《农远检查汇报材料2021.12》.doc

1、精品文章农远检查汇报材料xx.12小洲中心学校农远管理与应用检查汇报材料农远工程是党中央、国务院加快农村基础教育发展、解决农村教育资源匮乏和城乡教育发展失衡、大面积提高农村教育质量的重要举措，是推进教育信息化、实现教育现代化的必由之路。xx年起，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教育教学质量的显著提高。一、主要做法1、加强领导，提高认识为使学校远程教育设备更好地为教育教学服务，学校成立了领导小组。组长：洪安庆（校长）副组长：余锦江（副校长）、凌俊（教务主任）成员

2、：方林平（负责中心校的农远管理工作兼卫星接收室和多媒体室的工作）方中平（负责中心校微机室的管理工作）江鑫（协助管理人员解决日常应用和维护中出现的问题）张军锋（负责小洲小学的农远管理工作）胡春宏（负责木桥头小学的农远管理工作）胡培青（负责苏木坦小学的农远管理工作）学年初由校农远领导小组拟定具体工作计划，凌俊主任组织成员具体实施。方林平老师是远程教育兼职管理者，负责教师培训、资源下载，负责教学点的卫星接收设备的正常运转，指导教学点的远程。方中平老师负责指导学生电脑绘画和动画制作。江鑫老师负责设备维护及学生信息技术和素养的培养。张军锋、胡春宏及胡培青老师分别负责小学各教学点的远教管理工作。领导重视。

3、每年的远程工作，从计划到实施，校务成员都要参与。每一学期中心校的校长，教务处主任都要安按时按量的完成任务，起模范带头作用。今年校长还亲自参加小学部远程教育活动月的活动，参与讨论并指导。2、加强培训，充分发挥农远设备效益有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质的资源有效地用于课堂教学中。要想充分利用好远程教育资源，教师的信息技术水平是应用现代远程教育资源的基础。在技能要求上，要求45岁以上老师组掌握常用的操作方法，对中青年老师组则要求掌握计算机、inter、卫星ip接收的基本知识、技能，同时具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力。在内容安排上，重点培训“如何下载和使用安徽

4、教育网台资源”、“如何对远程教育资源进行二次开发和加工，与学科教学整合利用”及“如何创建教师个人博客”等。通过各种行之有效的培训和实践，我校广大老师对现代远程教育资源有了足够的认识，充分认识到现代远程教育资源的价值所在，对运用现代远程教育资源辅助教学充满信心并热情投入。3、强化应用，发挥现代远程教育资源的作用远程教育资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为教师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的教育教质量起到了非常重要的作用。随着基础教育课程改革的全面推进以及课程取向的转变，原有“单打独斗式”的教学研究已经陷入了困境，以往的校本教研活动，由于受各方面的因素制约，往往以“说、上、评”为

5、主要形式开展，这样的研究运转模式抑制了教师的创新精神活动，比较缺乏理论上的引领，而现代远程教育资源的利用，使我们的校本教研活动的开展得到不断创新。远程教育资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平。4、排出课表，保障使用正常有序农远设备宁可用坏，也不要放坏。为使农远设备充分发挥效益，使设备使用经常化、制度化，既要经常用，又要不抵触，必须统一排出多媒体教室的使用课表，以强化教师的使用意识，催促不会的教师加强学习，力求教师人人会，做到设备经常用。我校农远教室的使用可达到每周20节。5、积极应用资源，提高学校的教育教学质量农远资源的最终目的就是教学应用。近

6、几学期在日常教学中出现了大家争着用资源的良好势头，学校农远教室经常有教师预约使用，同时也做到最有效的利用。中心校加强对教学点远程教学工作的指导与参与。方林平一学期来多次赴苏木坦教学点，进行卫星接收站的维修。指导正常接收工作。从今年的教学研讨中，我们看到各科教师无论是在使用教学设备的熟练程度，还是在农远资源的应用选择和整合上都有了新的提高。6、完善资料，使远教工作管理规范化要求负责人对农远工程设备要维护好、利用好，并同时要求他们对各个环节狠抓落实，建齐各种各类档案材料：例如各种硬件的介绍说明，添置设备的入库登记，各种培训的资料记录，管理使用的有关资料等等。要做到专人搜集整理，盒签整齐划一，摆放井

