家长如何教育孩子的感言有哪些

1、家长如何教育孩子的感言有哪些1、为人父母者应节制拉儿女“人前炫智”的嗜好。别逼迫儿女 为自己的虚荣心买单。2、一个“问题孩子”的后面一定有一个或N个“问题家长”。 所以，毕淑敏老师的心理咨询室才会坚持这样疗愈原则：一人得病, 全家治疗。3、警惕“仇恨教育”对我们的诅咒！当我们引导着孩子去仇恨的 时候，孩子很可能将这种仇恨泛化再泛化。4、我的妈妈是一个没有用的中年妇女。为人母者，都应该 在这个中学生的作文题目而前自警、自省。5、疏于管教孩子、惮于管教孩子、拙于管教孩子，已经成为诸 多家庭的通病。6、屋檐下最好的励志课，就是父母不断地成长。7、父母好好学习，孩子天天向上。8、无论父母在事业上如何成

2、功，也抵销不了教育孩子的失败。9、夫妻之爱应该是家庭的“第一爱”。夫妻之爱高于亲子之爱。10、女人做了妈妈之后，约略可以处分为两类：为孩子做好榜样 的妈妈，为孩子做坏榜样的妈妈。11、当父母中的一人管教孩子的时候，另一人不可公然唱反调。 因为即使是只有两三岁的孩子，也能够很快辨识出谁是自己的盟军, 从而越发有恃无恐起来。12、人说：父母是孩子的第一任老师。我说：父母是孩子永不卸 任的老师。13、隔代抚养有三弊：易溺爱、易排亲、易断代。14、每当听到孩子打父母的新闻，我都会在心里说：鼓动那只手 的，正是被打的人。15、当我们惩戒孩子的时候，疼痛感和羞辱感哪个更有价值?应 该是后者。羞辱感能让孩子

3、感受到更深切难忘的痛，进而竭力去避 免这种痛。16、当孩子学习孔融将大个儿的梨子让给小朋友时，要赞赏，不 要忧虑，更不要责骂，你一责骂，就可能把许多东西从“心里骂出 去了，连同你自己。17、积极承担家务劳动，是“领袖气质”在一个孩子身上的最初 体现。18、就算戒掉对孩子说“你真棒”的难度胜过酒鬼戒酒，也要竭 力戒掉。读了关键教养报告一书，你就明口了这样做的道理。19、爱孩子，就要多创造与“一起吃饭的机会。要明白，价值 观就是在餐桌上建立起来的。20、“富不过三代”，指的是那些没有“家魂”的的家庭，一个 有“家魂”的家庭可以富贵百代。21、书香是一个家庭的上好风水。一个书香满溢的家庭，本身就 是

4、“诗和远方”。22、让孩子从小就“参家政、议家政、理家政”，这比为孩子花 钱报班收益更大。23、你是一个“值得孩子仰视”的父母吗?在我看来，要想培养 一个“值得仰视的孩子”，父母就应该率先成为“值得孩子仰视” 的人。24、你的孩子会说“母亲才是我生日的主角”这句话吗?这是开 滦一中墙上的一条巨幅标语。我愿天下的孩子都会说这句话。25、如果一定为孩子从优到劣排个队，那么我会这样排：让人舒 服的孩子，让人不舒服的孩子，打薦儿的孩子。一一终日打蔦儿的 孩子意志消沉，态度消极，最难成事。家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让 孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费

5、 一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样 即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。可以训斥但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体 罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥, 比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡 起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一 般会自觉地捡起馒头。多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的 话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比 如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！ 真勤快!谁也没有XXX懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能

6、去接着 帮忙拖地了。找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的， 当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试 着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长 可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。 这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。及时的给予奖励。当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好 时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比 如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要 用些实用的大奖品来奖励孩子，比如大毛绒玩具（见下图）等，这样 孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。一、新学期

7、开始的时候新学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新 的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。”二、孩子享受成功喜悦的时候家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确详细的要求，将会 收到满足的效果。三、孩子感慨感染委屈的时候家长若能主动地以冷静、宽容的立场去匡助孩子解释，孩子会产 生感谢打动之情，也就易于接受家长的告诫了。四、学校教师来家访的时候著名教育专家蒙谨认为，老师来访的时候.家长应把孩子的优点 告诉老师，同时以但愿的口吻指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。五、孩子有难题或遭遇失败的时候家长不应训斥，而应肯定成绩,对不足之处给予点拨，帮其走出 “困境”。六、孩子有较大过失的时候这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，良多时候,循循善 诱能收到振聋发唳的效果。七、孩子对某些事物怀有浓厚爱好的时候家长应积极支持、鼓励,用爱好推动孩子去寻求知识，激励孩子深 入钻研。八、有较大集体流动的时候著名教育专家蒙谨认为，这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培 养集体观念的极好时机。九、他人取得成绩的时候孩子往往会暗下决心我也要做出成