机械制造工艺教学模式初探精品资料

1、B机r教模式Ennnn一利.用.多一媒.体.教.学.手段.，-提一高.习-兴.趣.机械.制造工艺基础课程.涉及知识-面广，-内-容相对一繁一杂.，-与.实.践.鉴系一紧.密.，-技一校.学.丄缺.乏.盘机.械一制一造.方一面一的.感一性-认一识.，-教一师一仅.凭一板一书一和-丄头.语言很一难将机一械制造的一丄艺方法和一工艺过一程描述清楚，-学生一听-起来也-枯燥乏味-教师-可-以-根据一教一学一内一容一和一学一生特一点一，一利用一多一媒一体教一学一手一U段，-发挥现代教育技术的优势，-使教学一内容形象一直一观，一降一低一学一习_难一度一，一提-高一学一生一的_学一习一兴一趣一比一如一在一铸一

2、造一锻一压一等一章一节一的一学一习一中一，一教一师一通过一播放视频一录像或制一作多媒体一课件授课内容一丰一富一的一影一像一资一料一将一铸-造一锻-压一的一丄艺一方一法一和-丄艺一过一程一呈一现-在一学一生一面一前-亠图一文一声一像一并一茂一的一学一习一内一容-，-从一多一角一度-调-动-丄学一生一的一情一绪-和-注一意一力一使一学生一充一满一丄新-鲜一感一和好一奇一心然一后亠教一师再一针一对学生一提出的疑问一进行解答一*7通过师生丄动-，-在一轻一松-愉-快_的一气一氛-中_使一学一生一对_铸-造-锻-压一丄艺一有-丄个_完一整-清-晰的一认-识一IIII二以能力为本位,引导学生自主学习学生一

3、是学习的一主一体，一职一业教育的一发展与一改一革越*越.强.调.学.生.的.丄体.作.用.行.为.导.向-教.学.法.亠任务教学法等.都是提倡.以-匕匕 厶冃力为本位，-引导学生一自主-学.习.，-让.学.生一在.做.中一学.学.中.做.对一车一削.刨一削.钻-削一1削一等一章.丄的-学一习一，-教.师可一带领学生一到学校实习一车间，一把一学生分成几-X学一习-组，-布-置学习-任-务亠让-学一生对-照一课本-和一机一床一实一物一自一主一学一习一UULUUUU然后一，-每个小-组推荐一名学生现一场讲解机一床的主一要一部一件一和一功一用-，一并一比一一比_哪一个_小一组一的一同一学一讲一解一的一

4、更一准一确一全一面一教一师一再一指一导一学一生一进一行一简一单一的机一床操作，一让学生在一实际操作一中丄解一机一床的运一动-以一及-丄夹一量一具一的一名一称一作一用一及一如一何一使一用一，一这一样一就-使一课一堂一丄教一师一难一讲一学一生一难一懂一的一问一题一迎一刃一而一解一丄关一丄零一件一切一削一加一丄丄艺一方一法一亠教-材一按一照一概一念-丄艺一范一围-丄艺装一备-丄艺过程及一方-法一、丄艺一特一点一的一模一式编一写一UUUU在-授-课一旦程一中-，-教-师一可-以一完一整-详一细-地_讲一授-_种一切一削一加一丄丄艺一的一概-念-丄艺一范围-丄艺一装-备-等-内容,然后要求学生按照此模式

5、自行探究、分析其一他种类的一切削加工方一法知一识在学一生一自学过.程.中.，-教.师.先.给.予.适.当.的-辅.导.，-最.后.师.生.共.同总结归-纳，-帮助学生构建起各类切削加丄方法一知.识.框.架.1自.丄学.习.JL发一了-学.丄的.学.习.丄动一性一和.学一习一兴.趣一，-培一养.丄学一生一分.析一问-题一和一解.决.问题的匕匕 厶冃力一，一并体验到一学习过程的快一乐nU三-理一论教学一和-实践教.学相结合一nnnnn理一论一联一系一实一际一是一教一学一的一项基一本一原一则，一理一论一教一学的目的是为丄生产实践服务1机械制一造丄艺基一础一课一是一口门_实一践一性一很一强一的_课一程

6、一，一因一此一，一学一生一在一加一强一课一本一理一论一知识一学一习一的一同一时，一还一必一须一与一生一产实一践紧密结一合起来一是一现一场一授一课一教一师一根一据一课一程一内一容一利一用一校一内一实一习一车一间一进一行一现一场一讲一解一比一如一在一焊一条-电一弧一焊一的一学一习一中一，-教-师一可一以一在一焊一接-实一习一车一间一对一照一现-场一实一物一讲一解一焊一条-的一结一构一电一弧一焊一的一原-理引一弧一的一方一法-运一条一的一方一法一及焊一件的一缺一陷一等一这-样一使一教一学一过一程一兼-具-理一论一知一识_的一条-理一性一和-生一产一现_场-的一直-观-性一，-学一生一很一容-易-理一解一掌-握-IIIIII二是参观学习教师组织学生到附近工厂进行实地参观、调查、研究和学习指导学生观察机械加工工-艺过程及典型零件的加工等要求学生围绕参观内容收集有关资