2020年春季幼儿园教研工作计划疫情期间幼儿园教研计划

1、工作计划是对一泄时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计 划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范囤大小之别。为大家整理的 相关的2020年春季幼儿园教研工作计划疫情期间幼儿园教研计划，供大家参考选择。 2020年春季幼儿园教研工作计划疫情期间幼儿囲教研汁划 20 xx年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提髙课堂教学效率为重点，以教 学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升 教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全而的发展为宗旨，推动我校课程改 革目标的全而落实。 为了更好地落实教学工作会议精神，推进

2、我校教冇整体发展，均衡发展，根据抓教研促 教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互 交流、相互学习、相互合作、相互提髙的平台，不断提高我校教研笛理水平和教研质量，引 导教师紧紧国绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全而提升我校 教育教学质量，为我校教学作出应有贡献。 一、工作目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教冇观念和教学行为的转变，解决 教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校 教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 二、工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的

3、研究，强化提髙教学质疑的探索研究，不断推动我校教 学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过教学研讨会，提髙我校的教 学管理水平。 三、加强教师之间的交流与合作 教研组研究制左教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作。各教研组和年级（学科） 教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动。 四、通过开展各种活动，转变教师观念 1、构建新的业务培训模式，继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥 学科件干教师教育教学理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给教师 们上示范课、观摩课，起到需师引路示范的作用，推动观念的转变，促进学校忖干

4、教师的成 长。 2、深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习, 组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进 教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的 学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。 改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研 究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促 进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。 各年级组在组长的带领下，根

5、据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内 容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教务处集体安排和学校领导听课、 教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要积极听课，学 习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自己的教学方法;每学期进行校内优质课评选活 动一次。严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高 听课、评课效果，取长补短，共同发展。 3、实行立期交流“课改所得”制度。教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思, 形成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教 学案例及教

6、疗故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，随时交流。积极 开展网上交流，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中 遇到的实际问题。 五、改革评价制度，促进师生发展 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思，建立以教 师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息， 不断提高教学水平。本学期我们还将继续对件干教师与普通教师分层管理，提出明确的要求, 同时，使用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的 考评，进一步完善教师评价制度。 努力践行新课程的“三个维度”课程目标，

7、为学生的终身学习与发展服务。我们将继续 鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模 式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书而考试、口头表达、实践操 作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家长联系卡，鼓励 教师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、教师评等定性评价 和考试这样的泄量评价相结合的方法泄时评价学生，从而全而促进学生的成长。 六、为教师综合素质的提髙，创设展示的平台 加强专业引领，提升教师综合素质。以校长、学科带头人、件干教师、教学能手，六盘 名师等专业带头人为龙头，积极组织听课和

8、评课活动。做到听评结合，疗节提髙。并就教冇 教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座;通过“请进来，走出去”教研活 动，有汁划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断 开阔教师眼界;有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高 学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，贏得专业指导。 扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记;有每一节 课的全程反思，做好经验枳累;有一本案例集，有一个课改案例;有一堂优质课，每学期一节 校公开课;有一篇有价值的论文，提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领

9、导带头，及时 发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送 教下乡加强校际之间的交流，取长补短，共同发展。 七、汇总资料上报 1、加强领导、落实描施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局而。 2、加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具 体抓，形成“层级负责制”。 3、加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研组每学年教研 理论学习不少于两次，年级组教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收 集，学期末汇总上报。 2020年春季幼儿园教研工作计划疫情期间幼儿园教研汁划 以幼儿园指导纲要精神

10、为指导，并立足本园实际情景，加强理论学习和专业研究， 不断更新观念，转变教冇行为促进教师的专业成长和幼儿全而、和谐发展，从而提高我园的 保教质量。 一、主要工作及具体措施 （一）、加强理论学习，提升教师专业素养 1、我们将进取组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平, 明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合。 2、要求教师多阅读学前教冇研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，认真作好 摘录。在学习资料上做到三个必须必须是先进的教冇思想，必须是科学的教育理论，必须是 与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自我尽快更新观念，构成新

11、的 理念并适时交流。 3、每位教师每月都要进取撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。 （二）、开展各种活动，提高教育教学质量 我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不一样特 点和需求，开展各项教研活动。 1、加强培训工作的指导和管理，制立切实可行的结对计划。 2、落实每周互相听课制度，采用不左期与左期抽查。 3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。 4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。 6、赛课活动，我们为教师们供给赛课活动，引导教师们经过活动展现自我的教学风格。 教师们也经过互相的学习观摩，会提髙自我的业务本

12、事，让自我的教育教学水平提高得更快。 7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富 的材料。 8、开展家园合作研究，促进家用的更好配合。 教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班及时布巻好家园联系栏，让家长了解幼儿 在园学习资料，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的 方方而面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。 二、活动安排 二月份 1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的 学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2、制左各项教学活动计划 3、检查各班教学工作开展情景（包括活动室环

13、境、主题墙、备课笔记、家长园地等） 三月份 1、结合三八妇女节开展我爱妈妈主题活动 2、专题研讨有效的教学提问 3、各班环境布宜评比 四月份 1、主题墙评比 2、幼儿户外春游 五月份 1、幼儿手工比赛（中、大班） 2、教师活动案例评比 3、庆六一活动 六月份 1、课题组活动 2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比 3、幼儿期末本事发展水平测试 4、各班评选好宝宝 5、学期结朿资料整理 2020年春季幼儿园教研工作汁划疫情期间幼儿园教研计划 一、指导思想以市教研室的精神为指导，以幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园 工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循 教

14、育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。 二、工作目标。 以先进的教育理论为指导，认真贯彻幼儿恫教冇指导纲要，加强园本培训与研究，不 断更新教弃观念，转变教冇行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教冇貞正成为适合教师发 展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 加强幼儿园教研工作的管理，提髙教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化 成长。 坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注 重幼儿个性的培养，促进幼儿全而发展。 树立以科研兴恫的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每 位幼儿的发展。 三、具体措施。 组织教师进一步开展学习幼儿园

15、教冇指导纲要活动，深刻领会和掌握纲要的基 本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，认貞撰写教育论文，及时总结和推广 经验。 对于不同层次的教师，我们提出不同的要求年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不 少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教冇论文，字数不少于_字。力求论文有内容，有 思考，有反思。 对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会， 为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师 的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的情况，我园对 不同的教师也提出了不同的要求。在备课方而1-3年

16、的教师要求不仅要电子备课，还要手工 书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。 平时抓紧岗位练兵。本学期，我用结合实际情况，在基本功培训方而着手抓幼儿歌曲钢 琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶 段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进 教师积极勤练基本功。 继续开展教学教疗案例研讨活动。我园一直利用东苑博客的平台进行教师教冇教学案例 研讨。一直以来，我们教师都能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思 的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们 发现很

17、多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种 原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一 个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的；也可以是 自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远 的收益。 教研活动常规工作开展。 一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好（文章转贴自实用工 作文档栏目）一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功 效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提髙教师自身的素

18、质， 促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学 改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局而。经验丰富、教学能力强的教师上好展 示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自 己的教学上逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教冇教学水平 和素养;锤炼教师教学基本功。 加强教育常规管理，提髙教冇教学质量。 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新 观念，要有超前意识和创新精神，要全而贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正 确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点， 多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法, 使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我园实际，针对性的制立教mi划、周计划和班务计 划，切实把科学的教疗理念转变为日常的教学行为。 加强科学冇儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共冇的最大能量。本学期在教科方 而我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地 开展家园联系系列活动，如家长讲座、家长会、全而家访、家长园地、家园联系手册、家长 开放日活动等;丰富家长工