社工成长小组工作坊计划书

1、06级“成长小组”匚作坊计划书小组名称：成长小组指导老师：工作人员：04、05级成长小组工作员服务对象：全体06级社会工作专业新生时间:20XX年10月21日星期六9: 0016: 00理念:目标:目的:助人自助，共同成长培养专业认同感，尽快适应大学生活，促进个人成长。1）尽快熟悉大学同学，促进同学人际关系。2）建立专业认同感。3）树立自信健康的社工理念。 工作坊活动计划第一部分我们都是一家人活动目的：建立小组初步关系，打破僵局，活跃气氛，使成员尽快熟悉。活动时间：20XX年10月21日上午9: 009: 55活动名第一节开场白00-9 :15）热身游“打电话”15-9 :30)第三节小组认3

2、0-9 :55)15分15分25分钟目标让组员明白活动的性质、目的与流程并分组。活动内容一、主持人自我介绍，介绍到场的人员，并向组员介绍工作坊 性质，工作坊目标和目的。分组游戏：抽出幸运色：入场时，每个人都随机抽一张有 颜色的祝福卡，在另外标签上写上自己的名字并贴在身上。备注尽量将熟人分开。活跃现场气1、事先随机分组，10人一组（最好不超过11人）。组内所有进行三到氛，让大家人手拉手站成一排。第一个人的左手代表0,第二个人与第四次后落都动起来。三个人拉着手代表1,第三个人与第四个人的手代表2，以单的组员打破彼此之此类推。最后一个数字为9。表演节间的陌生2、主持人念一个数字，如 2，则第三个人与

3、第四个人为支点，目可组感，尽快融站立不动，并举高手，让所有人手拉手从中穿过，整个过合表演或入工作坊当程不可将手断开。个人表演中3、主持人报的数字依次增多， 可报上8、9个数字的电话号码。3 个准备号码：43859 8760535 453506781小组成员之间相互认 识，打破陌生气氛。进一步促进小组之间相 互接触，加 强成员之间合作。主持人交由工作员引导成员分组坐下，同一种颜色的为一组，然后找到手持相应颜色 的卡片的小组工作员。各组员先作自我介绍。10分钟。订立小组契约。在一张白纸上写上大家共同协商的契约。5分钟。各小组讨论自己小组的特色，给自己小组取一个有代表性的名字，发挥成员想象力，以一种

4、形式，向所有的小组介绍 自己小组。10分钟。各小组按次序出场，每个小组有1分钟时间展示自己的小组。第二部分团结就是力量活动目的：进一步促进小组成员间的合作，培养团体信任感。加强团体的互助精神。卡片:6种颜色活动时间：9: 55 11: 50工作员要注意保护组员安全活动名称时 间地点目标活动内容备注第一节游戏抢龙尾(9 : 55-10 :15)20分钟室 内运用团体的合 作性及动能，达 到娱乐气氛，加 强交流的目的游戏流程：每一队排成一列，每个人手挽手，不可放开；最前面 的一个人就是龙头，最后一个人就是龙尾。每个人在 脚上绑一个气球。哨音响后，一组人一起去踩另一组 的，踩较多者为胜。双方友谊 第

5、一，不可 发生过激 行为，要注 意安全。第二节游戏 坐大脾(10 ; 15-10 :35)20分钟室 内增强同学之间 的身体接触，加 强团体合作。游戏流程：1、分别三个组围成一个大圈，双手放在前 面那个人肩上，接着前后两人的脚跟和脚尖要紧紧靠 在一起，不能有任何空隙，不然就会倒下，然后大家 放心地坐下，松开手，大家一起拍爱的鼓励。2、然后六个组一起做上述的过程。爱的鼓励：我们在一起共同成长 进步1 21 2 31 2 3 41 2第三节翻台布(10:35-11 : 25)50分钟室 内加强组间合作， 发扬合作精神。游戏流程：1 )两组成员各有一张台布，全部成员都要站在上面， 想办法把台布翻过来

6、，在这过程中组员手脚不能着地。2 )主持人只说规则，不说主意，让组员自己解决。3)结束后先小组后大组分享翻台布感受。六个组在 同一个进 行，两组为 一队。第四节总结(11 : 25 11: 45)20分钟室 内总结上午的得 与失。发现问 题，解决问题。先是小组内部分享，接着是六个组一起分享。可推选 代表介绍本组感受。引导组员背靠背坐下，分享上午的收获与感受。中午小组同学可以一起吃饭交流。第三部分发挥想象力活动目的：发挥想象力，共同解决问题。活动时间：13: 30分14 : 50分工作员要注意保护组员安全活动名称时间地点目标活动内容备注第一节热身游戏七手八脚(13: 30-13 : 50)20分

7、钟室外活跃气氛。1、将每个组细分为两个小组，一组大约七人， 主持人说出一个要求，比如说“四只手，五 只脚”，每个组就要把这个要求完成，并以 最快的速度完成。2、主持人要尽量让每个人都有机会出来完成 任务，要细心观察。第二节呼啦圈(13: 50-14 : 10)第三节电网(14: 10-15: 10)第四节分享(15: 1015: 30)第三节活动总结(15 : 3016: 00)20分钟60分钟20分钟30分钟组员间的 合作团 结，共同 想办法解 决问题了解游戏目的与内容增强团队合作能力。体会计划的重要性，执 行计划时的团队合作精神.就电网过程中反映出来的问题分享自己的感受加深组员了解，评 估

8、工作坊成效。操作程序将全部人合并成三个大组，一个大组有两个呼拉圈，两个足球，呼拉圈放在距离一定的 位置上，每个大组在起点出发，手在整个过程中都不能离开足球，并且每个人都要穿过 呼拉圈，到达终点后要有一个代表在原地连 续转十个呼拉圈，最快完成者胜。注意中途如果手离开足球，则要全组人后退 一个起点，如在第二个呼拉圈则后退到第一个，第一个则后退到原点。主持人介绍规则，每个小组负责人解释具体 的细则。注意：在过程中应尽量遵循由小组成员“自己的事情自己干”的原则，工作人员只是协 助。1、工作人员先挂起一条绳子代表的是侏罗纪公园里的电网，每个组将要逃避恐龙的袭击 进行胜利逃亡，也就是说全体小组成员都要 从电网的一边越过电网的另一边。2、电网一边低一边高，各为1米和1。50米，在电网 上间隔地画出十几个点（比小组人数多出两三点），分成十几格。一格只能一个人通过,不可重复过同一个格。3、每个人都必须从绳上面经过， 不可绕过绳 子帮忙，在过了电网后也不可再回到电网的这一边。4、整个过程必须保证安全每个小组先内部分享 （10分钟），然后每个 组派一个代表综合本组意见传达给大家。 有关讨论（10分