学生课前演讲稿我和我的老师

1、学生课前演讲稿：我和我的老师生活中我的老师很多， 有学校的领导，在学校的生活和各种 会议中我从他们那里学习到了很多；有学校的很多老教师； 在日常的生活和工作中我向他们学习、请教，也收获了很多；还有学校很多的年轻教师，他们的有活力、富有激情，一直也是我学习的榜样。在我的班主任工作中我还有一批特殊的老师，他们就是在我班里经常犯错误的学生， 他们让我认识到了教育的真谛， 让 我认识到了什么是爱，我又应该怎样去爱他们。正是他们的存在， 让我认识到了学习的重要性。在学习过程中我从一个小故事里， 认识到了班级管理的原则。1560年，瑞士钟表匠塔？布克在游历 了埃及的金字塔后就作出了一个判断，金字塔的建造者

2、不是奴 隶，而是一批欢快自由的人。 布克原是一位天主教信徒，后因反 对罗马教廷刻板的教规而被捕入狱。因他是钟表大师，入狱后被安排制作钟表。在那个失去自由的地方， 无论狱方采取什么的手 段，都不能使他们制作出日误差低于十分之一秒的钟表，而在入狱前的时候的可不一样， 那时在他们自已的作坊里都能制作出日 误差低于百分之一秒的钟表。 XX年，埃及最高文物委员会宣布， 通过对吉萨附近的600处墓葬的考古发现，金字塔是由当地具有 自由身份的农民和手工业者制造的，而非历史所记载的由30万奴隶所建造。这个故事告诉我，在过分指导和严格监管的地方别 指忘有奇迹发生，因为人的能力唯有在身心和谐的时候才能发挥 出最佳

3、水平。是啊！我们的教育又何尝不是如此呢，科学的教育体制、厚重的人文环境、博大的校园文化、较高的职业素养、和 谐的人际关系等等才能铸就和谐教育，才能发生教育的奇迹。 让每位学生享受到身心和谐的教育便成了我教育的最求。原来爱发脾气的我很少发脾气了， 看到孩子们犯错，我心里有的时候会平 添一种喜悦，孩子又能得到一次进步、反思和成长的机会， 我帮助她来做这些事情。下面我想讲述一个我和我的一位爱迟到学生 的故事。我班里曾经有一个学生，她总是迟到，即使是她搞值日的时候她也会比别人来的都晚。 还记得那一次该她扫地， 她来完 了，其他同学帮她完成了之日。 我在教室外问她来晚的原因， 她 说她的闹钟坏了，没有响

4、，所以迟到了。我说那好吧，今天大家 都帮你搞了之日，明天你再搞吧，她答应了。第二天，她又来晚 了，我又问她原因，她说她生病了，有点儿发烧，我又不知道该 如何回答。我不是一个机灵的人，也不知道该怎么做。就问她能不能坚持上课，还关心她多喝点水。她说这个没问题。 我心想他这周怎么也得搞一次值日吧， 我就跟他说，如果明天身体没有问 题，早上七点到班里搞值日吧。 第三天我也很早去了班里， 七点 了她还没到，我就自己拿起了扫帚开始扫地， 班里的同学陆陆续 续到了很多，她还没有来， 大概在7:10的时候，他走进了教室， 看见我和一位同学正在扫地， 她也赶紧拿起了扫帚和我们一起扫 地，我问题身体还发烧吗， 她

5、说不发烧了，我也感觉她比以往来 的早了一些，就什么也没说。我没有再对她做什么要求。 第四天， 我依然7点钟到了教室，发现教室里已经有一位同学在那里开始 扫地了，我想大家都知道这个人是谁。我没有在要求她今天搞值 日，但是她自己要求自己做了，后来这位同学再也没有迟到过。她的身体不太好，在暑假的留言中我给她建议每天慢跑1500米或者抽时间去游泳，她做到了，到了高二，她父母支持她报了一个健美操班，每天下午还要到操场跑三圈，她在锻炼身体上投入了很多的时间，但是她的学习成绩并没有下降，还有了很大的进步。更重要的是她的学习和生活更加积极和乐观了。高中毕业以后去了深圳大学。说道这里， 我想到了老子的一段话， 君子行不 言之教，用我们行