树立正确的消费观优质

1、 一、知识目标一、知识目标 理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则的内涵以及 “艰苦奋斗精神的时代意义”。 二、能力目标二、能力目标 通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学 生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消 费观，提高学生参与经济生活的能力。 三、情感、态度、价值观目标三、情感、态度、价值观目标 树立正确的消费观，养成适度消费、量入为出以及避免 盲从的消费观念；树立环保和绿色消费的理念以及可持续发 展、人与自然和谐等观念。 教学重点： 做理智的消费者 教学难点： 消费心理对消费行为的影响 正确认识艰苦奋斗的现实意义 v青海一农民陈邦顺，为了供儿子小良完成

2、中学、大学青海一农民陈邦顺，为了供儿子小良完成中学、大学 学业，年近五十的他和老伴连续学业，年近五十的他和老伴连续6 6年卖血换钱。然而，年卖血换钱。然而， 小良却荒废学业，最后自动退学。小良却荒废学业，最后自动退学。 20022002年年5 5月月3030日，日， 央视央视聊天聊天节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。 陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了 6350063500元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六 七封信，没有一封不是要钱的。七封信，没有一封不是要

3、钱的。“这不是信，是债！这不是信，是债！ 他的每封信都是卖血通知书！他的每封信都是卖血通知书！一接到他的信，我就知一接到他的信，我就知 道又该去卖血了道又该去卖血了 ! !” v20012001年年1212月月3030日，老陈接到小良的班主任老师的信，日，老陈接到小良的班主任老师的信， 请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭 老师问的第一句话就把他给打懵了：老师问的第一句话就把他给打懵了：“您是包工头吗？您是包工头吗？ 小良是家里的独生子吗？小良是家里的独生子吗？”原来这就是小良在同学们原来这就是小良在同学们 中为自己父亲树立的中为自己父亲

4、树立的“形象形象”。 这是来自黄土高原的愤怒与哭泣这是来自黄土高原的愤怒与哭泣 ！为供儿子上大学，贫困的父母！为供儿子上大学，贫困的父母 几年间辗转卖的血可以装满两个几年间辗转卖的血可以装满两个 汽油桶，儿子却在学校冒充包工汽油桶，儿子却在学校冒充包工 头的独生子挥霍无度、荒废学业头的独生子挥霍无度、荒废学业 。终于有一天，苦熬苦撑的父母。终于有一天，苦熬苦撑的父母 发现了真相，不思悔改的儿子竟发现了真相，不思悔改的儿子竟 大骂父母冷酷无情。人们不禁要大骂父母冷酷无情。人们不禁要 问：父母的爱心和学校的教育为问：父母的爱心和学校的教育为 何结出这么一枚苦果？何结出这么一枚苦果？ 分析父母卖血儿

5、摆阔这一本 不该发生的故事，请大家替小良 的父母诊断一下他存在哪些不正 常的消费心理? ? 说说这样的消费有什么危害？ 我们应该怎么做呢？ 1、从众心理 2、求异心理 3、攀比心理 4、求实心理 今年流行的服装类型很酷啊，我 看到许多同学都买了一两件，昨 天看到小明穿的那件很有型，我 也想买一件。 我也想买，星期天我们一起去吧。 好啊，我也去！ 1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、我们该如何看待这种心理 特点：仿效性、 重复性、盲目性 评价 有利：健康合理的从众心理可带动某一 产业的发展。 不利：不健康、不合理的从众消费误导 经济的良性发展，对个人生活不利。 态度：具体问题集体分析，不可盲目

6、从 众消费。 1、这些图片体现了一种什么消费心态？ 2、我们应当如何评价这种消费方式？ 9月30日，某市一青年留着他自己设计 的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无 不开怀大笑。 特点：标新立异， 显示与众不同 评价 有利：展示个性，推动新工艺和新产 品的出现和发展。 有弊：代价大，社会不一定认可 态度：适当求异可行，过分标新立异 不值得提倡。 我这件衣服是在 Baleno买的，要 200元。 瞧我这件， Adidas的， 450元。 我这件在 佐丹奴买的， 700元。 1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、这种心理引发的消费好不好？该不该 提倡？ 特点：夸耀性、 盲目性 评价：不实用，对个人

7、生活不利。 态度：不健康的心理，不值得提倡。 今年你考到全班第一名。你爸爸不是说 要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌 子的,Adidas的还是耐克的？ 我不打算买太贵的，我想买一双 安踏的，100块左右，质量好又 耐用，穿得也舒服。 1、这是一种怎样的消费？ 2、我们应如何看待它？ 特点：符合实际、 讲究实惠 评价：有利的、理智的消费，对个人 和社会都有好处。 态度：值得提倡，值得发扬。 从众心理从众心理 求异心里求异心里 攀比心理攀比心理 求实心里求实心里 仿效性 重复性 盲目性 夸耀性 盲目性 1、人们在电视广告中，常常可以看到一些影 视明星作为某种产品的代言人商家之所以利 用名人来推销自

