班主任先进事迹材料

1、班主任先进事迹材料我自从 20XX 年从事教学工作以来， 曾多年担任班主任工作， 累计 从事班主任工作已经有 8 年时间了。担任班主任工作，凭着领导、老 师的关心、支持；家长、学生的积极配合，以及我对工作的热情和实 干精神，在工作中虚心学习别人好的做法， 从中吸取成功与失败的经 验，逐步提高了管理水平，取得了较好的成绩。、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班 级管理工作。教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的 引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质， 掌握为人民服务的本领，成

2、为国家建设发展的有用之材。事实证明， 我没有辜负领导的信任，家长的嘱托。在实际工作中，我注重感情投入，用我的爱心去填补学生远离家庭、 远离父母所造成的感情真空， 使师生的感情逐步加深， 为说服教育学 生打下了重要的基础。如 :学生吴淑金、王牡丹、郭锋等生病时，我马上询问病情，安慰学生，并主动找来药品，帮助学生解除病痛，恢 复健康。在生活上， 我积极主动帮助学生解决困难， 个别学生正常生活费不 够时，我主动解决。对放假不能按时回家的学生，及时到宿舍看望、 安慰，请到家中看电视，安排住处，解除他们孤独害怕的心里，对有 事不能按时吃饭的学生，从家中带去食品。在学习上，我非常关心学生的学习成绩，因为只

3、有努力学习，掌握 更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以我经常在班级、宿 舍强调知识的重要性。 采取了一些切实有效的措施， 创造好的学习条 件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还借了有关学习方法的 书籍给学生看，对自己懂的知识，主动进行辅导。通过各种渠道，提 高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。思想上经常与学生沟通， 及时掌握他们的思想动态， 耐心地引导他 们不断提高思想觉悟。 由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护， 有的学生有病不能上课时， 就对他说 :老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说 : “我真对不起老师对我的信任，怎 么又犯错误了。又让老师操心了

4、。实践证明，爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任， 激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了 大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。学生的思想单纯和考虑问题不周全， 往往认为不会出现的问题用不 着强调说明，可他们却因缺乏知识、经验而犯错误，因此要多加注意 观察，及时掌握情况，多提醒学生注意， 多打预防针，做到有备无患， 是十分必要的。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改 正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不 够的，很重要的还需要一个 “勤”字，就是勤勤恳恳的工作

5、，一心扑在班级上，用自己好的行为去感染学生，像培育小苗一样经常地松土、 浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下才能茁壮成长。因此我非常注意自 身的表率作用，要求学生做到的，本人首先做到，要求学生不做的， 我自觉的不做，时时处处严格要求自己。所以，自从接任班主任工作 以来，就坚持天天跟班。在大型活动及考试前，对重点工作及时敲警钟，打预防针，甚至与 家长取得联系， 争取家长协助老师做学生的工作， 使学生有充分的思 想准备和认识，以求取得好的效果。这样做，虽说辛苦一些，但能及 时准确地了解观察班级的情况，及时进行处理。同时，也能使学生感 受到老师对他们的关心， 对他们是负责任的， 使学生在这种外界条件 的刺

6、激下， 自觉地产生对自己行为的约束力。 经常性的跟班也使他养 成了一个习惯，即每天必须到班级看看学生，了解情况，方觉踏实， 不然生活中总像缺少了些什么似的。二、在思想教育的基础上，本人所带班级实行制度化管理。为了树立好的班风，使工作有重点，有明确的目标，争创文明先进 班级，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，由班委会、团支部根 据本班同学的具体情况， 起草了班级的各项管理制度， 经学生充分讨 论贯彻执行，并指定专人负责。（一）学习制度为了提高学生的学习成绩，增强学习兴趣，努力完成学习任务，对 学习态度明确，按时完成作业，学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根 据不同情况，采取辅导措施，如建立帮教对象

7、，调换座位，安排学习成绩优秀的学生当 “小先生 ”，随时进行辅导答疑，请学习好的学生介 绍经验，举办学习竞赛，实行考试成绩排行榜等，为学生创造良好的 学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查，各科代表协助工作。实践证明，这项制度的执行，使学生重视学习，调动了学生的学习积 极性，使学习成绩得到了巩固和提高。（二）纪律考勤制度它是建立正常教学秩序， 保证学生积极参加学校各项活动， 加强纪 律性的一项措施， 对认真遵守纪律， 坚持出全勤上课的学生给予表扬 和奖励，对组织纪律较差的学生给予批评教育， 或通知家长或上报学 校领导处理。对出勤率严格管理。（三）思想教育管理制度每周一下午， 班会课上，进行学

8、习、讨论，使学生不断地提高认识， 树立正确的人生观和良好的道德品质，了解中国工人阶级的光荣传 统，认清自已肩负的历史使命， 自觉地以先进的思想和高尚的品质塑 造自已，以主人翁的态度去学习和准备参加社会主义建设。（四）卫生、物品管理制度为了保持良好的学习环境， 提高物品的使用寿命， 使学生关心班级， 爱护公物财产，养成良好的卫生习惯，本班制定和落实了承包制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，并有专人进行检查，对在清 扫中认真负责，物品管理好的同学给予表扬和奖励，对清扫不负责， 物品管理差的同学酌情给予处理， 这项制度由劳动委员、 生活委员主 抓，各小组长、舍长协助，坚持天天自检。今年我所担任的二年级六班班风班貌等各方面表现优秀，得到了大 家的认可与肯定。总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真 钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经 验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重 点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、 活动、游戏等形式引