7、然有序。7、增加投入，更新设备学校实施农远工程至今已有六年多的时间，有的设备已老化或自然损坏，学校及时购买新的设备部件，做到及时更新，保证远教设备的正常使用。一年来，学校在农远设备的维护方面总共投入了29000余元。二、主要教育教研成果一年来，依托现代远程教育资源，我校获得可喜的教育教研成果。潘根生、吴为众、江永利、胡培青等老师的县级课题顺利结题；有三人获县优秀教育教学论文一等奖、有五人获县优秀教育教学论文二等奖、有二人获县优秀教育教学论文三等奖、还有教学课件获县级一、二、三等奖各一人；另有县级骨干教师、学科带头人、农远教学应用能手、优质课大赛二等奖各一人。学校把远程教育当成一项主要工作来抓，

8、规定每学期每位教师在多媒体上课节次不少于20节，对于不达标的老师在年度考评中给予扣分，并与年度绩效工资挂钩。学校利用中老年教师的典型，鼓励中老年教师学用远教资源，以中老年教师带动中老年教师，形成了教师争着用远程资源的好局面，涌现出了许多好的典型。发辉支教教师的的特长，我校支教教师曹飞拔是雄村中心学校的远程教学能手，在这一学期中，曹老师积极地协助我校小学教学的远程管理，教学工作，带动了小学村教学点的工作，使各村小的远程教学工作有改观。三、存在问题1、农远教室少，微机少；还有大部分设备急待更新。2、如何结合我们学校自身的实际，将远程教育资源进行二次开发和加工，更有效地用于我们的课堂教学中的能力还有

9、待于进一步提高。3、在学生电脑绘画或动画作品制作方面，我校还是空白。4、要把远程教学与平常的教学、校本培训等等紧密结合，不能各干各的，要在减少教师重复工作上下政策。5、部分资料整理时存在一知半解，亟待领导指导。不当之处，敬请领导批评指正，谢谢。xx年12月18日第二篇：农远汇报材料关于张店中心小学“农远应用与管理”的汇报材料自xx年年底张店中心小学农村远程教育模式三建立以来，在校领导的正确领导下，按照上级的有关精神，以“让广大教师受教育，使广大教师长期得实惠”为宗旨，不断健全机制，全面落实上级有关指示精神，灵活地结合本校、本地实际有效地组织教师进行农远培训。较好地发挥了农村远程教育工程的作用，

10、取得了明显成效。其主要成绩表现在以下几个方面：一、加强领导，健全队伍，为远教工作提供坚强的组织保证，努力营造有利远教工作开展的条件。为使农远工作落到实处，取得教师们的配合，进一步增强教师的工作责任感和主动性，该校领导经常在教师会上传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义。使教师认识到：开展农村远程教育是党中央作出的一项重大战略举措，是提高教师业务能力，提高广大农村教师整体素质，促进农村教育事业发展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。并明确表态，将教师的远教工作的开展情况纳入年度考核，充分调动了教师共同做好远教工作的积极性。远程教育工作和关键是搞好管理使用，难点

11、是能否持之以恒，在于能不能发挥实效。我校围绕提高教师教学水平和素质，帮助教师更好使用远程资源开展远教工作。为了搞好远教工作，加强领导，我校采取了以下措施：1、明确责任、健全领导机构成立了以陈剑校长为组长，孙学义副校长为副组长，吴玉峰、陈广良、xx良、李收、黄炎、方振坤为成员的农远应用与管理工作领导组。其中陈剑校长全面负责农远工程工作，孙学义副校长分管教育工作，李收分管校本培训工作，陈广良分管教学与信息技术结合工作，黄炎设备管理及维修、网站管理、卫星资源管理。形成了领导重视，积极实施，上下一致，齐心协力的良好工作局面。2、健全制度根据上级的有关要求制订了农远资源管理工作制度、计算机室管理制度、光

