教师招聘考试复习资料-上蔡小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word打印版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-上蔡小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word打印版】 1：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（） 判断题对错 2：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（） 判断题对错 3：对学校教育来说，课外活动（）。 单项选择题A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致 4：学生的社会地位

2、属于学生（）问题。 单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 5：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（） 判断题对错 6：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。 单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事 7：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。 单项选择题A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学 8：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（） 单项选择题A、并列结合学习B、下位学

3、习C、上位学习D、归属学习 9：在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。 单项选择题A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育 10：茅盾子夜中描写的是哪个城市的生活画卷?( ) 单项选择题A、无锡B、杭州C、上海D、南京 11：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 12：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（） 判断题对错 13：（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 单项选择题A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 14：心理健康

4、就是没有心理疾病。（） 判断题对错 15：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（） 判断题对错 16：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：班主任作为学生的导师，要善于运用（）。 多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应 18：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（） 单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机 19：在

5、教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 20：形成道德品质的关键在于培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 21：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。 单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教，单纯知识传授D、片面单一知识的学习 22：现在时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是（ ）。 单项选择题A、一更B、二更C、三更D、四更 23：学校课程的设置直接受制于（）。 多项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课程目标E、政

6、治制度 24：王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（） 单项选择题A、视情况而定B、王鸣C、秦刚D、无好坏之分 25：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。 单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 26：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。 单项选择题A、加涅B、班杜拉C、布鲁纳D、乌申斯基 27：课外辅导是教学工作的中心环节。（） 判断题对错 28：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。 单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁

7、移D、行为规范迁移 29：下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。 单项选择题A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症 30：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（） 判断题对错 31：信度是指测验的( )。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 32：成功教学法主张对学生实施（） 单项选择题A、 鼓励性评价B、 绝对性评价C、 终结性评价D、 坚定性评价 33：在人的发展中起主导作用的

8、是（） 单项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育 34：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（） 单项选择题A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学 35：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。 单项选择题A、激发学习动机B、感知教材C、运用知识D、理解教材 36：完整的计算机系统由（）两大部分组成。 单项选择题A、应用软件和系统软件B、随机存储器和只读存储器C、硬件系统和软件系统D、中央处理器和外部设备 37：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 38：标

9、志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。 单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 39：不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（）。 单项选择题A、人是很难改变的B、没有善良的动机就不能使人改变C、孩子和成人一样不容易改变D、只有当人自己想改变时他才会改变 40：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（） 单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 41：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（

10、）。 单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 42：“举一反三”和“触类旁通”所说的是() 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 43：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。 单项选择题A、由浅入深B、补充必要的乡土教材C、由易到难D、扬长避短 44：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 45：德育过程从本质上说是（）统一的过程。 单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 46：学

11、记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（） 单项选择题A、直观性原刚B、巩固性原则C、启发性原则D、循亭渐进原则 47：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。 多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习E、在扩充改组和运用知识中积极巩固 48：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（） 判断题对错 49：学校要以教学为主，以教学唯一。（） 单项选择题A、对B、错 50：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 51：元认知知识包括（）。 多项选

12、择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 52：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 53：教师的专业知识素养包括（）。 多项选择题A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 54：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（） 判断题对错 55：现代师生关系的核心是（）。 单项选择题A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密 56：德国至今从小

13、学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。 单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 57：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（） 判断题对错 58：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能 59：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。 单项选择题A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变 60：非测验的评价技术主要包括（） 单项选择题A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷

14、分析、观察、认知评价C、实验、日记分析、技能评价D、实验、日记分析、认知评价 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 3：答案A 解析 课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。 4：答案B 解析 学生从法律上讲，是一个责权主体，他们享有一定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持

15、教育事业的发展。故选A。 7：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 本题考查教育的发展特征。古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的，只有原始社会的教育是无阶级性的。 10：答案C 解析 子夜是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。 11：答案B 解析 12：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 13：答案D 解析 四年级(1011岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻

16、辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案C 解析 儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维，属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。 17：答案C,E 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯提供) 18：答案C

17、解析 19：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项称为教学事项。 20：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 21：答案A 解析 22：答案D 解析 我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更其中凌晨1点至3点为四更。 23：答案A,B 解析 教育目的和培养目标具体反映了特定时期社会政治、经济、文化发展对教育所要培养人才的要求，所以课程设置必然要受它们的制约。 24：答案D 解析 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。 25：答案D 解析 “知子莫如

18、父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。 26：答案D 解析 题干中的观点的提出者是乌申斯基。 27：答案错误 解析 28：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 29：答案A 解析 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 略 32：答案A 解析 33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 36：答案C 解析 不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、IO设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。 37：答案C 解析 38：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 39：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：如果人并