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文档简介

实验小学六下数学活动单第六单元解决问题的策略第2课时 解决问题的策略转化 主备人：刘小林 【学习目标】 1. 学会用转化的策略解决有关分数的实际问题，提高自己灵活思考和解决实际 问题的能力。 2. 积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 【教学过程】 活动一：合作学习，化繁为简。 2 例2 :学校美术组有35人，其中男生人数是女生的 -。女生有多少人？ 3 1 根据题意画出线段图： 2.尝试解答: 3 组内交流自己的解法（ 详细介绍算法中数据的含义 ）。 4.准备交流。 活动二：应用反思，提炼建模。 5 学校美术组有35人，是合唱组人数的。学校合唱组有多少人? 8 1 独立完成。 2. 组内交流， 3. 选出一份活动单准备交流。 实验小学六下数学活动单第六单元解决问题的策略第2课时 【检测反馈】 班级 姓名学号 (1) 一杯果汁，已经喝了 剩下的是喝掉的( 2 -，喝掉的是剩下的( 5 (2) 看图填空: 绿彩带比红彩带短 2 ，红彩带比绿彩带长 ()。 7 3 (3) 白兔和黑兔共有40只，黑兔的只数是白兔的。黑兔有多少只? 5 3 (4) 小明看一本故事书，已经看了

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