幼儿园十三五发展规划方案

1、幼儿园十三五发展规划方案1、园舍条件有大改观实验幼儿园的优势在于有一个好的领导 班子，有一支业务过硬的教师队伍。20GG年区委区政府为实验幼 儿园进行加固改造，园舍条件有大改观，设施设备基本符合教育 要求。、教学设备得到完善为了提高教育质量，在这几年中，幼 儿园添置了多媒体设备，五年内初步实现了幼儿园内外网站通、 电脑视频监控系统、电子大屏、每班配备了电视钢琴等。建成了 实验幼儿园数字化管理平台，、教师学历有所提高实验幼儿园在 册的16名教师的学历水平，本科学历达7人，大专9人，普通话 达标率100%。（二）发展优势：1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石以法制园、以 德立园是幼儿园办园的

2、根本。在规范幼儿园办学过程中，建立和 完善了实验幼儿园各项管理制度，建立了民主管理的体系。支 部、行政、工会合力，坚持以规范园务公开工作为抓手，提高了 中层干部的管理能力，形成了团结凝聚的领导班子。、教师的专 业能力有所提高根据教育局三五发展规划：我园坚持以教师自我 发展为本，为教师提供必要的条件，在同步发展中不断优化师资 队伍。我园建立了教师专业发展阶梯：教师一骨干教师一专家教 师。、国际象棋教育的特色已初步形成近几年，我园把开展国际 象棋活动作为办园特色，探索将国际象棋特色教育和游戏活动相 融合，加强园本课题的研究，形成教育特色。（三）存在的困难及 新的挑战。1、硬件方面园舍方面已经大有改

3、善，但硬件方面园舍设备还 远远不足。、软件方面1）服务经验有待加强。幼儿园教职工的服 务意识与经验，还需要拓展，与时俱进进一步提高。）幼儿园核编 52人。其中管理岗位5人，专业技术人员人，工人7人，现有教 职工38人，在岗在册17人（其中1人外调，）正式教师1人，临 聘教师6人，短缺10名教师。（一）幼儿园发展指导思想幼儿园教 育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基 阶段。幼儿园教育要在先进的教育思想指导下，全面落实太原市 幼儿园课程标准。1、幼儿为本，适度超前根据国务院关于基础教育改革和发 展的决定，坚持幼儿教育适度超前教育的原则，形成02名骨干 教师达到省级学科带头人（4

4、）加大对青年教师带教的力度A完善带 教制度，建立带教的网络，形成规范的带教体系。B完善层级带 教：专家带教区骨干教师；区骨干教师带教园级骨干教师，园级骨 干教师带教青年优秀教师；青年优秀教师带教新教师。C建立带教 奖励机制，对于优秀的师徒给予奖励。（5）建立教师成长档案A建 立教师成长档案：教师个人现状分析;个人发展计划；参加培训记 录;学期学年度考核表;个人荣誉等B成长档案由教师自我管理， 自我完善。（6）形成教师评价机制A教师自我评价B家长满意度调 查C幼儿发展行为评估D督导和视导专家和管理者评价（四）以科 研为导的课题研究引领教师积极参与课题研究，促进教师的观察 研究水平。激发教师科研的

5、意识，教师的科研能力有后续与提 高。加强科研指导力度，加强课题研究的管理工作，健全“立项 实滋过程监控评价推广应用”的管理体系。1、提高教师的研究能力（1）开展科研工作的园本培训，提高 教师研究能力。（2）用科研的方法开展教育专题研究，提高专题研 究水平。（3）建立科研小组，让青年教师自愿报名参与。、课题确 立实验项目幼儿园国际象棋教学的实践研究（1）课题的目标（2）课 题研究的主要内容A：幼儿园国际象棋课程的目标B：对研究对象及 家长的有关国际象棋的调查问卷C：研讨各年龄段幼儿五大领域课 程的开发与应用D：研究适合各年龄段幼儿国际象棋课程的教材E： 创编开展幼儿国际象棋游戏活动的实验研究（五

6、）创新家园互动的 模式创新家教互动的模式，提高家教质量，发挥家长的主动性、 积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。1综合咨询活 动发挥教师主体作用的家庭教育指导活动，根据家长的不同需 要，幼儿园按需给予咨询、指导。家委会活动根据实验幼儿园 家委会工作章程，有针对性地发挥家委会作用。有目的、有计 划地深入我园工作，开展小组活动，提出建设性建议。家园互动 活动根据幼儿年龄特点，组织以班为主、以园为辅的家园互动活 动，鼓励根据家长需求，设计新型的互动形式。利用网络，就家 长的共性问题开展互动式研讨，激发互动热情，提升互动价值。以标准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标准化程 序，形成一

7、套规范管理的机制。1、制度保障建立一个健全的民主监督机制同时充分发挥自主 性，维护幼儿园发展的权益。做到“依法办园和“自主发展” 的统一，关键是要有一个健全的民主监督机制。健幼的具体做法 体现在三“制管理上。（1） “园务制:当幼儿园的发展中遇到 了问题时，通过“园务制”，商讨、研究，做出合情合法的决 策；（2） “教职工大会制”:实施“教职工大会制”，幼儿园的重 大决策通过“教职工大会”最终表决，充分调动和激励教职工参 与管理的积极性；当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过“教职工大会”进行交流沟通、修正调节。（3） “家委会制”:通 过家委会，让家长了解幼儿园的办学思路；当家长难以理解幼

8、儿园 的办园行为时，通过“家委会制”,进行层层联络，倾听家长的 意见，并作必要的调整。、人文化管理树立和谐共融的理念，形 成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融;人与自我完善 的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。进一步推进柔性管理举 措。当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过及时的“探访制”，把温暖送到每个教工的心里。、规划评价和监督（1） 成立规划领导小组，由园长任组长，并由各班组长担任组员。保 教组及时反馈，规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施 情况。（2）保教组每学期初计划中要详细制定规划实施的有关内 容，期末针对实施情况进行总结。（3）在规划实施过程中及时请教 有关专家，定期听取上级领导，家委会成员对幼儿园办学情况的 咨询和意见。、环境和设备保障A：积极向上级部门申请，幼儿园 园所设备总体达到标准。C：继续提高优质教育的效能和优化管理 的绩效，每班每个教师力争配备手提电脑。B：合理规划幼儿活动 用房、教师用房。创设各类幼儿活动室，设立教师的健身活动 室、教工阅览室等。011年完成幼儿教师绩效工资考核，太原市文 明单位验收达标1