浅谈如何提高执行力PPT课件

1、授课：XXX1 如何提高执行力如何提高执行力 演讲人：朱志林演讲人：朱志林 2013年9月 授课：XXX2 一、什么是执行力一、什么是执行力 ？ n大部分比较通俗地理解就是“执行并完成 任务的能力” n比较理论化的理解就是“执行并实现本单位 既定目标的能力”。 授课：XXX3 本人对执行力的理解： 执行力就是： “领导布置的事情一叫就动，迅速办，用 心、用脑去办、办成功！” （“只为成功找办法，不为失败找理 由”） 争当排头兵、做好领头雁 授课：XXX4 任 务 成 果 走 过 程 找 借 口 负 习 惯 主 动 做 结 果 正 习 惯 发挥正习惯、传递正能量 授课：XXX5 授课：XXX6

2、n执行力就是知行合一 ，“说”与“做” 一 致。 做 了 100=0分 做到了1 =100分 做 了 做 到 授课：XXX7 授课：XXX8 我们目前执行不力的表现：我们目前执行不力的表现： 1、规章制度制定了，就是推行不下去，就算推行了也达 不到预期效果，让领导很无奈！ 2、领导者苦口婆心就是做不出满意的结果；下面的人认 为领导逞能，别的乡镇，其他单位都没有这么做，其他人 带头做了，个别人说风凉话 。 3、决策提出来了，具体承办人迟迟不去落实结果一拖 再拖，变成了无人实施的决策。更有甚者一口回绝：这更有甚者一口回绝：这 件事绝对办不到！（实践证明是可以办到的）件事绝对办不到！（实践证明是可以

3、办到的） 4、表面上看起来大家工作都很努力，但工作效率还是很 低，今天能办到的事拖到明天，耽误了良好时机（办事今天能办到的事拖到明天，耽误了良好时机（办事 无回音）无回音）！ 5、领导一天忙得不得了，下面的人却有的是时间打牌喝 酒！ 授课：XXX9 挖井了，没有水，别怪我。挖井了，没有水，别怪我。 看图说话看图说话 任务：任务：挖井挖井 结果：结果： 挖到水挖到水 授课：XXX10 n对基层来说其实执行力最本质的内涵就是一个字： 干干 二个字：干好 为什么要干？怎么去干？和谁去一起 去干？怎么样才能干到更好？怎么这 些延伸的问题都是根据目标确定以后来 延伸思考的！ 授课：XXX11 成 果 惯

4、 性 惯性成果：自上往下重复、重复、重复 反复重复就会形成惯性。 执行第一：如果完成任务，就会原谅下属， 就不会为成果有无价值负责任。那么走过程 到位，就无形中培养了团队任务惯性。反则 就能无形中培养团队成果惯性。 授课：XXX12 授课：XXX13 中国工农红军是世界上公认的生 命力最强、最伟大的军队，继尔 发展壮大的中国人民解放军以其 无以伦比的战斗力而著称于世！ 他们为什么会成功？一个共同的 特点就是他们有着卓越的执行力。 授课：XXX14 授课：XXX15 授课：XXX16 西西 点点 军军 校校 简简 介介 西点军校介绍西点军校介绍 18021802年年3 3月月1616日，新当选日

5、，新当选 的美国第三任总统托马斯的美国第三任总统托马斯杰杰 弗逊签署国会法令，宣告在纽弗逊签署国会法令，宣告在纽 约西点创办美国陆军军官学校。约西点创办美国陆军军官学校。 杰弗逊总统批准建立西点杰弗逊总统批准建立西点 军校时，他知道自己无法预见军校时，他知道自己无法预见 未来美国对领袖人物的需求，未来美国对领袖人物的需求， 但他深知，一所专门培养职业但他深知，一所专门培养职业 军官队伍的军校，军官队伍的军校，对保卫美国对保卫美国 刚刚赢得的自由来说，是十分刚刚赢得的自由来说，是十分 关键的关键的！ 授课：XXX17 授课：XXX18 一份值得炫耀的名单一份值得炫耀的名单 美国西点军校成立于美国

6、西点军校成立于18021802年，年，200200多年以来，它培养出多年以来，它培养出 2 2位美国总统，位美国总统，4 4位五星上将，位五星上将，37003700多名将军。多名将军。 据统计，第二次世界大战之后，在全球据统计，第二次世界大战之后，在全球强中，从美国西强中，从美国西 点军校毕业出来的董事长有点军校毕业出来的董事长有多位，副董事长有多位，副董事长有多位，总多位，总 经理或者董事这一级的人才则高达经理或者董事这一级的人才则高达多位。多位。 世界上没有任何一所商学院能够同时培养出如此多的商业领世界上没有任何一所商学院能够同时培养出如此多的商业领 袖和政界领袖！为什么不是商学院培养了企

