教研活动总结XX

1、教研活动总结 XX 通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为 系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺 点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下 面是小编整理的教研活动总结范文，希望对你有帮助 !依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期 任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了 实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范 1、规范体现在计划的制定上。 在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划 的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室 便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论 研究制定出学期计划， 该计划具有从群众中

2、来， 立足于实际， 可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与 计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每 次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合学期目标 通过各种渠道，深入了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵 活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满 意而归。2、规范体现在教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”3、规范体现在教研活动的准备与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增 加了“教研备课记录”和“教研活动语录” ，当确定出每次 教研活动内容后，提前将通知发

3、放各班，以便每位教师做好 思想及行动上的准备 ; 而教研活动主持人应酬认真做好本次 活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都 要做好估计与准备 ; 教研过程中，由记录员详细记录下活动 的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积极有价值 的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证 自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来， 教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增加 了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了 老师们河缺少的精神实量。三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们在碑基础上，又进行了两种教学形式 的大胆尝试。 “一节课再次观摩三面

4、评， ”在提高教师教育技 能，培养教师观察、评价，仅思考能力等方面，具有不可低 估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事， 所以教师主容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较，交 流反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下 一步实践的依据。其次，在教研内容的设计上，既有提高教 育技能的内容，又有解决教育的内容，还有培养教师专业技 能，交流彼此经验的内容等等，但我们的目标都是一致的， 就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高教师的听、说、 思、写的能力。再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随 地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持与者也 是轮流担任的，如今我们的

5、教研已无处不在，无时不有了。四、教研有突破，效果有提高。1、教师的教研热情空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间 的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的开展 激起了教师们工作的热情。2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信 息技术的应用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力， 提升撰写的能力等。更为可贵的是：通过围绕“主题活动” 所组织的教研活动，使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经 验。如：如何做好主题活动前的准备 ; 如何选择与设计主题 中的活动 ; 各种教育资源的挖掘与利用等等。本学期，学校在上级主管部门的关心支持下与学校各位 教师的努力配合下，以全

6、面推进素质教育和打造特色教育的 精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点， 以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高。一、积极推进课程改革。 搞课程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深 入。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切 实实地加强了对 实施课程 的指导。1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习基 础教育课程改革纲要 、义务教育课程设置实施方案 、各 学科的课程标准 （ 大纲） 等文件，通过学习，明确新课程的指 导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及 新教材教学的具体操作等。2、加强新设课

7、程的实施研究。配合镇县有关部门，重 点进行新课程任课教师的上岗培训，今秋，对全学区的起始 年级坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。在培训学 习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求 逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学 生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的 良好氛围，配合区教育科组织有关教学调研，认真做好对新 课程学习、宣传以及实施情况的总结。二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到 学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初要求语数老师列出

8、本班被辅导对象，根据本 班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培 优辅差力度，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切 实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个 教学环节上，狠抓规范，落到实处。备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决 杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前 一周备课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大 力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学 整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主 性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重 视学习情感与

9、学习能力的培养。本学期每位教师听课 15 节 以上，每位领导的听课 20 节以上。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄 写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认 真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时 加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调 学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到了时 间、地点、人员、内容、主持人 五落实 。对于组内开设的 常规课、汇报课、示范课、 研讨课等公开课， 人人参与听课、 评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的

10、提 高。4、精心准备，切实做好自身的教学工作，我处加大了 教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的 调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课 ; 看： 即看教师的备课笔记，作业批改 ; 测：即是对学生的学习状 况进行抽测 ; 问：即问卷调查， 了解教育教学中突出的问题。5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。 舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣班，既抓了普及面，吸引 更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。三、大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施 课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我处 工作的一个重要任务。1、抓好

11、教师的培训工作，本学期有计划做好教师的培 训工作，对各年级语数教师进行了新教材培训。同时发挥了 中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工 作。2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯 干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中 优化师资队伍的业务素质。首先，选配骨干教师加入校教科 室，加强教科研的领导力量，其次，在教科研工作的运作过 程中，坚持两个抓。(1) 抓重点研究。注意处理好重点与一般的关系，集中 力量抓了省、 市级两个课题的研究工作。 (2) 抓群众性研究。 每位

12、教师根据自身教学实际自选课题，并根据学校的主课题， 确立深入到课堂领域的子课题组成课题组，把课题研究与教 师的教学工作有机结合起来，以此促进了教学水平的提高。四、努力建立规范的教学秩序。 建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教 育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体 现。1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践 中必须遵循的 法律 ，因而严格地按照课程标准来开设课程， 安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在 具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了按表 上课。2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对小学 生日常行为规范的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常 规的训练与