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，高扬教育现 代化和素质教育两面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥学校自身的优势，做优“书香校园”、“平安校园”品牌，全面提升学校的综合办学质量与水平，打造县城区又一 所优质小学。我们的校训：求实、进取、乐学、多思；我们的教风：敬业、爱生、善学、创新；我们的学风：立志、勤

16、学、诚信、奋进；我们的精神：民主、团结、业精、争先。2、办学理念：我校的办学理念是“全心全意为师生的发展和幸福服务”。就是三句 话：以学生为本，培养品德高尚、充满活力、具有创造力的“四有”新人；以教师为本，造就素质优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍；以学校发展为本，建设内涵发展、均衡 发展、持续发展的优质小学。二、总体目标和发展思路：1、总体目标：打造城区优质小学，谷城县示范学校。用五年的时间把肖营小学发展 成为1000多名学生、18个教学班的办学规模，打造成为城区优质、 现代化的小学，让每 个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。2、发展思路：突出一个主题一一改革与发展。发展

17、是硬道理，发展是第一要务。学校在高速发展 的基础上，高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势， 做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。确立“四种意识” 一一（1）生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展， 关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校 的发展环境也就好。（2）师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发 展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。（3）校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。积极提倡学校即研究中心、 教室即研究室、教师即研究者。

18、要充分利用本地资源，教育云资源优势，加强教师与教 师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。（4）社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。作为教育者，必须要有 为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学 生的社会意识。三、具体目标和工作重点1、办学条件进一步改善。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。一是投入115万新建一栋767平方米的教学楼和阶梯教室。二是投入30万扩建、改造运动场地。三是投入 12.34万元，建好供水管网、 配齐安保设备、购置饮用水设备。四是投入

19、24.42万元，建成45台计算机室，15台多媒 体教学设备、5000册图书、500套标准课桌凳、科学实验器材、体音美器材按标准配齐， 实现校园网络全覆盖，优质资源班班通。五是投入10万元，强化校园文化建设，形成独特的“书香校园”气息，实现校园环境净化、亮化、美化、生态化，达到标准化小学建设标准。2、 办学规模进一步扩大。到 2020年达到18个教学班1000多名在校生的规模。3、教师素质进一步提升。（1）通过校本教研、小课题研究、青蓝工程和各级教师培训、教研活动等平台，培养3至5名省、市、县优质课教师、骨干教师、学科带头人。 （2）通过省考县聘招录教师新机制，学校新进年轻教师8-10名，改善教

20、师结构不合理、学科不配套的现状。（3）通过师德教育月活动、学校管理激励机制，规范教师从教行为，教师敬岗爱业、廉洁从教、为人师表等师德表现，在学生、家长和社会上满意度达到98%以上。4、精细化管理逐步做到精致化。积极探索精细化管理，增强管理实效。坚持依法治校，修改完善各项管理制度，实施“ 118”工程，即一个学校五年规划和8项学校考评机 制（绩效工资考核、职称晋升考核、教育质量考核、岗位设置考核、班主任考核、教学成 果考核、出勤考核、教学常规考核），学校从精细化管理开始，逐步实现精致化管理，创 建成为省级“健康学校” “无烟学校”，市级家长学校示范学校、平安校园，县级示范 学校、书香校园、文明单

21、位。5、教育质量进一步提高。积极开展“四声一影”活动，让校园有朗朗的读书声、动 听的歌声、悠扬的琴声和运动的呐喊声，有学生参加社会实践的身影。培养一批有爱好有特长的学生，学生日常行为规范合格率达 99%积极推进“ 357”高效课堂建设和素质 教育。小学低、中、高段各科统考成绩综合指数分别达到 0.9、0.85、0.8.毕业年级全镇 统考和非毕业年级全镇抽考成绩名列前茅。6后勤服务意思进一步增强。以服务教育教学为中心，建立高效的后勤服务运行体 系，强化财务管理和固定资产管理，建设绿色生态校园，争创“文明小商店”和“美丽 乡村校园”，为师生创造一个温馨的舒适的工作学习环境。四、保障措施1、组织保障

22、。学校成立十三五规划领导小组，校长担任组长。领导小组负责征求广 大教师意见，制定实施规划，并不具体目标分配到各科室、各年级组。每学年结束，开 展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整 改。2、 制度保障。坚持依法治校，积极实施“ 118”工程，建立完善一系列教师、学生 考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从精细化管理 到精致化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，实现学校的各 项规章制度更符合法律规范、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。3、师资保障。落实县委县政府、教育局关于教师队伍管理的办法，实施教师聘