8、己的产品，主要是利用了消费 者的 ( ) A. 求异心理 B.仿效心理 C求实心理 D.攀比心理 2、下列关于消费心理与消费行为之间的关系 论述正确的是 ( ) 消费行为决定消费心理 消费行为是消费心理的表现 消费心理影响消费行为 消费心理引发的消费都是不理智的消费 A. B C. D. 以上内容我们认识到人们的消费 行为会受到消费心理的影响，因此拥 有一个健康的消费心理，做个理智的 消费者，对以后的生活和成长都具有 非常重要的意义。 l我们应该怎样才能做个理智的消费 者呢？ 1、量入为出，适度消费 2、避免盲从，理性消费 3、保护环境，绿色消费 4、艰苦奋斗，勤俭节约 据对一所农村中学住校生

9、消费情况的调查得知， 学生在校消费月平均支出（不包括按规定上交学校的 费用）有的多达700多元，只是买零食就能花300多元， 而有的同学包括吃饭在内全部花费不足70元。两相比 较相差10倍之多。我们提倡“量入为出，适度消费”， 那么这个“度” 应如何把握才是合理的？ 既包括当前的收入水平；既包括当前的收入水平； 也包括对未来收入的预也包括对未来收入的预 期期 。 3000元元 “月光族月光族” : : 工资月月光，工资月月光， 不剩一分，不剩一分， 只许负债，只许负债， 不可盈余。不可盈余。 1. 消费要适度，量入为出，要求在自己 的经济承受能力之内进行消费，克服 由“从众、求异、攀比”等不理

10、智的 消费心理而导致的消费行为。 2.同时也不主张过于节俭，这样容易使 人们的消费欲望得不到满足，不利于 生产的发展。 合作探究交流 适度消费和贷款消费矛盾吗？ 适度消费与贷款消费是不不矛盾的。 量入入为出，适度消费 这里的“入”=当前收入+未来收 入预期 适度消费：在自己经济能力适度消费：在自己经济能力可承受可承受的范围内。的范围内。 1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费 贷款消费：当前收入贷款消费：当前收入稳定稳定，对未来收入持，对未来收入持乐观乐观态度。态度。 1.这幅漫画反映的是什么情 况？ 2.这种消费结构是否合理？ 3.那我们应当怎么做？ 1. 不要盲目随大流，对从众消费要理

11、性分 析； 2. 避免情绪化购物，保持冷静，选择适合 自己需要的； 3. 避免只重物质消费，忽视精神消费的倾 向，要合理的消费结构。 我们美丽的家园 遭破坏的家园 给受伤的地球治伤 你是怎样理解绿色消费 的？对于我们中学生来讲， 可以从哪些方面来做到绿色 消费？ 绿色消费：是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人 的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。 其核心是可持续性消费核心是可持续性消费。 绿色消费可概括为“5R” 节约消费，减少污染（Reduce） 绿色生活，环保选购（Reevaluate） 重复使用，多次利用（Reuse） 分类回收，循环再生（Recycle） 保护自然，万物共存

12、（Rescue） 世界首富比尔盖茨，按他的 富裕程度，他的消费可以“随心所 欲”，但他花钱很节约，他曾多次 来华访问，有时坐班机他只是买中 等舱的机票。台湾首富王永庆，外 出办事只吃普通的盒饭。香港首富 李嘉诚曾创造过6 6天狂赚1212亿元的 奇迹，但他的节约程度也是令人咂 舌。 你认为富翁们的节俭和他们的 成功是否有某种联系？我国人民生 活已总体达到小康水平，再提艰苦 奋斗是不是已经过时了？ 阅读材料：艰苦奋斗 勤俭节约 曾经有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万 多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2 千多元。 安徽省刘老家村安徽省刘老家村11岁的刘小岁的刘小 环为了能上学，每天去给一

13、环为了能上学，每天去给一 家窑厂背砖坯，家窑厂背砖坯， 她每次背她每次背 16块，重块，重40公斤，走公斤，走140米，米， 只得只得3分分3厘工钱厘工钱 天地教室天地教室 “勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。 因为它不是指某种具体的消费方式，而是 代表一种精神，值得我们代代相传。它不代 表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同， 其具体消费状况不一样。但这种节约资源， 善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代 都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能 把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来， 勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费 英国女王伊丽莎白二世经常英国女王伊丽莎白二世经常 说的一句英国谚语是说的一句

14、英国谚语是“节约节约 便士，英镑自来便士，英镑自来”，每天深，每天深 夜她都亲自熄灭白金汉宫小夜她都亲自熄灭白金汉宫小 厅堂和走廊的灯，她坚持皇厅堂和走廊的灯，她坚持皇 家用的牙膏要挤到一点不剩。家用的牙膏要挤到一点不剩。 号称号称“车到山前必有路，有车到山前必有路，有 路必有丰田车路必有丰田车”的日本丰田的日本丰田 公司，在成本管理上从一点公司，在成本管理上从一点 一滴做起，劳保手套破了要一滴做起，劳保手套破了要 一只一只的换，办公纸用了一只一只的换，办公纸用了 正面还要用反面，厕所的水正面还要用反面，厕所的水 箱里放一块砖用来节水。一箱里放一块砖用来节水。一 个贵为一国之尊、一个是世个贵为