12、盘使用制度等各种相关制度，并及时上墙，使远教的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作，进一步规范了远教站点，提高了其使用效率。3、落实待遇。按照上级有关要求，认真落实管理员的的待遇，将开展远教活动的时间折算成课时量，让管理员有时间开展工作，充分调动他们的积极性、主动性，确保远程教育渠道畅通、运转灵活、服务高效。为切实发挥好远程教育的作用，起到了积极的作用。二、农远工程的管理我校农远工程设备管理、教学组织管理制度健全，资料规范完备，除上级下发的农远有关资料外，还根据本校实际制定校本培活动记录、公开课活动记录。在设备使用和管理上，做到专人管理，责任到人。由于管理人员认真责任，能坚持做到按时开机

13、接收资源，并能及时整理刻录保存。每次接收，通常是早上8点开机，下午6点左右停止接收（有时要到晚上12点左右才能接收完整），晚上整理记录、刻录。为了提高远教资源的利用率，我校要求每位教师每周每周1：30必须校本培训观摩卫星接收资源上的专家视频、每学期至少用农远设备上一节公开课，鼓励教师、学生积极借用光盘，三、农远工程提高了教师的水平实施农村中小学现代远程教育工程是全面提升我校教育教学质量，以教育信息化带动基础教育跨跃式发展的重大战略举措。而师资水平的高低直接影响着远程教育工程的质量。为了我校教师逐步熟悉使用现代教学手段，不断适应现代远程教育对教师提出的要求，为了让每位教师积极熟练地应用远程教育提

14、供的优质教育资源，提高教育教学质量，充分发挥其设备的利用价值，采用外培与自培，局部与整体相结合的方式进行培训。我们派管理员参加了省级培训，学科骨干教师参加了区级培训，在培训过程中我们进行边学边教，边教边用，形成一个培训网络，着力培养教师的信息技术技能，提高全体教师的应用能力。为了使培训工作取得实效，我们利用每周二13：3014：30的这段时间，对全校任课教师进行培训，主要内容是：（1）正确熟练操作远程教育的一系列设备。（2）学习搜索、下载所需要的教育资源。（3）怎样利用自制或下载的课件上课。（4）观摩卫星接收资源上的专家视频讲课。并且在培训时对教师还作出如下要求：（1）通过培训，使全体教师能熟

15、练地使用远程教育ip资源提供的各科教学资源，进行课堂教学。（2）凡是在教学中使用远程教育ip提供的资源（教案、课件、试题、音像等）都必须认真填写使用记录。（3）培训期间，要求认真做好听课记录。我们的教师积极参与性很高。我们也惊喜的看到年老的教师也自觉的来到微机室参加培训，在培训过程中，陈广良主任不厌其烦的给不懂的老师讲解，老师们遇到问题也主动询问，整个培训过程都是在热烈有序的气氛下进行的。通过培训许多老师都反映，远教资源解决了困扰我们已久的大问题，尤其是里面的同步教学等内容真是太好了，及时的保持与教材的同步，里面都是教学经验的教师在授课，不但适合教师学习新的教学方法，也适合给学生直接观看学习。

16、我校教师都会用多媒体进行教学。四、三网合一开展教学研究活动我校开展多种形式的教学研究活动，通过校本培训，我校很多教师都掌握了各种设备的使用方法。现在信息来源的广泛，但是广大教师一致认为农远工程的教育资源才是最好的。现在我校把电子备课系统、电子图书、农远工程的教育资源和我校的网站（：/6dgww）进行了融合，使得天网、地网和人网合三为一，各个学科的教师都能在里面找到对应的资源，尤其是语数外等学科更是能找到丰富资源。我校每人每学期利用农远设备至少上一节公开课，每周周二观摩卫星接收资源上专家的视频讲课。教导处组织了全乡英语优质课、数学优质课、语文优质比赛，极大地鼓励广大教师充分的利用农远工程的教育资

