《2.1学习伴成长》七年级道德与法治（上）课件_第1页
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文档简介

1、课件展示 学习伴成长 演示页 同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，至各表达什么意思？ 活动一：探究与分享：活动一：探究与分享： 学的繁体字 孩子 双手，手把手教 习的繁体字 算筹 鸟儿在早晨练习飞翔 学府、学校 2、我们共同认可的解释是： 学习应该从小开始，学会动手，利用早晨的时间多进行练习。 演示页 一、打开学习之窗 演示页 最早，“学习”一词 出自礼记.月令 “季夏之月鹰乃学 习”，指雏鹰开始 学习飞翔。 今天，人们怎么看待 学习呢？ 演示页 他们是在学习吗？为什么？他们是在学习吗？为什么？ 1 1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成、小明课堂认真听

2、老师讲课，课后认真完成 作业。作业。 2 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸 送饭。送饭。 4 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽 车。车。 5 5、小南在周末去敬老院做义工。、小南在周末去敬老院做义工。 6 6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作 什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 演示页 你经历的学习有哪些？你经历的学习有哪些？ 学学 习习 演示页

3、 初中阶段的学习都包 括哪些内容？ 演示页 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是 相互联系的不同层次相互联系的不同层次。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识 可能随着时间的推移而被遗忘 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转 化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情景时，可以 发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们 自身的能力。 演示页 探究与分享p16 演示页 学习都表现在哪些方面？ 演示页 辨析：有人认为只有学校 老师教的知识才是学习。 演示页 我们应该用怎样的态度 去对待学习？ 演示页 探究与分享p17 演示页 二、学习点亮生命 演示页 请你思考： 1、我们为什么要学习？ 2、学习给你带来的改变是什么？ 演示页 学习伴成长 打开学习之窗 打开学习之窗 中学阶段，学习是我们的重要任务 学习不仅局限在学校 学习需要自觉、主动的态度

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