17《梦想的力量》_第1页
17《梦想的力量》_第2页
17《梦想的力量》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、17.梦想的力量班级 主备人一 【学习目标】五年级(3)审核教导处使用时间姓名学稿编号1.能正确、流利、有感情地朗读课文。反思与策略2. 先自读自悟，把握主要内容，然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，谈谈自 己的感受。3. 学习作者按照时间顺序和事情发展顺序记叙的方法。【重点难点】通过阅读，体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法，理解“梦想的力量”所蕴含的 深意：学习作者按照时间顺序和事情发展顺序记叙的方法。【结构化预习导向】1. 朗读课文，把课文读通读顺，做到不错字，不漏字。2. 学习本课的生字词，注意易错的字音字形，把它们多读几遍3. 能借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。4初读课

2、文，你有什么疑惑？在书中写下来。 【独学探究】一自主学习，尝试新知1、我能很漂亮地把预习中学会的生字新词写出来2、 用划去不正确的读壬 水泵(bdig bn ) 赚钱(zhu dn zu dn ) 下旬(xu xUn )3、填关联词(1) ()能捐出一口井(2) ()瑞恩要筹钱实现自己的梦想，()他放 弃了许多玩耍的时间。曰筹齐(ch u ch du ) 颠簸(dan di an 一声不吭(ken ke ng70元钱，()能帮他们挖4、改写句子(1)在短短的两个月的时间里，瑞恩筹齐了可以打一 口井的钱。(缩句(2)捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。(连 成一句话)学法占八、拨1. 读标出

3、课文小节号，结合书后注音读 准每一个字，读通课 文。2. 记一一记下你不理 解的词，并尽量自己查 字典解决。3.问一一提出你在 读中遇到的不懂的问 题，或者自己设计 两个问题考考同学、老师。4. 摘抄写你喜欢 的词语或句子。5. 查一一能查找与课 文有关的各种资料。【群学互助】一合作探究，突破难点1、课文写了谁的什么梦想?2、这个梦想是怎么实现的?3、这个梦想的力量究竟有多大?【检测练习】一实践应用，巩固新知1、读完课文，瑞恩的形象一定深深地刻在你的脑海中。请与 同学们讨论讨论，瑞恩是怎样的一个人 我觉得瑞恩 我觉得瑞恩疋 我觉得瑞恩是2、瑞恩通过我愿意把我学的探究展示交 流，在展示时， 我会紧扣课文中 的重点词句和关法键的段落来把内占八、容说清楚；别的拨同学展示交流时，我会专注地 倾听，并能集合 自己的理解加以 补充和质疑。0是一个曰个 个0的人，的人，的人，因为 因为 因为，挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过 得到的。后来，尽管瑞恩知道钻井机很贵，可是他仍然表示要，因为他要实现的梦想是不可动摇的。3、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？你是怎样理解想，竟有如此大的力量”这句话的：【拓展链接

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论