2021年《百善孝为先》初中主题班会设计

1、百善孝为先初中主题班会设计 百善孝为先初中主题班会设计范例 男：父爱如山，他沉默无语； 女：母爱似海，无时无刻不在包容着你 合：在这个阳光明媚的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 初二（35）班 “感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师和同学。 1.请看录像懂你，看其中有关电影九香的镜头。 大家有没有注意到母亲舔孩子的碗底的镜头？ 2.请同学们谈谈你的心理 _。讨论。学生：自由发言。 3.主持人：一道美味的食物，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这是谁和谁?有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁? 主持：答案很简单。前者是母亲与孩子，后者是孩子与

2、母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲 _的时候总是只剩下一小口了，因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口，并因此夸赞她的孩子孝顺。 他们之间的爱也是如此分配的，无论是留给自己的或是孩子给予的，母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别，就差这一小口。 请看 _规总叙。（出示： _规总叙。）请大家齐读。 1.引入: 主持人：在父母心中，孩子是他们的一切。为了孩子，他们不辞辛苦；为了孩子，他们甚至甘愿付出自己的生命。还记得电影背起爸爸上学中那些感人的画面吗？（播放影片片段）石娃的

3、父母为了为了石娃日夜操劳，不幸患病，瘫痪在床。为了不影响石娃的学业，为了不拖累孩子，父亲竟然偷偷自杀。这是怎样的一种爱啊！我们的.父母何尝不是这样呢？在我们每个人的成长过程中，都有着很多感人的故事，一件件平凡的小事，无不浸透着父母浓浓的爱。让我们，重温这些感的人故事吧！ 主持人：古代的时候有个皇帝叫汉文帝，他对待母亲可孝敬了。母亲生病三年，他常常吃不下饭，睡不好觉。母亲所服的汤药，他都要亲口尝过后才放心让母亲服用。 出示： _规入则孝出则悌：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。 2.表演:或加入各组代表 _交流故事孟宗哭竹、卧冰求鲤、

4、黄香温席 3.调查. 古人对待父母是如此孝顺，因为爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是当父母教导我们、责备我们的时候，我们是怎么做的呢？ 现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。 主持1：1、我经常与父母顶嘴。 主持2：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。 主持1：5、我不知道父母的生日。 主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。 主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事。 主持2：调查结束了，看来调查的结果

5、并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。 主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢？ 主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应？ 主持2：不答应。 主持1：如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？ 主持2：当然不答应！ 主持1：如果有人用1亿人民币换你的生命，你答不答应？ 主持2：废话，怎么会答应！当然不答应！ 主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是宝贵的，那么这个世界上你最该感谢的，给予你最多财富的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百

6、万元的巨额财富。 学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。请大家讨论一下这些同学的做法：出示 、有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。” 、小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他 _，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。” 、在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作

7、后，每月都给父母生活费就行了。” 看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我， _到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱？ (出示问题) 同学回答. 主持2：两位同学的故事，勾起我们许多难忘的回忆。是啊，天下哪有不爱孩子的父母！但是我们呢？作为子女，又能做些什么呢？同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？ 请同学发言：（抽2-3个同学） 出示： _规入则孝出则悌:父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。(让我们演读一遍)。 男：父母对我们付出了很多，他们对子女的爱也是深不见底，请看短剧 齐读 主持2：同学们

8、读得真是好，可我们能做到几成呢？ 主持1：我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。 主持2：我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好？（时间为10分钟，100字以内，课后由我们统一为大家寄出） 主持1：（放音乐1：念亲恩；放音乐2：爱的奉献）（时间较充裕时，可让同学们讲发生在自己身上故事） 主持2：各位同学的信自己封好，写好地址，交给生活委员，由生活委员课后统一寄出。 男： _规的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女： _规的谆谆教诲还在我们心头荡漾。 男：诵读 _规，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读 _规，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：百善孝为先。同学们，让 _规