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文档简介

1、精品文档（可编输）值得下载 解读客观性理想背后的现实 如果脱离事物发展的历史，我们将陷入以孤立的观 点看问题的困境。舒德森的这本书为我们讲述了客观性从萌 芽到发展的历史背景和社会环境，让我们看到客观性理想背 后复杂多样的现实条件。 李普曼在舆论学中说过：“当我们的头脑深刻意 识到人类思想的主观性时，我们的心灵却前所未有地迸发出 对客观方法的热情。”然而客观性自诞生伊始，就受到攻击: 生硬地获取事实已经不合时宜。到了 20世纪60年代，客观 性在美国一度成了一种侮辱性词汇，新闻专业主义本身受到 质疑。面对这种情况，新闻界采取了 一系列措施： 1 署名报道，公开承认新闻报道的主观成分。 2. 专业

2、化，出现了有能力将公关稿件扔进垃圾箱、写 出自己见解的专业记者。 3. 进行解释性报道：不但报道事件，还解释为什么发 生。 然而并不是所有记者都有能力撰写解释性报道，所以 客观性就像一根救命稻草，仅提供给新闻釆编一个框架。现 在，我们似乎可以更加深刻地理解隐藏在客观性背后的无 奈：这似乎是报业面对公关和政府宣传所采取的防卫武器。 了解客观性由萌发到确立的过程，看到各方关于客观 性的评论与质疑，这一切都触发了我的思考： 1从对客观性理念的培育来看，如果我们不做一个积 极寻找新闻的勤快记者，寄希望于等来新闻，那就相当于丧 失了自主性、积极性，甘于受消息来源的摆布。我们首先就 已经被排除在了合格记者

3、的行列。 2. 当我们看清客观性诞生的真正原因时可以意识到： 牢牢地遵守客观性框架尽管可以将信息交代给读者，但死板 地呈现事件信息也许能让我们做一个中规中矩的记者，却无 法让我们做一个好记者。 3. 从20世纪60年代对新闻专业主义的怀疑来看，客 观性似乎给我们提供了一个免于受到欺骗的安全避难所，而 客观性所提供的框架本身也可能是危险的：我们可能会在这 个框架中无意识地去构建事实，放松了应有的警惕性。 4. 要想做一个好记者，不必纠结于是否在写作中呈现 了主观认识，问题的关键在于我们是否可以培养成熟的主观 性。美国记者克蒂斯麦道格尔认为，解释性报道完全符合 20世纪30年代的客观性理念：未来最成功的报纸从业人员 一定要拥有广博的教育背景，具有某一领域或多领域的专业 知识，避免情绪化，保持客观，描述生动，观察细致，最重 要的是能在社会经济政治趋势的大背景下解读时事的含义。 我想这正是记者真正的职责所在。 5. 我们不再将客观性奉为不可逾越的理想，一个真正 的好记者应该具备舒德森所说的价值观：“学会相信自己、 相信同事、相信世界、包容世界；同时又要怀疑自己、怀疑 同事、怀疑世界的表现”在一心求真的道路上，首先要 做到不迷失于世界，同时能够包容不确定性，敢于承受风险。 不过，新记者仍要从基本要素学起，遵循客观性报道 的原则，进而培养成熟的主观性，这也正是我们

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