17、源，并且上课效果显著，教学质量明显提高，教师教育教学水平得到极大的锻炼和改善。五、农远工程硕果累累自农村远程教育工程建立以来，我校取得了丰富的硕果。xx年夏桂香老师荣获区级农远优秀管理员称号，李收老师在区信息技术教学基本大赛中荣获二等奖；xx年李军营老师荣获语文“农远应用新星”称号，在区电教馆举行“书香谯城”网上读书活动中乔明利老师荣获一等奖，陈晓红、李收、刘烨等荣获三等奖，我校6人在参加教育部“国培计划安徽省农村中小学教师赢在课堂远程培训项目（xx）”研修中，成绩全部合格，并有5人被评为优秀学员；xx年乔明利、张秋梅分别荣获语文和英语“农远应用新星”称号，黄炎老师荣获市信息技术教坛新星称号，

18、并在市级信息技术优质课评选中获得二等奖。方振坤、李收两位老师在xx年区首届多媒体教学大赛中分别荣获三等奖。多年来，我校电教论文和优质课多人次获奖。总之，由于上级有关部门的大力支持和我校全体教职工的共同努力，按照实事求是，狠抓落实，把天网、地网、人网三网合一成为我校农远工程一个亮点。今后，我校更加会按照上级有关文件精神，结合我校实际，把农远应用与管理抓得更好。张店中心小学20第三篇：农远工程汇报材料强化管理夯实培训突出应用全面做好农村现代远程教育工作我们忻州市开发区学校位于忻州市开发区汾源路，现有教师151名，学生700余名。建校四年来，在上级主管部门的正确领导下，经全校师生的共同努力，现以逐步

19、走上正轨。如今，伴随着全国农村教育跨跃式发展的步伐，在山西省全面实施农村中小学现代远程教育工程的大环境下。我们抓住机遇，不畏困难，认真学习，刻苦钻研远程教育工程三种模式在教育教学中的应用，效果显著。自现代远程教育工程实施以来我们在三种模式方面主要做了以下几项工作：一、统一思想，提高认识水平就如何管理、应用好远程教育资源，我校多次召开包括中层领导、专业教师、骨干教师、学科教师在内的研讨会，共同讨论、研究、确定开展远程教育工作的方法、途径。我们通过邀请专家、利用宣传片等方式在全体教师会上讲解、宣传农村中小学现代远程教育工程的重大意义，使全体教师在认识上达成共识。为远程教育工作的顺利开展奠定了必要的

20、思想基础。二、强化管理，健全组织制度没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制，就难以形成应用现代远程教育资源提高教育教学质量，提升师资水平的良好局面。我校高度重视管理工作和制度建设，我们的做法是：1、成立组织机构。成立了由校长任组长，主管副校长为副组长，负责远程教育具体工作的老师及各教研组组长为组员的学校现代远程教育工作领导小组。此外，还专门成立了学校现代远程教育培训机构、学校现代远程教育教研机构，学校现代远程教育技术支持小组等机构。各组织机构内的成员根据各自职责，均能各司其职，各负其责，使学校现代远程教育各项工作落到实处。2、建立健全规章制度。我校根据本校的实际情况制定了现代远程教育设

21、备验收制度、现代远程教育设备保管制度、多媒体教室管理与使用制度、计算机网络教室管理与使用制度、卫星播放室管理与使用制度、光盘播放室使用制度、光盘使用制度、设备维护保养等制度。另外，在制度中我们明确了使用时的要求和注意事项，如有违规操作，我们会根据相关规定进行处理。我校的岳学权老师在一次使用光盘的过程中，由于没有按期归还受到了批评，这看似小事，但实非小事。因为，健全的制度保证了远程教育工作长期有效有序的开展。三、实事求是，因地制宜，做好常规工作远程教育设备到校之后，我们立刻组织人员落实专用教室，落实教室备品，落实防盗防火等安全措施，做到了设备安全到校，安全运行。在设备到校后我们专门成立了安全防盗

