统计学的认识

1、统计学的认识统计学是一门聚集了人类上千年智慧结晶的深奥科学，对其的研究始于古希腊的亚里斯多德时代，迄今已有两千三百多年的历史，经历了 “城邦政情”，“政 治算数”和“统计分析科学”三个发展阶段，十九世纪末，欧洲大学开设 “统 计分析科学”课程，该课程的出现是现代统计发展阶段的开端，现代统计学 的代表人物首推比利时统计学家奎特莱，他将统计分析科学广泛应用于社会科 学，自然科学和工程技术科学领域。统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策 提供依据和参考。统计学主要分为描述统计学和推断统计学。 给定一组数

2、据，统 计学可以摘要并且描述这份数据， 这个用法称作为描述统计学。另外，观察者以 数据的形态建立出一个用以解释其随机性和不确定性的数学模型，以之来推论研究中的步骤及母体，这种用法被称做推论统计学。它被广泛的应用在各门学科之 上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。 统计学的分支学科有：理论统计学、统计调查分析理论、经济统计学、社 会统计学、卫生统计学、人口统计学、管理统计学、生物统计学、档案统 计学等。在科学技术飞速发展的今天，统计学广泛吸收和融合相关学科的新理论，不断开发应用新技术和新方法，深化和丰富了统计学传统领域的理论 与方法，并拓展了新的领域。今天的统计学

3、已展现出强有力的生命力。随 着我国社会主义市场经济的成长和不断完善，统计学的潜在功能将得到更 充分更完满的开掘纵观统计学的发展状况，与整个科学的发展趋势相似，统计学也在走与其他 科学结合交融的发展道路。归纳起来，有两个基本结合趋势。统计学是一门通用方法论的科学，是一种定量认识问题的工具。统计方法只有与具体的实质性学科相结合，才能够发挥出其强大的数量分析功效， 并且，从 统计方法的形成历史看，现代统计方法基本上来自于一些实质性学科的研究活 动，例如，最小平方法与正态分布理论源于天文观察误差分析，相关与回归源于生物学研究，主成分分析与因子分析源于教育学与心理学的研究。抽样调查方法源于政府统计调查资

4、料的搜集。历史上一些著名的统计学家同时也是生物学家或 经济学家等，他们在应用过程中对统计方法进行创新与改进。 另外，从学科体系 看，统计学与实质性学科之间的关系绝对不是并列的，而是相交的，如果将实质性学科看作是纵向的学科，那么统计学就是一门横向的学科，统计方法与相应的 实质性学科相结合，才产生了相应的统计学分支，如统计学与经济学相结合产生 了经济统计，与教育学相结合产生了教育统计，与生物学相结合产生了生物统计 等，而这些分支学科都具有“双重”属性：一方面是统计学的分支，另一方面也 是相应实质性学科的分支，所以经济统计学、经济计量学不仅属于统计学，同时 属于经济学，生物统计学不仅是统计学的分支，

5、 也是生物学的分支等。这些分支 学科的存在主要不是为了发展统计方法，而是为了解决实质性学科研究中的有关 定量分析问题，统计方法是在这一应用过程中得以完善与发展的。因此，统计学与各门实质性学科的紧密结合，不仅是历史的传统更是统计学发展的必然模式。实质性学科为统计学的应用提供了基地，为统计学的发展提供了契机。21世纪的统计学依然会采取这种发展模式，且更加注重应用研究。统计学是一门实质性的社会科学，既研究社会生活的客观规律，也研究统计方法。统计学是继承和发展基础统计的理论成果，坚持统计学的社会科学性质， 使统计理论研究更接近统计工作实际，在国家和社会得到广泛发展。随着计算机技术应用的深入，统计学越来越离不开计算机技术，通过计算机软件将统计方 法中复杂难懂的计算过程屏障起来，让用户直接看到统计