人教新课标小学五年级数学下册《2、5的倍数的特征》练习试题_第1页
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文档简介

1、2、5的倍数的特征练习设计一、把下列数按要求填入圈内。12、25、48、60、72、354、345、1002、100、1605、776、22202的倍数（）5的倍数（）既是2的倍数，又是5的倍数（）。同时是2和5的倍数最小的两位数是（），最大的三位数是（）。二、填一填。（1）29-39之间所有的偶数是（）（2）自然数1-100内，偶数有（）个，奇数有（）个。（3）100后面的5个连续偶数是（），（），（），（），（）。（4）自然数375（），当（）里填（）时，它就是5的倍数。（5）一个两位数，分别除以2，5都余1，这个数最小是（）。三、判断（1）任何奇数加1之后，一定是2的倍数。（）（2）个位

2、上是0、5的数，都是5的倍数。（）（3）70既是5的倍数，又是2的倍数。（）（4）自然数不是奇数，就是偶数。（）（5）同是2、5的倍数的数的个位一定是0。（）（6）最小的自然数是1。（）（7）最小的奇数是1，最小的偶数是0。（）四、在里填上适当的数字。（1）使11是2的倍数，里可以填（）（2）使11是5的倍数，里可以填（）（3）使11既是2的倍数，又是5的倍数，里可以填（）五、猜猜我是谁。（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比4大的偶数，我可能是多少？（2）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？六、解决问题。五（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？七、动脑筋。有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人

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