22、小组，加派了值班值宿人员，确保了设备的安全。在设备安装过程中，我们组织专人对安装的全过程进行全程跟随，一方面对安装单位是个督促，一方面对自己也是个学习提高的机会。这使得远较设备的安装既顺利又科学合理。在设备运行的过程中，我们加强对设备运行的监控和管理，实行定期检查维护制度，每个教室都有专人管理。学校现代远程教育领导小组定期对本工程的工作进行检查、监督，一旦出现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。对于卫星资源的接收，我们设置专人负责，做到了不漏掉一期卫星资源，不漏掉一套有价值的课程资源。四、夯实培训，突出应用，走教科研一体化道路决定三种模式在教学中应用方式的根本要素不是各类媒体

23、素材，而是教师的专业能力。我校高度重视教师的培训工作，并能在此基础上逐步推进三种模式在实践中的应用。（一）夯实培训，为全面应用奠定基础。我校在培训方面做了大量的卓有成效的工作，有针对管理者的培训，有针对技术人员的培训，有面向全体教师的培训，也有针对应用中弱势老师的“一对一”或“多对一”的培训。（二）突出应用，为促进教学增加动力1、将应用日常化、正规化，我校在制定学校总课程表的基础上，为各专用教室认真、细致的编排了课程表，同时将总课表细化下发到各班级，这样既保证了远程教育教学资源应用的日常化，也保证了教师、学生使用的均衡化。2、抓典型，引路子。任何学校教师的素质都是参差不齐的，个人的理解能力也不

24、尽相同。如何提高利用的质量，如何带动全体教师的有效应用。我校在全员培训的基础上，重点抓一批工作热情高、接受能力强、有一定教育教学经验的骨干教师。让他们起带头、帮扶作用，加快学校信息化教学的进程。3、定期开展活动。为了使远程教育资源更好的与教育教学实践相结合，我们每学期都要举办一次大型的教学活动。让老师们在交流、学习中使自身的素质得以不断提高。（三）加大研训，为实践提供理论依据。在利用远程教育资源进行教育教学的过程中，难免会遇到各种问题。为此，我们学校在总体教研的基础上，又将教研活动细化到各学科教研组。他们定期开展活动，总结经验，使资源应用在实践反馈中，在教研活动中得以进步和提升，呈现出良性循环

25、的大好局面。五、存在的不足和今后的打算（一）存在的不足：1、虽然我们已经在远程教育方面做了较大的投入，但作为一所新成立的学校，资金的短缺使得我们无法对远程教育工作投入更多的支出，这对远程教育工作的发展速度产生影响。2、远程教育资源与学科教学的整合上，我们在实践中还缺少灵活多样的方式，目前的工作还比较粗浅，有待于今后继续探索。（二）今后的打算：1、进一步研究远程教育资源与课程整合的有效途径，加大教研力度，走科研兴教、科研兴校的道路。2、继续分层次、分批次进行教师业务能力的培训，让有专长、教育教学突出的教师走出去，带回来。在自身能力提高的同时，带动广大教师，促进学校教师整体素质的提升。由于我校从事

26、现代远程教育工作的时间比较短，我们还缺乏经验，工作还需不断改进，有些问题还需进一步研究，但这些不会成为我们继续进步的阻碍，反而会成为一种动力。我们有信心、有决心、有能力做好现代远程教育三种模式的工作。用鼠标点击希望，用智慧创造辉煌。我们相信现代远程教育必将花满枝头，硕果累累，明天会更美好。现代远程教育工程汇报材料忻州市开发区学校第四篇：农远教育工作检查考评制度农远教育工作检查、考核、奖惩制度1、骨干教师坚持每周一次利用远程教育设备对本校所有教师的培训，若不认真组织实施，不得评优评先。2、设备管理人员必须对收录、播放发现的问题要如实登记，并及时报告。若瞒报、漏报，不得评优评先。3、教师借阅的光盘

