孙权劝学知识点归纳.

1、孙权劝学知识点归纳一、通假字 :孤岂欲卿治经为博士邪 : “邪”通“耶”语,气词。相当于 “吗”二、古今异义 :1、但当涉猎但古义 :只;今:转折连词 ,但是。2、孤岂欲卿治经为博士邪治古义 :研究 ;今:治理。3、孤岂欲卿治经为博士邪 !博士古义 :当时专掌经学传授的学官 ;今:学位名称。4、见往事耳往事古义 :历史 ;今:过去的事。耳古义:语气词 ,罢了;今:耳朵。5、孤岂欲卿孤古义 :古时王侯的自称 ;今:孤独。6、及鲁肃过寻阳及古义 :到了的时候 ;今:以及。7、即更刮目相待更古义 :重新 ;今:更加。三、一词多义 :1、以:a、以军中多务用b、自以为大有所益。与 “为”译为“认为 ”

2、2、当 :a、当涂掌事 ;掌管 b、但当涉猎。应当3、见 :a、见往事耳。了解 b、大兄何见事之晚乎 !认清 4、事:a、卿今当涂掌事事务 b、见往事耳历史 c、何见事之晚乎事情四、成语1、吴下阿蒙 :比喻人学识尚浅。2、刮目相待 （看:指别人已有显著进步 ,不能再用老眼光看待五、重点字词解释1、卿今当涂.掌事（当道,当权 2、蒙辞 .以军中多务 （推托3、孤.岂欲卿治经.为博士邪 （古时王侯的自称 （研究儒家经典4、但当涉猎.耳（历史.（粗略地阅读 5、见往事6、蒙乃 .始就学（于是,就7、及.鲁肃过.寻阳（到了的时候 （到8、卿今者才略.（军事方面或政治方面的才干和谋略9、即更刮目 .相待

3、（重新 （擦擦眼 10、大兄何见事.之晚乎 (认清事物六、重点句子翻译1、卿今当涂掌事 ,不可不学 ! 你现在当权管事了 ,不可不学习 !2 蒙辞以军中多务吕蒙以军中事务多来推辞。3、孤岂欲卿治经为博士邪我难道想要你钻研经书当博士吗4但当涉猎 ,见往事耳只应当粗略地阅读 ,了解以往的事情罢了5、蒙乃始就学吕蒙于是开始学习6、卿今者才略 ,非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看 ,你不再是原来那个吴下阿蒙了 !7、士别三日 ,即更刮目相待 ,大兄何见事之晚乎 !士别三日 ,就要重新另眼看待 ,长兄知道这件事太晚了啊 !七、用原文回答(1 孙权为什么要劝吕蒙学习 ?卿今当涂掌事 ,不可不学(2 表明

4、吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句 ?士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 !(3 孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个 ?卿言多务,孰若孤?孤常读书 ,自以为大有所益。八、内容及写法理解1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人 物形象的。2、通过鲁肃对吕蒙的 “议论 ”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法 来证明。3、句子品味 :(1当涂掌事,不可不学:指出“学”的必要性 ;(2卿言多务 ,孰若孤:指出“学”的可能性 ;(3卿今者才略 ,非复吴下阿蒙 :情不自禁的赞叹 ,表现吕蒙因 “学”而使才略有了令 人难以置信的惊人长进。(4士别三日,即更刮目相待

5、,大兄何见事之晚乎 :三日,形容时间很短;刮目,擦拭眼 睛 ,表示十分惊奇、难以置信的样子。吕蒙以当之无愧的坦然态度,表明了自己才略长进之快之大。4说明文中三个人物的身份 ,并根据文意 ,说说各自的性格特点(1 孙权:三国时吴国国君 ,对部下既严格要求 ,又能循循善诱 ,耐心教导(2 吕蒙:吴国名将知错就改 ,有军人的坦诚豪爽(3 鲁肃:吴国谋士文人雅士 ,豪爽而不失风度 ,对朋友的进步十分高兴。5 用“将”文段分为两层 ,并概括层意。“蒙乃始就学 ”前划开。第一层写孙权劝学 ,第二层写吕蒙治学并学有所成 (鲁肃 赞学6、文中最突出的描写方法是什么 ?对话 (语言描写7 鲁肃为什么与吕蒙结友

6、?表现了他什么特点 ?因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而与之深交 ,表现了鲁肃敬才、爱才的特点。进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。8. 本文叙事简练 ,全文只写了孙权劝学和鲁肃 “与蒙论议 ”两个片断。孙权劝吕蒙读书的理由是 :当涂掌事 ,吕蒙不读书的原因是 :军中多务。9. 你认为孙权所说的话中 ,哪一句最能说服吕蒙 ?为什么 ?“卿言多务 ,孰若孤 ?”孙权以自身的例子使吕蒙的推辞无立足之地。10. 孙权是怎样劝学的 ?从中可以看出孙权有什么特点 ?孙权劝学,先一语破的 ,向吕蒙指出 “学”的必要性 ,即因其“当涂掌事 ”的重要身份 而“不可不学”继;而现身说法 ,指出“学”的可能性。使吕蒙

7、无可推辞 , “乃始就学 ”。从 孙权的话中 ,既可以看出他的善劝 ,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望 ,而又不 失人主的身份。11. 哪些语句表明吕蒙读书进步之快之大 ?这属于什么描写 ?包含了鲁肃怎样的 感情 ?你有什么体会 ?“卿今者才略 ,非复吴下阿蒙 ! ”侧面描写,赞叹之情。重任在身不可不学。 （学习 能提高自身素质 ;不断学习能增长才干12. 文中吕蒙与鲁肃的对话生动、传神 ,请作简要分析。鲁肃的话是情不自禁的赞叹 ;吕蒙的话表露出他颇为自得的神态 ,两人风趣的对 话表现了吕蒙就学后才略的惊人长进。13仔细阅读语段 ,谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。 （3 分示例 :读书学习非

8、常重要。 （学习对成长的重要性 人的成才和天赋没有很大关系 ,先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。 不管天赋怎样 ,只有努力学习才能学有所成。 一个人即使基础差 ,只要端正态度 ,刻苦努力 ,就一定能学到东西 ,提高自己的认识水平和办事能力。 告诉我们 “开卷有益 ”的道理。读书有益于人的发展和完善。 要虚心听取别人的正确意见。14、对比方仲永和吕蒙的变化 ,你得到什么启示 ?吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝说 “乃始就学”其,才略很快就有了惊人的长进 ;伤 仲永写出了方仲永幼年聪慧过人 ,却因其父 “不使学”而“泯然众人 ”。两文的内容 都和学习有关 ,却一正一反 ,一是年长好学 ,学有所成 ,一是幼年不学 ,毫无所成。从不 同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道 ,不管一个人天赋如何 ,后天学习 是成才的根本途径。 （内