学前教育专业毕业论文 论幼儿逆反心理及其教育对策

1、论幼儿逆反心理及其教育对策一、逆反心理的概念与表现二、幼儿逆反心理产生的原因（一）家长式的教育方式（二）唠叨式的教育方式（三）漠不关心的教育方式（四）家长对孩子的希望过高，要求过严（五）压抑孩子的好奇心（六）亲子缺乏感情沟通三 、正确对待和化解幼儿逆反心理的教育对策（一）家长要尊重孩子的人格。（二）家长多了解关心和帮助孩子。（三）家长对孩子的希望和要求要适度（四）父母应注意呵护孩子的好奇心（五）父母的应尊重孩子心理发展的规律（六）要冷静分析孩子出现逆反心理的原因论幼儿逆反心理及其教育对策摘要：逆反心理作为一种特殊的心理现象，在儿童身上表现得尤为突出，其主要表现为情绪和行为上的对抗以及认识上的逆

2、反。逆反心理是人在适应外界环境的一种正常的现象，但是如果不能正确加以引导和对待就会产生诸多不良影响。本篇论文旨在阐述幼儿的逆反心理的产生的原因及其对幼儿成长的影响，并探讨正确对待和化解幼儿逆反心理的教育对策。关键词：幼儿；逆反心理；教育对策在当今社会的教养方式下，多数的幼儿被父母宠溺着，形成了“四、二、一”综合症。幼儿逆反的行为并没有减少，相反逐步的成递增状态。 究竟什么叫逆反心理，其主要表现和产生原因有哪些，是否对幼儿的发展只有消极影响，我们该如何正确对待这一现象呢？这些问题应该引起我们的足够重视。一、逆反心理的概念与表现逆反心理主要是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度

3、和言行的一种心理状态。也指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式在特定教育情境下，所产生的与认知信息相对立并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。例如：陈阿姨前几天为她女儿买了件新衣服，一进屋的时候，就兴高采烈地朝女儿喊道“彤彤，快过来，看妈妈给你买的新衣服漂不漂亮；快来试试。”在一旁做作业的女儿似乎没听见，又叫了一声，这时候，彤彤爱理不理地抬起头，瞟了那衣服一眼，说道：“这么难看的衣服你留着自己穿吧。这就是逆反心理的典型表现。二、幼儿逆反心理产生的原因父母的教育方法不当，是幼儿产生逆反心理的主要原因。有的父母不懂得尊重幼儿的人格，有的父母对幼儿的期望值过高、要求过于

4、严厉，还有一些父母由于缺乏心理学知识，不按照幼儿心理发展规律施教等等。具体原因主要有以下几方面：（一）家长式的教育方式有的父母不尊重孩子，管教孩子时往往是不许这样不许那样，有的父母望子成龙望女成凤心切，要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。如果孩子不感兴趣，不想学，父母就会摆出一副长辈的架势，于是容易产生与孩子情感上的对立。（二）唠叨式的教育方式有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。所以，我们在教育孩子时，必须要

5、言不烦，并且尊重他们，留给他们情绪变换和思考的余地，孩子有了思想准备，就相对容易接受大人的意见（三）漠不关心的教育方式有些父母孩子在做什么、在想什么、喜欢什么、讨厌什么、害怕什么、期待什么、遇到什么问题等等一概不知，只顾工作和孩子的日常起居。这就会致使幼儿感到心理孤独，与父母产生隔阂，进而出现逆反情绪。（四）家长对孩子的希望过高，要求过严 现在的家长往往忽视了孩子自身的素质和能力，不考虑他们的兴趣和爱好，硬要他们去做却难以做到的事情，其结果就是适得其反，甚至一事无成。有些家长还坚持“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，还随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺，有时还要对

6、孩子动武等。（五）压抑孩子的好奇心幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，一点不懂其危险性，有时好好的玩具也要拆开来看看。孩子探索心理特别强，世界对于他们来说充满神秘和惊奇，大人们不以为然的事物，他们都要问问、玩玩、摸摸，有时就难免会闯祸。如果家长不了解他们的好奇心，认为这是胡闹，只是简单、粗暴地说不许或不予理睬，或不分青红皂白地呵斥，打骂孩子,就很自然的会引起他们的不满情绪从而产生逆反心理。（六）亲子缺乏感情沟通由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，缺乏与孩子经常的感情沟通，尽管物质上极为丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿

7、，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反的心理来表示自己的不满。 三 、正确对待和化解幼儿逆反心理的教育对策（一）家长要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了，要使他知道应该这样做，并且鼓励他做下去。要避免在众人面前做不适当的夸奖。孩子做错了或做坏了一件事，要提出意见和批评，甚至严厉的批评，采取惩戒措施，使他吸取教训，但批评也要实事求是。父母应针对幼儿自尊心强的特点，充分相信幼儿的办事能力。当幼儿出差错的时候，父母在引导幼儿认识与检讨错误的同时，应多理解少责怪，充分相信幼儿能够及时地改正缺点与错误，善于发现幼儿身上的闪光点，并给予及时的肯定和鼓励（二）家长多了解关心和帮助孩子。当孩子遇到困难，包

8、括学习知识，技能上的困难，处理生活上的一些小事和朋友之间的一些麻烦等，家长这个时候不要包办，更不要申斥他们为“笨蛋”。要关切地看一看，提示一下，帮一把，让他们感到自己能够做好而努力去做，并从完成任务中得到满足，从而增强自信心， 要想消除幼儿的逆反心理，家长要关心幼儿，及时了解幼儿在想什么、想做什么，多听听幼儿的呼声，理解幼儿的欢乐与苦恼，并在条件许可的情况下尽量抽出一些时间参与幼儿的活动或与孩子一起交谈。（三）家长对孩子的希望和要求要适度家长提出的要求可以比孩子的实际能力略高一些，让他们跳一跳就能够到，使他们经过努力，都能圆满完成任务，享受到成功的喜悦。这样，孩子就会不断增强自信心和成就感。理

9、解孩子、尊重孩子，把他们当成一个开始独立意识的小伙伴，有事情就商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，千万不要居高临下，以势压服。（四）父母应注意呵护孩子的好奇心明智的家长应该这样告诉孩子，你想知道的事情，我们也很想知道，你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法帮你解答问题的。这样，既满足了孩子的好奇心，有使他们懂得了不少道理。（五）父母的应尊重孩子心理发展的规律可以利用孩子争强好胜的心里使孩子服从正确的教育，例如：孩子在外面玩，明明走得动却不肯自己走路，一定要你抱，你可以这么对他说：“你看那边的小弟弟都自己走路，你不会比他差吧？” 孩子为了表示自己能干，就会自己走路了。这种方法用得当，不亚于正面说教。总之，我们要认真的研究幼儿心理这一现象，并耐心的教育、诱导，从而促进孩子的心理健康发展。（六）要冷静分析孩子出现逆反心理的原因如果是成人方面的问题，就应该注意改进，成人应该言而有信。如果是孩子无理取闹，则可采取冷处理的方法，对其逆反心理为不予理睬，事后再进行教育和诱导。千万不要“犟过孩子头”而火上浇油，那样会把事情搞得更糟。 总之，环境可以造就一个人，也可以泯灭一个人。我们在关注并指导家庭教育