27、丢失、损坏必须按原价值23倍进行赔偿。4、教室在骨干教师的指导下，应认真学习并掌握查找、下载、编辑、存放和能运用计算机制作和幻灯片，若不认真学习，扣师德35分。5、学校将对教师参加培训的情况和效果要纳入学校对教师的个人考核，若个人考核不合格，师德记为零分。6、教师在远程教育学习当中，表现突出的，学校将给予奖励。汪刘小学第五篇：远教办检查汇报三原县农村党员干部现代远程教育工作汇报一、基本情况农村党员干部现代远程教育工作开始以来，我县结合县情，从统筹城乡发展，构建城乡一体化信息网络建设出发，充分整合现有资源，确保各项工作顺利完成。一年来，经多方面共同努力，我县已建成92个终端播放站点，其中，县级1

28、个、乡镇机关14个、村级77个，并已达到了“三有”标准，即有标准的活动场所、有专门的管理人员、有好的思路打算和工作计划，目前，全县92个终端站点设施完备率100，其中90%以上的站点运行情况良好。站点建成后，我们积极探索“让干部经常受教育，让农民长期得实惠”的长效机制，加强党的政策理论宣传和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点，在我县的新农村建设中发挥了重要作用。二、主要做法一是加强组织领导，明确工作责任。我们始终把远程教育管理工作作为党建工作的重要组成部分，坚持对远程教育工作实行目标管理，把远程教育工作作为党建工作的重要考核内容，把年度远程教育工作任务分解落实，形成了“上下有目标，人人

29、有责任”的目标管理体系。各基层党委成立了以党委书记为组长，副书记和组工干部为成员的领导小组，1明确党委书记是第一责任人；明确党支部书记是直接责任人，形成了一级抓一级，层层有人负责的工作格局。有的基层党委还落实了党委成员包抓终端站点责任制，有力地促进了远程教育工作的开展。二是加强制度建设，规范站点管理。县远教办指导各乡镇建立健全了节目预告、站点开放、教学培训、学习讨论、信息反馈、工作督查、设备使用管理、工作考核评估、管理员工作职责等制度，并制定下发了三原县农村党员干部现代远程教育工作管理办法（试行），同时设立了“三簿一册”，确保远程教育工作规范运行。在教学组织上，我们要求乡镇党委定期召开专题会议

30、，乡村两级共同研究远程教育工作，探索远程教育方式方法和发展思路，定期组织教学经验交流，增强了学习内容的针对性。在教学内容的安排上，根据农时季节，重点加强地膜玉米双垄沟栽培、生猪养殖、肉牛育肥、果园管理、大棚蔬菜和食用菌栽培等农村实用技术、致富信息、群众喜闻乐见的文艺节目和音像资料，组织党员观看。安乐镇蔡家村实行党员群众观看预约制度，不限人数、不定时间、不拘一格，党员群众可根据自己的生产生活和个性化需求随时观看，接受培训。县远教办定期召开乡镇党委书记、分管副书记、县远程教育协调领导小组成员单位负责人会议，进行专题通报、研究和安排。截止目前，各乡镇召开乡村联席会议28次以上，全县95%以上的站点每

31、月组织集2中学习3次以上，农村党员干部参训率达92%以上。三是加强队伍建设，提高服务水平。我们要求每个站点至少配备两名管理员。有到村任职“大学生村官”的终端站点所在村，管理员要由“大学生村官”担任，目前已有30名大学生村官担任站点管理员；没有“大学生村官”的站点所在村，要召开村党支部会议专题研究讨论确定管理员人选，注重吸收政治上靠得住、工作上负责任的农村青年致富能手、村干部和包村干部等人员担任站点管理员。并将管理员个人信息在乡镇党委和县远教办造册登记。今年8月，县委组织部会同县教育局，在职教中心设立培训班，从抽调技术过硬、业务熟悉的农村中小学远程教育专职教师12名，采取理论讲授、现场演示、上机

