施工业务实习及课程设计成绩评定办法

1、施工业务实习成绩评定办法学生的施工业务实习完成后， 实习指导教师应要求学生及时提交实习日记、 实习报告及工地实习指导人做出的实习鉴定。实习指导教师应认真评阅学生的实习日记、实习报告，并进行批改。在此基础上，个学生进行实习答辩， 实习答辩应针对学生的实习内容及有关的基础理论和基础知识提出问题。对每实习指导教师应根据学生实习日记、实习报告的水平、答辩情况、 实习鉴定以及巡视检查情况综合评定实习成绩， 并写出综合评语， 其字数不少于 100 字，内容包括对学生在实习期间的工作态度、工作能力、实习日记和实习报告的质量、答辩情况等方面的评价。施工业务实习成绩按五级分制进行成绩评定，分为优秀、良好、中等、

2、及格和不及格。评为优秀的学生人数不得超过实习人数的20%，评为良好的学生人数不得超过实习人数的65%。学生实习成绩按下列标准进行评定；1.评为“优”的条件：(1) 实习报告内容充实，重点突出，有一定深度，有对实习工作的认真总结和实习过程中的认识和体会；(2)实习中表现突出，实习单位反映很好；(3)实习日记内容完整、记录清楚真实，字迹端正、图表清晰；(4)答辩问题约有90%以上正确。2.评为“良”的条件：(1)实习日记完整、记录清楚；(2)实习报告内容完整，有12 项实习工作的书面总结，有对实习内容的认识和体会；(3)实习单位反映好；(4)答辩问题有80%正确。3.评为“中”的条件：(1)实习日

3、记完整、记录清楚；(2)实习报告内容基本完整，有12 项实习工作的书面总结；(3)单位反映较好；(4)答辩问题有70%正确。4.评为“及格”的条件：(1)实习日记完整、记录尚清楚；(2)实习报告只有对工地施工过程的描述；(3)实习单位反映较好；(4)答辩问题有60%正确。5.具有下列情况之一者定为“不及格”：(1) 实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理；(2)实习单位反映不好；(3) 在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。不予答辩，并以不及格论处；(4)答辩问题有50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做。施

4、工组织设计成绩评定办法在学生完成施工组织设计后，设计指导教师应要求学生及时提交工程概况、施工方案、施工进度计划和施工平面图设计。设计指导教师应认真评阅学生所做的施工组织设计， 并进行批改。 在此基础上， 对每个学生进行设计答辩，设计答辩应针对学生的设计内容及有关的基础理论和基础知识提出问题。设计指导教师应根据学生在课程设计过程中的学习态度、独立工作能力、 出勤情况、 施工组织设计的质量和答辩情况综合评定课程设计成绩，并写出综合评语，其字数不少于100字，内容包括对学生在课程设计期间的工作态度、工作能力、 施工组织设计的正确性、合理性及图文表达能力、答辩情况等方面的评价。施工组织设计成绩按五级分

5、制进行成绩评定，分为优秀、良好、中等、及格和不及格。评为优秀的学生人数不得超过设计人数的20%，评为良好的学生人数不得超过设计人数的65%。施工组织设计成绩按下列标准进行评定。1.评为“优”的条件：（ 1）工程概况描述清楚、准确，施工方案选择合理，内容详实，重点突出，有一定深度；（ 2）施工进度计划数据准确，编排合理，图表清晰；（ 3）施工平面图设计合理，图例规范，线条粗细分明，字迹端正，图面整洁美观；（ 4）学习态度非常认真，勤奋刻苦，主动思考问题，独立完成设计成果，出全勤；（ 5）答辩问题约有 90%以上正确。2.评为“良”的条件：（ 1）工程概况描述清楚、准确，施工方案选择比较合理，内容

6、完整；（ 2）施工进度计划数据比较准确，编排比较合理；（ 3）施工平面图设计比较合理，图面质量较好；（ 4）学习态度比较认真，基本独立完成设计成果，出勤好；（ 5）答辩问题有 80% 正确。3.评为“中”的条件：（ 1）工程概况描述及施工方案选择内容完整；（ 2）施工进度计划数据基本准确，编排基本合理；（ 3）施工平面图设计基本合理，图面质量一般；（ 4）学习态度一般，大部分设计内容独立完成，出勤较好；（ 5）答辩问题有 70% 正确。4.评为“及格”的条件：（ 1）工程概况描述及施工方案选择内容比较完整；（ 2）施工进度计划数据不够准确，编排欠合理；（ 3）施工平面图设计不够合理，图面质量较差；（ 4）学习态度不够认真，只有部分设计内容独立完成，有缺勤情况；（ 5）答辩问题有 60% 正确。5.具有下列情况之一者定为“不及格”：（ 1）设计内容不完整，未完成设计任务。不能参加答辩以