初中跨栏跑技术说课稿

1、初中跨栏跑技术说课稿作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的初中跨栏跑技术说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学设计的指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生的积极性，培养学生的创新精神，本课力求流畅、灵活、紧凑，教学中做到面向全体同学，对技能水平和身体素质不同的学生提出不同的练习要求，学生根据自己的实际水平和能力自选练习起点，并提倡互帮互学能者为师，促成学生在合作

2、的基础上积极主动参与学习，本堂课通过教师讲解示范正确的跨栏的动作，学生分组练习。体现了学生的主体地位，而且使学生在原有的基础上对动作的理解更加深刻，注重学生的观察与模仿能力的发展，培养学生兴趣，发展学生的观察与模仿能力，促进学生的个性发展。二、教材分析首先是教学内容，本节课包括两个教学内容，一个主教材，一个是辅教材，主教材是跨栏跑技术教学，辅教材是身体素质练习。跨栏跑是田径运动中的竞赛项目，由起跑至第一栏技术，过栏技术，栏间跑技术，全程跨栏跑技术构成。其中过栏技术又称跨栏跑技术，是跨栏跑技术教学的重点，他由起跨攻栏，腾空过栏，下栏着地组成，为了很好的掌握过栏技术，应先从学习起跨腿栏侧过栏技术，

3、摆动腿栏侧过栏技术开始，这是基础。该项目能发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏等身体素质和动作的协调性与节奏感，能培养学生勇敢果断，不畏困难的意志品质。身体素质练习（障碍接力跑，自选项目）是为了进一步发展学生的速度、柔韧、力量等身体素质。三、教学目标：1、通过学习跨栏跑摆动腿和起跨腿栏侧过栏技术，掌握跨栏跑的基本技术、基本知识、基本技能。2、发展速度、弹跳、柔韧、灵敏、协调等身体素质。3、培养学生坚毅、果断、克服困难的顽强意志品质。4、培养学生分析、研究、解决跨栏跑学习中实际问题的能力。四、教学重点与难点重点：攻栏腿和起跨腿栏侧过栏技术。难点：1、摆动腿屈膝攻栏，两臂配合，眼视前方。2、起跨腿收紧

4、抬平腿勾脚尖，晚收快拉，侧平拉并拉正。五、学情分析高中学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力，在教学中只要引导得法，他们学习的主动性和积极性就会很容易实现，我选择适应他们生理和心理发展的教学方法与手段，激发他们在练习中独立思考，去发展他们的体能与智能，促进他们健康成长。另外，我还会注意个体之间的差异，以及男女性别之间的差异，充分发挥体育骨干的带头作用，来提高教学质量，确保每个学生受益。六、教法1、示范讲解法：先进行集体示范，讲解，精讲，抓住重点，示范动作标准规范。（先示范，后进行示范与讲解相结合）。2、分组练习法：根据学生掌握动作的情况

5、，进行交叉搭配分组，运用运动技能掌握较好的学生带动运动技能掌握稍欠缺的同学，使他们共同进步。3、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。4、游戏法： 激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神。七、学法新课程标准提出要注重学生自主、合作、探究学习能力的培养，在这节课中我会从三个方面进行体现的：1、会听、会看、会想：教师示范讲解，学生通过看，听、想明确技术动作概念。2、会合作与探究：分组练习，学生学会合作，探究出掌握本课所学技术的方法。3、会展示与评价：优先示范，相互开展评价，提高学习能力。八、教学过程（一）开始部分 （2分钟）1、体育委员整队请点报告人数。2、师生问好3、宣布本课内容提出相应要求4、强调安全意识5、检查服装卫生安排见习学生（二）准备部分 （5分钟）1、绕田径场慢跑2、行进间徒手操扩胸动动单臂后振体转运动体侧运动弓步压腿（三）基本部分 (28分钟) 学习攻栏腿和起跨腿栏侧过栏技术1、原地模仿攻栏腿和起跨腿技术动作2、走动中模仿攻栏腿和起跨腿技术动作3、慢跑中模仿攻栏腿和起跨腿技术动作4、利用器械做攻栏腿和起跨腿练习身体素质练习1.障碍接