幼儿班班主任工作计划与幼儿老师工作计划一个新学期汇编

1、幼儿班班主任工作计划新的学期开始了， 短暂的暑期生活已经结束了， 我们又回到熟悉 的校园中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学 习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健 康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿 身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心 健康成长，促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。 新学期刚开学， 作为一 个班的班主任不仅是一个班集体的组织者， 领导者和教育者。 还要面 对上级领导的重任， 本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理 工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，

2、为使一个班形成坚 强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全 面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。一、指导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的 态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。 为了让班级的各项能够顺利的开展， 每天我班的老师保持良好的工作 状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。 发现问题，及时沟通解决， 让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的 度过每一天。培养孩子创造性的发展， 经过一学期有计划的培养和幼儿自身年 龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼 儿创造力的

3、发展都有了质的飞跃， 能在各科教学中开动脑筋， 发挥想 象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲 礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与 集体活动； 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反； 多数幼儿还极缺 乏与同伴合作及解决困难的能力， 培养自信心，这是本学期教育重点。二、工作目标。 1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新 思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径 开展主题活动和特色教

4、育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心 去观察孩子，把 安全 落实到各自的具体环节中。 通过一系列的活动来增强幼 儿的自我保护的意识和能力。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开 展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、教育工作1继续以主题活动形式组织开展教学活动， 注意各领域的渗透。2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。 3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游 戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的 能力。5在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与

5、培养幼儿大胆、 勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6 为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料， 为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共四、班主任工作基本要点 1安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项 实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎 扎实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 与学生一起确定 好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣 的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2营造健康向上的班级氛围。根据学生的年

6、龄特点，努力营造 平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、 形成良好班风。 布置适合学前班儿童特点的教室 环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个 学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学生 才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体 地位，发掘创新精神。3指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第 二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干 部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用；第四，

7、培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心。谢谢阅读！幼儿老师工作计划范文：一个新学期 很高兴又迎来了一个新学期， 在这个新学期里， 为了提高自己的 业务水平和教学素质， 保质保量地做好各项工作， 提高幼儿学习和参 加各项活动的积极性， 促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园 工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我 将从以下几个方面开展工作一、教育教学方面 本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会 和奥福音乐的教学工作。 本班小朋友经过小班一年的学习， 在各个方 面都有了

8、较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣 , 有较为明显 地求知欲望 ; 对一日生活中的各环节常规 , 内容 , 形成了一定的行为习 惯; 具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据 我班孩子的年龄特征和实际情况， 特制定计划 认真备好每一节活动， 钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境， 精心做好材料的准备， 使幼儿在轻松、 愉快、互动的环境中学到知识， 做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动 地观察和探索， 最终养成探究的习惯。 通过形式多样的活动方式激发 幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非 智力因素的培养，

9、 培养幼儿有一个积极向上、 健康活泼的良好心理状 态; 捕捉幼儿生活中的教学契机， 细致观察每位幼儿能力特点及表现， 随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小 组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。 语言领域：学 习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习 有 还有 的 句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌， 感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创 造力和表现力。 本领域共有八个主题， 计划每月学习两个主题分四个 月完成。 艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲， 根据音乐节奏进行歌词替换游戏， 并根据歌词

10、大胆地表现自己。 体验、 感受秋天的美， 并大胆尝试用艺术的方式表达。 感知音的高低、强弱， 并能用动作和绘画的形式表现。 学习感知折纸的方法， 感受动手制作 的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感 受节日的快乐气氛。 本领域共有七个主题， 第二个和第三个主题计划 各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。 社会 领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区， 培养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与 人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作， 培养理解、 关心、爱护他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主

11、 题各用一个月时间学习， 后三个主题用一个月时间学习， 计划四个月 完成。 奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程， 在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令 节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探 索为孩子提供全面的艺术视野。 从一首首歌曲、 童谣及音乐欣赏游戏 中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。 从生动的图画书和动手做的活 动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学，灵 活孩子的肢体及心灵， 为孩子提供一个多元、 快乐、精致的艺术体验。 本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置， 听辨高低旋律变化， 感应节 奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管， 学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式， 认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行舞龙 舞狮的表演。本课程共有四个主题， 每月学习一个主题分四个月完成。二、保育工作方面1. 根据幼儿园 一月一个好习惯 活动计划，配合班主任和保育老 师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会 饭前便后和手脏时洗手， 并学会正确洗手的方法。 培养幼儿的良好进 餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等 . 午餐后组织 幼儿散步或做安