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文档简介
1、For personal use only in study and research; not for commercialuseFor personal use only in study and research; not for commercial use对折剪纸教学设计刘雅晴教学目标:1. 找出生活中适合对折剪出的形象。2. 学习对折剪纸的方法,对折剪出有趣的图形,也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。3. 初步了解我国的剪纸艺术,培养学生的动手操作能力,提高学生学习美术的兴趣。教学重点:找出生活中适合对折剪出的形象,并掌握对折剪纸的方法。教学难点:能把适合对折剪出的形象画在纸上,并剪下
2、来。教具:彩纸,剪刀,多媒体课件 学具:彩纸,剪刀,双面胶,素描纸 。教学过程:一、导入:1. 引出对称的概念。师:同学们,想不想知道老师今天会为大家带来什么有意思的东西呢?先让我们看屏幕上的 一段画面(出现幻灯片葫芦娃,城堡,蛋糕,灯笼,玩具车,蝴蝶,叶子等对称的图形) 认真观看后老师有问题问大家。师:大家看到的画面美吗,每个画面都相同吗,但是他们有一个共同的特点,细心的同学发 现了吗?生:两边都一样。师:同学们说得真好,就是两边都是一模一样的,况且沿着中间的一条线我们对折起来会 发现什么。完全重合起来了。(放蝴蝶的画面,大家看看我们以蝴蝶为例,大家发现了吗,像这样子沿着对称线能够完全重合的
3、图形我们就叫做对称图形)2. 生列举对称图形。你知道生活中还有什么是对称的吗?生:蜻蜓、人、铅笔。出示图片你能区分哪些是对称图案,哪些是不对称图案吗?(指生分一分)二、新授1、 同学们, 你们知道老师手中拿的什么吗?老师手中拿的是一把剪刀和一张普通的纸,你们知道它们创造出了中国民间艺术生: 剪纸 师:这古老的传统民间艺术距今已有 1000 多年的历史了,深受国内外人士所喜爱。如果老 师想剪一只蝴蝶。师:首先,让我们一起来欣赏一下这门古老艺术的作品,感受一下它的奇妙吧! 欣赏后让学生说出他最喜欢那幅剪纸,并对喜爱的作品进行谈话交流。设计意图【通过多媒体让学生对对称图案的作品欣赏,让学生在欣赏轴对
4、称图形的过程中, 通过视觉能较直观的观赏到各种轴对称图形, 学生初步感悟到对称图形的美, 从而激发学生 学习兴趣。】2.接下来让我们一起找出对折剪纸的方法。我们怎样把这些对称的物品剪出来呢?看谁最先找出对折剪纸的方法?找到的同学请举手。 (指生说出对折剪纸的方法) 师板书:折画剪。3今天老师还带来了一些漂亮的图形,不过我只给你们看图形的一部分,猜一猜,整个图 形分别是什么? (课件 2 出示半个苹果、半个灯笼、半只蝴蝶、半颗圣诞树) 生说出答 案,老师给予评价。4. 试一试(出示步骤图) (1)现在我们来试一试吧。孩子们,准备好铅笔、剪刀,把你面前的彩纸拿出来,跟老师 一起做。提示:用剪刀的时
5、候要注意安全。 (师生一起练习剪爱心)师巡视学生剪得怎么 样,并指导。 孩子们,你们学会了吗?我们再剪一个巩固一下。(2)如果我们在纸上一个完整的图案,剪出来会是什么样的呢?我们来试一试在对折好的 纸上画一个苹果,剪一剪。4.出示学习要求 下面,我们看一看这节课要求我们做什么呢? (1)折一折,剪一剪,对折剪出有趣的图形。 (2)拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面。 提示:使用剪刀时注意安全;不要把碎纸仍在地上。三、学生创作,教师巡视指导。 接下来,我们要进行分组合作剪纸比赛。 (出示图片展示) 你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上, 剪下来; 你也可以画自己想到的, 每个人都 为小组贡献
6、自己的一份力,然后,一起创作出一副小组作品, 我们要评选出最有创意组、最 认真组和最佳默契组好不好。 (小组派代表上来展示,同时进行解说小组的创意)四、作品展评。1.小组展示各自的作品,并解说剪纸的内容过程创意)2.作者介绍剪的内容。3. 师评。并选出最具创意组、最认真组和最佳默契组。 师:其他组的同学们都非常努力,只要你坚持不懈善于合作也会有好的作品的。五、拓展。 用对折剪纸的方法制作帮老师把老师的纸袋装饰一下吧, 每个人都拿出自己的最漂亮的作品 帮老师装饰。六、小结。同学们的动手能力非常强, 而且相互之间团结合作, 老师为你们感到高兴, 希望你们在平时 的学习和生活中也能像今天这样,互相帮
7、助,快乐成长。下课!板书设计:对折剪纸折画剪仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschzugcommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko g
8、A.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fu r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zvcfeen verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeH
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