23、任制改革，严明纪律约束机制，清理整顿教师队伍，提高教师工资待遇。抓好校本培训 和各级各类教师培训，开展“一课一师、一师一课”课例研究活动，提高教师业务素质。 抓好教师出勤考核和师德教育月活动，每年评出10名“学生最喜爱的教师”和优秀教师, 提高教师道德修养水平。4、教学保障。认真落实襄阳市常规教学管理意见，加大常规教学检查力度。积极推 进“357”高效课堂建设，开展小课题研究，每学期举办一次优质课大赛，形成浓厚的教 学研讨氛围。落实“两个办法”，即教育质量奖惩办法和教学科研成果奖励办法，不断 提高教育质量。抓好少先队工作，坚持开展文明班级评选活动，开展“六一”、“元旦“文艺汇演、体育运动会、拔

24、河跳绳比赛、书法绘画小制作展示、寒暑假作业评比、读 书演讲等一系列活动，不断丰富学生校园生活，提高学生综合素质。5、后勤服务保障。层层签订校园安全常规管理责任制，落实门卫管理，配齐安保器 材，聘请专业的安保人员，坚持校领导值班制度，校园安全一天一检查一记载，发现问 题及时汇报及时处理，实现学校安全“零事故“目标。规范财务管理，勤俭节约，实行 财务预决算制度，民主理财，为实现十三五规划提供经费保障。完成自来水管网建设， 购置开水供应设备。加大食品安全、传染病预防工作，强化教导处为教师教学的服务意 思，开展“四好一放心一满意”和“四个创建”活动，努力打造“规范后勤”、“满意 后勤”、“健康后勤”和

25、“平安后勤”。以今天的改变走向明天，以明天的梦想激励今天。新的五年规划即将开始，美丽的 画面已经展开。为了祖国的教育事业，为了我们心中美丽的梦想，让我们团结一心，锐 意进取，用我们勤劳的汗水和聪明的才智，去开创 xx小学崭新的未来！当今我国正在全面构建和谐社会，面对新的形势和任务，基础教育肩负着重要的历史使 命，是提高国民素质、促进人类发展的根本途径，优先发展教育对“中国特色社会主义” 建设具有重要意义。现在正是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要时期， 也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现腾飞的最佳时期。为深入贯彻 落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改

26、革与发展水平、办好人 民满意教育，现结合学校实际，制定“十三五”发展规划。一、总体目标以争创省级标准化先进学校为契机，和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。 以“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”为全体教师的共同追求，为学生的可 持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础，努力打造特色教育品牌，使学校教育 教学水平和综合实力位于包括县直小学在内的全部学校前列，成为一所“底蕴深厚、质 量上乘、特色鲜明、发展和谐”的知名农村小学。二、总体规划1、办学思想：依法施教，加强学校管理，强化教师职业道德教育，全面实施教师专 业化培训工作，充分利用先进的信息教育技术，借助老中青教师“传帮带”作用，做

27、好 “蓝青工程”，鼓励开拓创新，创出学校的办学特色。2、办学条件：实施校园绿化、美化、净化、人文化工程，精细化管理工程和教师专 业化培训工程，为实现“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”的办学目标创造 条件。3、管理水平：加强两支队伍建设，干部队伍达到“五好”，即领导班子好、队伍素 质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好；教师“业务精、素质高、能敬业”；加强 精细化管理，落实分层评价机制，充分发挥中心小学的龙头作用，以“校内教研”、“校 本教研”和“两级督察（县教育局、乡中心校）”为措施，搞好教科研活动，以管理队伍， 以教科研促质量。三、具体工作目标（一）办学规模学校五年内在保持原有规模

28、的基础上进上步一提档升级，力争在xx年末申请晋级“省级标准化建设先进学校”，抓住争创“省级标准化先进学校”建设的有力契机，争 取上级部门的支持，力争在五年内使学校规模更上一层楼，让更多的学生享受优质教育 资源。在提高办学规模的同时，努力提高教育教学质量，争取五年内，使xx中心小学在办学规模与办学质量上与县直小学站在同一行列，并达到县直小学上游水准。（二）学生培养学生是一所学校的根本，学校存在的目的就是培养出优秀的、适合社会需求的人才。 基于此，我校在未来的教育教学工作中，要大力开展素质教育、创新教育与德育养成教 育，以提高学生综合素质、培养学生创新能力、造就社会主义建设新型人才为终极目标， 多途径、全方位对学生进行培养，全体教职员工集思广益、群策群力，教书与育人并举， 全力为“打造适合时代发展