32、操作、问答讨论、考核测试等方式分期分批对全县182名乡（镇）村级终端站点管理员进行了为期四天的集中培训。县远程教育领导协调小组成员单位全程跟踪、考勤考核、协调指导，确保培训人员、时间、设备三到位。目前，所有站点管理员都能熟练操作、规范管理，建立了一支思想素质好、年富力强、有热情、熟悉设备管理维护、能够做好站点教学组织和信息收集反馈的远程教育队伍。四是加大经费投入、保障资金来源。为充分发挥远程教育站点在建设社会主义新农村中的作用，按照分级管理、共同负担的原则，我县远程教育工作经费在中、省、市补助的3基础上，县财政拨付资金46万元，用于购臵必须的办公设备。同时采取“党费拿一点、相关部门帮一点”的办

33、法，解决课件开发、站点管理人员培训以及村级站点建设等方面的经费，有力地解决了远程教育工作的经费“瓶颈”，促进了全县远程教育工作的正常开展。五是强化教学组织、突出学用转化。一方面，我们按照市远教办的相关通知要求，组织收看崔学选同志先进事迹专题片、庆祝新中国成立60周年盛大庆典系列活动特别节目和介绍科学发展经验和做法的教育片。另一方面，我们按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求，着力在教学组织和学用转化上下功夫、在助农增收上求效果、在服务新农村建设上显作用，制定下发了三原县农村党员干部现代远程教育学习计划表，进一步规范教学组织和学习内容，并将远程教育播放收看与各村的产业发展结合起来。安乐

34、镇蔡家村坚持8小时坐班制，方便党员群众收看远程教育节目，采用“课件+专家”的培训方式，增强农民的致富增收能力。现已建立党员科技示范户2户、示范基地2个，辐射带动群众发展蔬菜大棚10个，年增收30万元。课件培训和专家指导加快了该村产业结构调整步伐，个体加工业水平明显提高，全村群众经济收入逐年增长，xx年人均收入达到3500元。陵前镇大寨村举办远程教育科技培训班，引导农户发展产业，全村70%的农户参加了培训，大多4数人都掌握了一门实用技术。现已逐步形成以早、晚熟苹果、樱桃为主，其他杂果为辅的产业格局。今年全村人均收入也由xx年的3578元提升到4579元。独李镇双桥村将播放远程教育的重点放在党的政

35、策法规以及有关家禽养殖、蔬菜种植等方面，极大地提高了党员干部参加党员活动的积极性，并且使党员干部群众从中学到了许多有关自身产业发展的知识。目前，双桥村已经成立了以张宏运为首的养鸭示范基地1个，其中包括养鸭专业户3户，带动养鸭户达30余户，鸭存栏达6万只以上，受益人达200余人，养鸭的规模效益在双桥村开始初显。同时，还成立了以彭秀军为首的养鸡示范基地1个，示范基地还带动了5户大型养鸡户，鸡存栏5万余只。城关镇五四村根据本村产业发展现状和优势，探索“站点+基地+农户”的远程教育模式，将终端站点由党员活动阵地搬迁到食用菌基地，不但方便农户学习收看，还促进了学习成果的转化。目前，该村已建成占地面积20

36、0亩，33家农户入驻的食用菌基地。我们着力抓好示范点建设工作，坚持把农村党员干部现代远程教育与新农村建设、产业发展有机结合起来，全县共筛选确定示范点8个，分别由县农村党员干部现代远程教育协调领导小组成员单位包抓，从资金、技术、人员方面进行帮扶。重点扶植安乐镇蔡家村的个体加工、陵前镇大寨村的果品种植、大程镇西张村的个体企业、城关镇东渠岸村的个体经营、高渠乡申家村的钢铁制5品、陂西镇大华村的露地菜种植、独李镇双桥村家禽养殖和大程镇小王村的奶山羊养殖等群众“看得懂、学得会、用得上”的先进典型80多户。通过示范辐射带动，全县今年共创办经济实体102家，种植无公害蔬菜6000亩、建成优质苹果示范园1.22万亩、培育生猪养殖大户42户、建成文明生态家园70户，新农村建设呈现强势推进的喜人局面。六是做好“三个结合”，宣传四中全会精神。按照关于通过农村党员干部现代远程教育网络宣传组织系统学习贯彻十七届四中全会精神情况的通知精神，县委组织部及时安排部署，要求各乡镇党委要充分利用远程教育资源，科学制定学习规划，认