2021年有关感恩的主题班会方案

1、优质文档有关感恩的主题班会方案 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。而班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。那你知道这种活动该如何策划吗?下面就是为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。 有关感恩的主题班会方案1 一、队会主题：感恩父母，点亮亲情 二、实施背景： 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人!因此，我们

2、开展感恩父母，点亮亲情主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。 三、时间安排：十一周一 四、活动地点：阶梯教室 五、参加对象：河源市第二小学六(8)中队 六、组织分工： 中队长筹备整个活动 文娱委员准备服装、相关音乐感恩的心母亲等 七、预期目标： 通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。 八、主要内容： 1、诗朗诵感恩 2、小组合唱感恩的心 3、小品如此儿子 4、讲述自己的故事 5、听歌曲母亲，谈怎样孝敬父母 6、感恩调查 九、活动过程： 主持人(甲)：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持;母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

3、主持人(乙)：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 主持人(甲)：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。 支持人(合)：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 六(8)中队“感恩父母，点亮亲情”主题队会，现在开始。 主持人(乙)：1、出旗，全体起立，敬队礼。 2、全体同学唱队歌。 3、坐下。 主持人(甲): 同学们，你们一定还记得20年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。 主持人(乙)：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废

4、墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你! 主持人(甲)：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子! 主持人(乙)：请听诗朗诵感恩。 感恩 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 她就是妈妈 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理

5、所当然 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味 父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 我们滋润着人间的真情成长 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 感激的话千言万语，汇成一句“谢谢” 主持人(乙)：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人 。 主持人(甲)：接下来请听小组合唱感恩的心。 歌词： 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱 ，我

6、来自何方我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我 。天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输 。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 。我来自偶然像一颗尘土 ，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输 。感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己 ，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜 ，感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己 ，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜。

7、主持人(甲)：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。 可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。 总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。 主持人(乙)：请看小品如此儿子 (儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的东风破边写作业、) 妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”(儿子没动静)“唉，你听什么呢?妈跟你说话呢。” 儿子：“听英语呢，你能不能安静点!” 妈妈：“哦，是吗!那你好好听吧，我先出去了!” 旁白:(半个小时过去了)儿子开始玩电脑!妈妈又进去了! 妈妈：“儿子，作业写完了吗?” 儿子：“写完

8、了!” 妈妈：“是吗?来，我帮你检查检查。” 儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊!” 妈妈：“不行，今天的事情今天完成!拿来!” 儿子喃喃自语些什么：“、” (懒洋洋的拿了作业给妈妈) 妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号!怎么没改啊?” 儿子：“答案对了，老师看不懂!”(边玩电脑边跟妈妈说话) 妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊!她不懂怎么给你讲啊!赶快当着我面改了!”(不情愿的改了) 妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢?” 儿子：“不会!明天问老师!” 妈妈：“今天干嘛去了?为什么今天不问?为什么上课不认真听讲?现在马上写，我看着你写!” 儿子：“行，我写就是啦，你先出去!” 妈

9、妈：“我不出去!你快写!” 儿子：“你在这我没办法写下去!” 妈妈：“我不出声!” 儿子：“不行，我看着你烦!” 妈妈：“我就不出去了!快写!” 儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点!” 妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊?现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗!我能得到什么啊!不都是为你好吗!我这何苦!你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。” 儿子：“行了行了，你烦不烦啊!说够了吗?在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊?你不走吧!行!我走!” 妈妈：“你给我回来!你要去哪?”(退场) 主持人(乙)：同学们

10、，看了这个小品你想说些什么?请你对这对母子做一个评价。 主持人(甲)：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。(选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事) 主持人(乙)：点点滴滴都是情!听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。 创设情境播放阎维文的歌曲母亲。 歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱

11、的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 ，咱的妈。 主持人(甲)：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母? (选一部分同学们简单谈谈) 主持人(乙)：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。 主持人(甲)：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们

12、聊聊天，谈谈心。 主持人(乙):这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查(出示问题) 1、了解父母各个方面吗?(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天?) 2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗? 3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗? 4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗? 5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? 6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? 7、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么

13、吗? 8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗? 9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母? 10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗? 主持人(甲)：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧!在此，我们祝愿天下所有的父母安康!快乐! 主持人(甲)：下面请辅导员讲话。 辅导员： 同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流

14、，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。 主持人(乙)：呼号(全体起立，举起右手) 辅导员：为共产主义事业而奋斗! (甲)：时刻准备着! (乙)：退旗，奏乐、敬队礼。 礼闭。 有关感恩的主题班会方案2 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天

15、之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始： (一)创设情境，导入主题 (班会正式开始前轻声播放音乐 母亲，两主持人在音乐声中入场。) 甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀! 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙: 不管你走多远， 甲: 无论你在干啥。 乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱! 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布沈阳大

16、学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始! (二)感受亲恩，体会亲情 a:初步感受，了解亲情 (1)真实故事地震中的母亲 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手; 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲：请大家听一个真实的故事-地震中的母亲(多媒体画面辅助)。 20 年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双

17、膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。 (2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢? 乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁

18、的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的( )，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) b: 深入感知，感悟亲情 (1)情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母， 乙：市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。 请看纪录片我的父亲、母亲。 (2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会) 师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭? 师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人? 师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢? 师：此时此刻，

19、如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么? 乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。 甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。 乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢? ( 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。) (三)辨别是非，自我反思 甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做

20、法对吗?如果不对，你认为应该怎样做? 乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。 (四)亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)x同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题) 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的? 2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? 乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱， 甲：同学们，看来我

21、们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。 乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物? (五)学会感恩，及时回报 甲：下面请欣赏小品母亲节的礼物，看看他们送给母亲什么礼物? 乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢? 甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长发言。 (家长代表发言2名) 乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!”

22、 (六)情感升华，感恩一切 乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。 甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们! 乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧! 1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。 2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。 3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。 4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。 5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。 6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。 7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。 8、

23、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。 9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。 10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。 甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲感恩的心表演手语。) 乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。 班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能

24、献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! 有关感恩的主题班会方案3 一、班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 三、活动准备 1.歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。 2.文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。 3.教室场景设计(含主

25、题课件) 四、主持人 张莉 王雪峰 五、时间：年10月13号 六、地点：初二(1)教室 七、活动过程 (一)开始部分 在背景音乐烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题拥抱亲情，感恩父母。 第一环节 回顾篇走近亲情 1.追寻成长的足迹 (1)欣赏歌曲父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。 (2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”? (3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真： (1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以爸爸(妈妈)的_为题，说说自己眼中的父母。 通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识 第二环节 拥抱篇体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。 (2)欣赏文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱，让学生简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐我的父亲母亲) 爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