15、一国之尊、一个是世 界著名的跨国公司，节约意界著名的跨国公司，节约意 识竟如此强烈，令人赞叹。识竟如此强烈，令人赞叹。 人的消费行为受客观因素的影响，同时也受到消费 心理的影响，健康的消费心理也才会产生理智的消 费行为。做一个理智的消费者，有益于个人，也有 益于社会，能促进个人的健康和社会的可持续发展。 师生共勉： 盲 目 从 众 不 可 取 过 分 标 新 吓 死 人 虚 荣 攀 比 活 受 罪 理 智 求 实 乐 融 融 父母卖血儿摆阔的故事，留 给我们很多思考。其实，如今的校 园里还有许多个小A。就是在我们 中学的校园里，“小A”也不泛其 人 作为一名中学生，学习了消费 的有关知识后，你

16、最想对 “小 A ”们说些什么呢？ 四、课后作业四、课后作业 树立正确的消费观 消费心理面面观 做理智的消费者 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 人们在电视广告中，常常可以看到一 些影视明星作为某种产品的代言人。商家之 所以利用名人来推销自己的产品，主要是利 用了消费者的 ( ) A、求异心理 B、从众心理 C、求实心理 D、攀比心理 有位准备购买轿车的消费者说 “新车一上牌就成了二手车，就开始 贬值，越用越贬值。对我来说，汽车 只地是一种为我服务的工具，什么品 牌无所谓，关键是质量要好，价格要 实在。”从消

17、费心理角度看，这是一 种 ( ) A、攀比心理 B、求实心理 C、适度消费 D、盲目从众 ( (单单) ) 世界杯赛上著名足球明星贝世界杯赛上著名足球明星贝 克克. .汉姆的发型引起广大球迷的关注，汉姆的发型引起广大球迷的关注， 许多理发店利用球迷追星赶潮流的心许多理发店利用球迷追星赶潮流的心 理来推销理来推销“汉姆发型汉姆发型”，大大发了一，大大发了一 笔财。对广大球迷而言，这种笔财。对广大球迷而言，这种“汉姆汉姆 发型发型”消费主要属于（消费主要属于（ ） A.A.攀比心理消费攀比心理消费 B.B.求异心理消费求异心理消费 C.C.求实心理消费求实心理消费 D.D.从众心理消费从众心理消费

18、 ( (单单) )某学校一美术生在炎热的夏天某学校一美术生在炎热的夏天 剃了光头，又戴了一顶较厚的帽子，引剃了光头，又戴了一顶较厚的帽子，引 起其他同学异样的目光，学校对他进行起其他同学异样的目光，学校对他进行 批评教育。这位美术生的做法属于哪种批评教育。这位美术生的做法属于哪种 心理引发的消费（心理引发的消费（ ） A.A.攀比心理消费攀比心理消费 B.B.求异心理消费求异心理消费 C.C.求实心理消费求实心理消费 D.D.从众心理消费从众心理消费 ( (单单) )人们在购物时，总是追求人们在购物时，总是追求“物美物美 价廉价廉”。这种消费属于（。这种消费属于（ ） A.A.攀比心理消费攀比

19、心理消费 B.B.求异心理消费求异心理消费 C.C.求实心理消费求实心理消费 D.D.从众心理消费从众心理消费 ( (单单) )在资源日趋紧张的条件下，循在资源日趋紧张的条件下，循 环经济已经成为现代经济发展的一种趋环经济已经成为现代经济发展的一种趋 势。循环经济从消费的原则看，实际上势。循环经济从消费的原则看，实际上 是这样一种消费（是这样一种消费（ ） A.A.适度消费适度消费 B.B.理性消费理性消费 C.C.绿色消费绿色消费 D.D.勤俭消费勤俭消费 v青海一农民陈邦顺，为了供儿子小良完成中学、大学青海一农民陈邦顺，为了供儿子小良完成中学、大学 学业，年近五十的他和老伴连续学业，年近五

20、十的他和老伴连续6 6年卖血换钱。然而，年卖血换钱。然而， 小良却荒废学业，最后自动退学。小良却荒废学业，最后自动退学。 20022002年年5 5月月3030日，日， 央视央视聊天聊天节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。 陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了 6350063500元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六 七封信，没有一封不是要钱的。七封信，没有一封不是要钱的。“这不是信，是债！这不是信，是债！ 他的每封信都是卖血通知书！他的每封信都是卖血通知书！一接到他的信，我就知一接到他的信，我就知 道又该去卖血了道又该去卖血了 ! !” v20012001年年1212月月3030日，老陈接到小良的班主任老师的信，日，老陈接到小良的班主任老师的信， 请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭 老师问的第一句话就把他给打懵了：老师问的第一句话就把他给打懵了：“您是包工头吗？您是包工头吗？ 小良是家里的独生子吗？小良是家里的独生子吗？”原来这就是小良在同学们原来