2.1声音的产生与传播练习1含答案(1)(1)

1、八年级物理11声音的产生及传播同步练习题 活动与探究 1、观察与思考 在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪” 的声音的时候，你可以看到国旗在不停地 ；当风停了以后，国旗不再发声, 这时国旗在旗杆上不再 。 2、动手做一做 实验一：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动 另一端，观察钢尺发声时情形。 实验二：将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击； 再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音。 3、动脑想一想 a. 实验一的钢尺产生声音时有什么特征？这说明了什么道理？ b. 实验二的第一次敲击声

2、是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到 声 音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同 样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？ c. 我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？ 基础训练 1、 声音是由物体的 产生的，停止，声音就消失。 2、 在物理学中，把传播声音的物质叫做 ，它可以是气体，还可以是 或。我们平时听到的声音主要是通过 传播的。 3、 钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明 能够传声。 4、 月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为 不能传声。 5、 声在每秒内传播的距离叫做 。在15C时空气中

3、的这个值是 。 6、北宋的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的 箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为。 7、 在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过 传播的，第二次声音是通过 传播的。若某 同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴 着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。 &关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ A、声音可以在真空中传播 B、声音在铁轨中比在空气中传得慢 C、一切发声的物体都在振动 D、在空气中声音的速度与光的速度相同 9、在敲响大古钟时，有

4、同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其 主要原因是（） A、钟声的回音 C、钟停止振动，空气还在振动 B、大钟还在振动 D、人的听觉发生“延长” ) 10、如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明（ A、气体能够传声 B、固体能够传声 C、电流能够传声 D、只有纸盒能够传声 11、 夏季的一个雷雨天，小明同学在闪电过后5s的时刻听 到雷声，此时温度约为 25 C,你认为雷鸣之处离小明同学的距 离约为（） A、1.7kmB、1.73kmC、1.66kmD、17km 12、请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s） 空气（15C） 340 海水（25C） 1531 空气（25C） 346 铜（棒） 3750 煤油 1324 大理石 3810 蒸馏水 1497 铁（棒） 5200 分析上表你可以得出的结论有（至少写出2个）： (1) (2) 实验题 设计一种方法，估测声音在空气中的传播速度。（要求写出主要的测量工具的步骤） 阅读文章 如图所示，几只小鸟在树上“唱歌”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间 内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声” ；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近