【最新】七年级语文上册第四单元23《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件上海五四制版 课件

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2、席上见赠课 件上海五四制版 课件 背景背景 这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年 (826)(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬 州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相 会时所作。对会时所作。对“初逢初逢”二字，可以有两种理二字，可以有两种理 解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别 之后，初次相逢。尚无定论。之后，初次相逢。尚无定论。 白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一 首，题为为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不首，题为

3、为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不 平。刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白平。刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白 居易。居易。 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 用自己的话讲讲诗人描用自己的话讲讲诗人描 述了怎样的经历？述了怎样的经历？ 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身， 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒江精神。 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 这样的情节让我们想起一 首贺知章写的诗： 巴山楚水一片荒远凄凉，23年来，我被 朝庭抛弃在那里，

4、回到故乡，故友都已 逝去，只能吟着向秀闻笛时写的思旧 赋来怀念他们。而自己也成了神话中 那个烂掉了爷头的人，已无人相识，真 令人恍如隔世啊。 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 刘诗营造的是一种凄凉、悲刘诗营造的是一种凄凉、悲 伤、无奈的意境，而贺知章伤、无奈的意境，而贺知章 的诗则充满了感时伤老的情的诗则充满了感时伤老的情 绪，情感表达比较含蓄。绪，情感表达比较含蓄。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 “沉舟侧畔千帆过，病沉舟侧

5、畔千帆过，病 树前头万木春树前头万木春”这两句这两句 诗的原意是什么？现在诗的原意是什么？现在 人们又赋予了它们什么人们又赋予了它们什么 新意？新意？ 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 “沉舟”、“病树”都是自比,意思是 说，我如同一艘沉船，新贵们好比 千帆竞发，飞驰而过；又如一棵病 树，眼前都是万木争春，生机盎然。 现今常用这两句诗来比喻自然和社 会发展中，没落、腐朽事物的存在 不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮 的前进；进步的、新生的事物是在 没落腐朽的废墟旁发展起来的。 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 诗人用了这两句，使诗的诗人用了这两句，使诗的 情调发生了怎样的变化？情调发生了怎样的变化？ 前四句凄凉伤感，后四句则以昂扬 的情绪和乐观的精神点明对友人赠 诗的酬答，以意味深长的“长精神” 自勉作诗，同时委婉地向友人表达 了宽慰向上的劝告。 【最新】七年级语文上册第四单元 23酬乐天扬州初逢席上见赠课 件上海五四制版 课件 小小 结结 这首诗跌宕有致、意趣盎然， 借景物表