7、业领导人，而是西点袖和政界领袖！为什么不是商学院培养了企业领导人，而是西点 军校呢？军校呢？ 授课：XXX19 西点的西点的2222条军规条军规（1616条）条） 授课：XXX20 本人从工作以来的实践出发，感受如下： “提振精神、敢想敢为、务实实干、干就干好提振精神、敢想敢为、务实实干、干就干好” 勤于学习，提升学习力（节点工作法）； 善于谋划，提升决策力（问题工作法）； 勇于践行，提升执行力（一线工作法）； 授课：XXX21 n一、挑选执行人一、挑选执行人 如何提高执行力 1 、信守承诺（用生命坚决捍卫）。 2 、工作导向（没有任何借口）坚决执行。 3 、绝不言败（不折不扣的执行到底）拿到

8、 成果，绝不抛弃，不放弃。 授课：XXX22 授课：XXX23 n二、明确成果二、明确成果 如何提高执行力 1 、明确（清晰的）目标的可行性与合 理性。 2 、量化（数字）期限、 日期、 时间 3 、挑战（稍高）的目标，才能拿到预 期的成果。 授课：XXX24 没有个人利益的牺牲，哪会有真正强大的团没有个人利益的牺牲，哪会有真正强大的团 队！队！ * *一支军队要敢于亮剑一支军队要敢于亮剑! ! * *一个单位要敢于挑战一个单位要敢于挑战! ! * *一个职工要敢于一个职工要敢于担当担当! ! 校校 授课：XXX25 n三、明确期限三、明确期限 如何提高执行力 没期限的成果，要么滞后执行，要么

9、重复要求。 明确期限： 1、精准小时分钟 2、收缩期限提前：期限决定的团队的效率习惯 3、确认杜绝借口（书面、承诺、 公布于众） 4、制定措施: a、合理安排适合的工作岗位 b、严格执行奖罚措施 授课：XXX26 授课：XXX27 如何提高执行力 1 、人的问题。人员得力（发挥团队精神、 打造虎狼之师）“兵熊熊一个，将熊熊一窝” 2 、措施问题。措施得力 3 、奖惩问题。奖惩得力 不要改变和下降既定的成果，而要增加有力 可行的措施。 措施有力，执行有力。 授课：XXX28 n四、建立使命和理念四、建立使命和理念 如何提高执行力 使命感是一个人和一个单位存在的理由和 持续发展的源动力。 使命是凝

10、聚众人最崇高，最神圣的理由 (责任心，荣誉度，树立必胜的信心，“信 心比黄金重要”）。 授课：XXX29 n五、执行严格的督查考核制度五、执行严格的督查考核制度 如何提高执行力 1、加强一线督查，及时通报结果 3：坚决处理违规不执行人员，绝不手软 2、奖罚分明：该奖励的坚决兑现，该处 罚的坚决执行 授课：XXX30 六、自上往下的敬畏制度 领导大还是制度大 如何提高执行力 领导的权力大制度的权力小 领导的权力小制度的权力大 核心领导者对制度没有敬畏感，制度力就没有 权威性，就没有神圣感。 。 授课：XXX31 如何提高执行力 n七：原则 1、僵化优化固化 制度是大家的共识，神圣不可侵犯。漠视制

11、度，就 是伤筋动骨。重大的制度要升级为单位基本法. 2、用好特殊人才 能人中的首善，要大肆表彰。 3、能人中的首恶要坚决拿下。 拿下一个能人比拿下一百普通人更有执行的推动力。 授课：XXX32 人为什么会消极？ 接受不了别人的批评，害怕承担责任。消极论断，指责别人，都是 别人错。 1、破坏性的批评：对人不对事，增加人的内疚感，有条件的爱。 2、树立积极的态度和信念，信念就是牢固的观念。人的行为都是 按照习惯而行事，信念的力量之所以巨大是因为人的行为都是按 照自己的大脑对事物看法有一般性的观念转化为牢固的信念。 3、一般经过两大基本途径: 不断的被重复、重复、重复 不断的被验证、验证、验证 n八、按成功的方式来思考问题 如何提高执行力 授课：XXX33 我们必须明确为什么而工作。 1、为自己人生创造更辉煌的价值（精彩人生不后悔）。 2、为家庭做出贡献（为子女做榜样，留下精神财富）。 3、为单位创造价值(在单位