庄子二则练习题

1、庄子二则练习题一、基础题（ 24 分）1. 给下列字注音。 （3 分） 倏 （ ）渻（ ）恃 （ ）2. 解释加粗词。 （ 5 分） 倏与忽谋 报 浑沌之德以视、听、食、 息犹应响影 反 走矣3. 比较并解释下列各组加粗词的词义（ 16 分）二、整体感悟（ 10 分）1. 浑沌之死中“七窍”指什么？“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”？2. 呆若木鸡中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境 界，请你说说其中一德”的内容。 （6 分）三、课文阅读题（ 20 分） 阅读呆若木鸡 ，回答下列问题。1. 解释加粗词。 （ 3 分）犹无敢 应 者几矣2. 翻译句子。（4 分）方虚

2、骄而恃气。犹应响影。3. 纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？（3 分）4. 同学们耳熟能详的成语中，有不少出自庄子 ，如“东施效颦” 、“螳臂当车”等。请简述两故事的内容。 （10 分）四、类文阅读题 （18 分 ）庖丁解牛庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履 ，膝之所踦 ，砉 然响然，奏刀然 ，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰： “臣之所好者 道也，进 乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三 年之后，未尝见全牛也今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎 。彼节者有 间 ，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游

3、刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎”【注释】履：踩。踦： y指一条腿的膝盖顶住。砉： hu 象声词。 hu然： 比砉然更大的响声。中： zhng 合乎。会：音节，节奏。进：超过。硎：xng 磨刀石。1. 解释加粗词。 （ 4 分）倚： 道： 间： 游：2. 翻译下列句子。 （4 分） 始臣之解牛之时，所见无非牛者。而刀刃若新发于硎。3. 由画线句子得到的一个成语是 。（3 分）4. 我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是。（3 分）5. 阅读本文，你有何启示？（ 4 分）赏析：本文是一则寓言，通过陈述庖丁解牛的经验体会，揭示了这样的道理：只有经 过反复实

4、践，并在实践中真正掌握了客观规律以后，才能把事情处理得恰到好处；世上的 事物虽然错综复杂，只要善于适应自然之理，就不会蒙受损失。这和浑沌之死的寓意 正好相反。“倏”与“忽”由于不按规律办事，因而弄巧成拙，而庖丁按规律办事，达到 了游刃有余的境地。文章颇具启发性和说服力。五、中考题（ 8 分） 阅读出师表选段，完成第 14 题。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲

5、贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。1加粗字意思相同的一项是（ A.此皆良实用心 良苦C. 死节之臣节衣缩食）（ 2 分）B.晓 畅军事家喻户 晓D.计 日而待千方百 计2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 2分）1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。2）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。3. 选段最后一句中写道“愿陛下亲之信之。 ”诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：（ 1）；（2）。（用原文回答）（2

6、分）4. 结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）答：六、创新片段作文题（ 20 分） 作为学生，对学校生活倍感熟悉，尤其是你周围的人、事。请以“课间十分钟”为题， 写一篇短文，描绘同学们的课间生活。250 字左右。参考答案. 三、 1. 相互，一起 商量 正 转身。2. 人们都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来看、听、吃及呼吸。即使别的鸡鸣叫，已经没有任何反应了。点拨：解释词义，翻译句子须准确完整。. 一、1. 庄子应帝王 天地未开辟前 二神做事快而不加思考。2. 庄子达生 形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。 .1. 如：有一次妈妈不在家，我想动手做饭，让爸爸回来吃

7、现成的，可是由于平时 没有做过，结果米饭烧糊了，菜没放盐，汤洒了一地，把自己的脚也烫伤了一块。2. “呆若木鸡”的现在义和本义完全不同，现指因惊讶恐惧而愣住的样子。 . 一、 sh ng sh 2. 报答 呼吸 作出反应 逃跑3. 恩情 精神 已经 训练完毕 别的 惊异 奋力，用力 小病 点拨：对文言文中一词多义一定要区分清其意思。二、1. 指眼、耳、口、鼻七个孔。他们想报答浑沌对他们的友善。 （谋报浑饨之德）点拨：理解课文，从中找出答案。2. 没有骄傲之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动都收敛起来，把力量和气势都凝 聚于内，貌似呆鸡，看似呆气，其实是精神内敛，修养到家，具有大智若愚的灵气，游

8、刃 有余的大气。 点拨：要透彻理解全文内容，意思对即可。三、1. 仍然 应战 差不多2. 正在凭着一股血气而骄傲。 仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。3. 这些内容与文章主题无关，因此省略不写。点拨：文章中凡略写内容多与主题关系不大，应从此方面考虑。4. 东施效颦：美女西施病了，皱着眉头，按着心口。同村的丑女东施看到后，觉得很 美，也学着西施的样子，却丑得可怕。后人用此比喻胡乱模仿，效果很坏。螳臂挡车：路上一只螳螂看到车过来了，非但不躲，却举起前腿来挡车子，结果一命 呜呼。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。 点拨：对一些寓言 形成的成语要善于积累。四、1. 靠 道理，事物的规律 缝隙 运转2. 开始我宰牛时，所看见的没有不是全牛的。可是刀刃像新磨出来那样锋利。3. 游刃有余4. 订鬼 点拨：对所学文言内容要善于掌握，善于举一反三，有所联系。5. 如：生活中，只有掌握了事物的客观规律，才能把事物做好。点拨：可从不同角度考虑，角度不同启示也不同，只要言之有理即可。五、2. 示例：（ 1）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因。 （ 2）先帝在世的时候，每 当和我谈论这事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和