教师招聘考试复习资料-北市2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-北市2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】 1：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）。 单项选择题A、教育为政治经济制度培育所需要的人才B、教育体制决定着政治经济制度C、教育可以促进政治民主化D、教育是一种影响政治经济的舆论力量 2：问题解决的第一个阶段是（） 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 3：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 4

2、：在Excel中，为缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同，应选中（）复选框。 单项选择题A、自动换行B、缩小字体填充C、合并单元格D、单元格匹配 5：具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。 单项选择题A、课程目标B、课程标准C、教学计划D、培养目标 6：将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是（）。 单项选择题A、标准参照评定B、形成性评定C、常模参照评定D、诊断性评定 7：教学方法一旦形成后，不会随着社会的变化而变化。（） 判断题对错 8：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（） 单项选择题A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等的师

3、生关系 9：班级组织的发育经历的第一阶段是（） 单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 10：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。 单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 11：现代学制最早出现在（）。 单项选择题A、亚洲B、美洲C、非洲D、欧洲 12：被公认为第一本现代教育学著作的是（） 单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥尔 13：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

4、单项选择题A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性 14：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 15：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（） 判断题对错 16：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 17：下列观点错误的是()。 单项选择题A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对

5、立 18：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 19：对学习内容的直观形式包括【】 多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 20：通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感 21：教育在人的身心发展中起决定作用。 判断题对错 22：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。 单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性 23：以“教育的多元化”为

6、教育特征的是（）。 单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 24：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（） 判断题对错 25：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（） 单项选择题A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 26：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（） 多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 27：以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?（） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、分化与互补的协调性D、个别差异性 28：求因果联系的方法不包括（）。 单项选择题A、求同法B、求异法C、共变法D、确认法 29：一个1

7、0岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。 单项选择题A、90B、95C、100D、105 30：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（） 判断题对错 31：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（） 单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 32：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 33：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认

8、知心理学 34：陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。 单项选择题A、实验法B、讲授法C、演示法D、谈话法 35：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（） 单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈 36：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。 单项选择题A、

9、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法 37：活动课程的主要倡导者是（） 单项选择题A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯 38：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（） 单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 39：培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。（） 判断题对错 40：桑代克提出的学习迁移理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说 41：在学过正方体、长方体、拦河坝等形

10、体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(VSh)属于（）。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 42：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（） 多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 43：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（） 单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化 44：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 45：程序教学的创始者是（）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 46：道德

11、教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（） 判断题对错 47：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 48：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。 单项选择题A、搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”B、搜索“浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)”C、搜索“浏览器主页被修改”D、搜索“怎么修改主页” 49：公民行为能力与自然人的年龄有关。（） 判断题对错 50：可采用（）来治疗失眠。 单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 51：下列哪一个事件是心理学脱

12、离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（） 单项选择题A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 52：认知内驱力属于（）。 单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 53：课堂教学中有交流传递可分为（）。 多项选择题A、提问方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式 54：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。”以下哪项如果为真

13、，则上述断定不成立?（）连长还在，鬼子跨过了昆仑关连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关 单项选择题A、只有B、只有C、和D、和 55：学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。 单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 56：可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是（） 单项选择题A、谈话法B、讲授法C、讨论法D、读书指导法 57：下面哪一条不是心理健康的标准（）。 单项选择题A、对现实的有效知觉B、自我调控能力C、智力超常D、人格结构的稳定和协调 58：参加继续教育是（） 单项选择题A、中小学教师的权利B、中小学教

14、师的义务C、中小学教师的权利和义务D、一种自由选择 59：教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（） 判断题对错 60：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。 单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同 查看答案 1：答案B 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 4：答案B 解析 打开“单元格格式”对话框，选择“对齐”选项卡，选中“缩小字体填充”复选框，即可缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同。 5：答案C 解析 教学计划是全面指

15、导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 题中第三个选项的职业道德是指传统的师道尊严的观念，教师处于高高在上的地位，而学生处于被支配的地位，这样就无从进行启发式教学，启发性原则要求建立民主平等的师生关系，激发学生积极思维。 9：答案B 解析 10：答案D 解析 班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。 11：答案D 解析 现代学制最早出现于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。 12：答案C 解析 赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被

16、认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的普通教育学被公认为是第一本现代教育学著作。 13：答案C 解析 14：答案B 解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 15：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 16：答案B 解析 研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。 17：答案D 解析 18：答案A 解析 19：答案A,B,D 解析 知识的直观包括三种形式：实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 21

17、：答案错误 解析 教育在人的身心发展中起着促进的作用，可以加速个体的发展，但不能起到决定作用。人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。(本解析由张恩凯提供) 22：答案B 解析 23：答案D 解析 教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。 24：答案正确 解析 25：答案C 解析 26：答案A,B,D 解析 按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特

18、征进行。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 28：答案D 解析 求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。 29：答案B 解析 比率智商的算法是IQ(智龄/实龄)100。 30：答案错误 解析 31：答案A 解析 巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。他每次喂狗食物的时候总是摇铃，够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。(本解析由张恩凯提供) 32：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 演示法指教师通过展

19、示各种实物、直观道具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。材料中陈老师通过边说边做实验的方法让学生们清晰掌握了二氧化碳不支持燃烧的性质，采用的教学方法属于演示法。 35：答案A 解析 36：答案A 解析 37：答案A 解析 38：答案A 解析 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。 41：答案A 解析 42：答案A,C,E 解析 43：答案D 解析 44：答案B 解析 45：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 46：答案错误 解析 47：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 48：答案C 解析 检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。 49：答案正确 解析 50：答