小班学期末个人总结

1、小班学期末个人总结马上就到学期末了，小班的老师也到了做个人总结的时候 T,下面WTT小雅给大家分享几篇小班学期末个人总结，一起看 一下吧！小班学期末个人总结篇1时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期 的保 育工作，有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长手里接过来的 是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回 家”；“我要妈妈”从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿 园；从不愿自己吃饭到大口大口自己吃；，从不会穿衣到学着自己穿, 从不敢参加活动到争着要在集体面前表现；从从来不睡午觉到自 己独立的午睡一在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让 老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿

2、翘翘大拇指吗？当然也 离不开家长的支持、配合.小班老师的工作是烦琐的，我们的 付出得到家长的认可，许多家长说：“老师你们真辛苦”；听到家长 暖人心的话，我们老师再苦再累都值！新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地 接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中 生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了 一起，在生理和心理 上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一 天，孩子们哭的哭、闹的闹，我们面对孩子们的种种不适应，我们设第1页共1页 法用游戏转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，离园时 我们会给幼儿一个大大的拥抱！晨间活动时我们会表扬那些来

3、幼儿 园没有哭的小朋友！两周后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了 许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相 处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大部分幼儿情绪 稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用游 戏化的形式进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理 能力，如：洗手时利用短小的儿歌、洗手后取下毛巾给小手盖被子 来擦手；用让自己的小鸡鸡听话引导幼儿小便时尿到池子里；喝粥 喝水时教师利用"小河流水哗啦啦呀，流到谁的家呀引导幼 儿；吃包子或卷时教师利用牙齿变魔术，看看变了一个月亮还是香 蕉；吃饭时有的幼儿会脱鞋，教师用鞋子去旅游引导幼儿;

4、有时早 上来的时候偶尔还有一两个哭的，教师利用卖瓜子了（幼儿的眼泪） 引导他们等等，培养他们良好的生活卫生习惯.在卫生保健方面我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿 认识自己的杯子、毛巾，学习男女分厕的习惯。培养幼儿饭前便 后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。对于小班的 幼儿，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常 大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣 裤，把湿裤子洗好。等熟悉了环境后，我培养他们主动入厕的好 习惯，教女孩子学习小便后自己擦屁股，学会大小便后冲厕，督第1页共1页 促幼儿提好裤子，不露小肚皮。活动时，对出汗过多的幼儿及时 擦汗，以防感冒。对

5、体弱多病的幼儿给予特别照顾。在日常保育方面做到不松懈，认真负责的做每一件事情。从 小事做起，例如每天为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进盥洗 室洗手时，能及时看好秩序，不空岗，重视幼儿的安全，并利用 小儿歌教给幼儿正确的洗手方法，帮助年龄小的幼儿卷袖子；在吃 饭时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一份饭菜，做 到不挑食、偏食，针对进餐有挑食习惯的孩子，根据其行为特 点，掌握方法给予引导，不着急、耐心、细心的逐步培养幼儿良 好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯， 睡前用树立小榜样地方法鼓励幼儿睡姿正确，培养幼儿正确的睡 姿，不让一切有可能影响幼儿身体健康的习惯留在幼儿身边

6、;在户 外活动方面，坚持做到眼睛里有孩子，即使在与幼儿一起游戏中 也是会关注活泼的幼儿，有危险行为及时制止，以免发生危险事 件；与家长互动方面，及时向家长反应幼儿在园的基本情况，让家 长做到心中有数，同时也及时询问幼儿在家的行为习惯，教师也 做到心中有数，遇到问题一起商量解决，好的方法互相借鉴，建 立老师与家长之间的信任关系。孩子的健康、快乐，是给我们的 欣慰，家长的满足、理解，是给我们的信心。小班学期末个人总结篇2本学期即将过去了，现对自己在整个学期的工作情况作一下 总结。第1页共1页本学期我担任小b班的副班老师，带小班对我来说也是一种 挑战。幸好在领导的关心下，老师阿姨的细心照顾下，以及自

7、己 不断努力做好工作的情况下，小b班的小朋友健康愉快地度过了 一个学期的幼儿园生活。在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。由于小班 的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活 的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或 者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进 餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放 杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕 所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说 并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。在教育教学方面，小小班的孩子知识经验少，动作发展不够 快，注意力容

8、易分散，但他们模仿力强，有较强的探索精神，因 此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力，我采用 童话式的教育，向幼儿灌输的内容都采用小动物的形式出现，让 自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的知 识，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜欢开火车，模仿小动物 叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们讲 述这个小动物的故事，最后再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学 习起来就觉的很容易，会唱的歌曲也越来越多了。第1页共1页在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽 量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，经常会尿湿 裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们

9、换裤子，根据天 气的变化，及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特别照 顾，认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿教 师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职 工作。小班学期末个人总结篇3在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工 作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在 在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇 髙，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子 里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快 乐与幸福是孩

10、子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为 有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让 我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的 调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因 工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强 烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈 妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我第1页共1页 去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园 里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他 们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般 的责任感去教育他们。

11、这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多 了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了 一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是 最最最棒的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同 事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园 内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标 准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄 小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因 此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生 活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提 高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。 这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照 顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的 习惯等等、