最新六年级上册语文期中测试卷

1、 2017-2018 学年上期六年级语文期中试卷d.遨游（ o ） 勉强（ qing） 气氛（ fn ） 水槽（ co ）三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分）不拘一格出卷人：审核人：a. 自作自受b. 狂风怒号c. 百拆不回d. 身无分文形色勿勿庞然大物心惊肉跳德高望重意味深长可见一班兴高采烈生命垂危班级_ 姓名_ 分数：_返璞归真千峰万仞流连忘返第一部分 听力测试（6 分）认真听短文，回答下面的题目。（2 分）四、选词填空。（4 分）青翠清脆1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_，都_。汉字确实是人类一绝，其_。2、判断。（1 分）1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（2.每

2、一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（）的声音。）。幽静1.他喜欢在（寂静清静、汉字的信息量不大于拼音文字。（）的地方默读散文。、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。3、选择合适的词语填到文中横线上。（填序号）(3 分)2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（五、按要求改写句子。（4 分）。）。a.中秋时 b.清明时 c.过年时 d.喜悦时e.慷慨时f.送别时1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）_2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）_3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为间

3、接引语句）_吟“爆竹声中一岁除”；_吟“清明时节雨纷纷”；_吟“明月几时有”；_吟“劝君更进一杯酒”；_吟“漫卷诗书喜欲狂”；_吟“大江东去”；第二部分 基础知识（40 分）一、看拼音写词语。（11 分）yn sng） （zhn zhku w xio xing wi xi li lin wng fn_4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）（） （jun lin） （bo qin(） (qn b n x)_六、指出下列句子所使用的修辞手法。（5 分）()()()二、下列加点字注音正确的一项是（）（2 分）1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （2.人与山的关系日益密切，怎

4、能不使我们感到亲切、舒服呢？ （）a .啼啭（ zhun ） 熙攘（ rng ） 僻静（ b ） 绵亘（ gng ）b.渺小（ mio ） 怅望（ chng） 萦绕（ yng ） 女娲（ w ）c.澎湃 ( bi ） 蜷缩（ jun ） 唱和（ h ） 静谧（ m ）3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。（）4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。七、积累与运用。（8 分）（）2、填空(3.5分)通过第二段文字中桑娜的（）和（）描写，我们可以感受到（）。1.请把下列名人

5、爱国格言填写完整，包括作者名称。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为_；“这样做”是指_，“我们爱我们的民族，_ （“我是中国人民的儿子，_ （“惟有民魂是值得宝贵的，_（2.朋友失约，我会用名言对他说：_3.看到大量土地被征用，我会想到这样的话：_）“但是觉得非这样做不可”是因为_。文中“_”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。3、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（ ）（1分）a、缓慢b、激昂c、短而有力4.大自然的事物给了我们很多启示：看到落花，我想到： _ ,_。体会它的奉献精神。4、句子中的省略号的作用是表示

6、（ ）（1分）a、声音的断断续续 b表示举例的省略 c、表示语意含蓄，留给读者想象看到菊花，我想到：_ , _。领略它的风骨。听到折柳曲，我想到：_ , _。思念家乡。八、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。（4 分）只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。十、课外阅读。（16.5分）(一)你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托

7、着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。（）“五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。（）第三部分 阅读理解（24 分）外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上

8、摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索

9、取；只要给予，给予九、课内阅读。（7.5 分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、联系上下文，解释下列词语的词语。（2分）忐忑不安：_自作自受：_我愿做一朵小小的野菊花。 带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是

10、它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。1、给加点字选择正确的读音，打“”。（2分）菊花（j j） 摘下（zhi zi） 晒干（si shi） 给予（gei j）2、给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（1分）我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。清热败火（真顶得上清凉饮料（3、写出下列词语的近

11、义词。（2分） 败：失败； 打败； 搞坏；解除；消除。） 顶：支撑； 顶撞； 相当，抵； 顶替，代替。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。朴实（惦记（）依然（奉献（）我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满

12、了污水，堆满了垃圾。4、用“用“”画出文中的一个拟人句；”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）5、通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到怎样的做人道理呢？（2分）我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？_1.写出下列词语的近义词。（1 分）（二）愕然（）珍惜（）我怀念那条河。2.联系短文内容填空。（2.5 分）（1）过去的“那条河流”是（远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐，这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是

13、理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。）的地方，如今的“那条河流”是（）的地方。（2）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了：理所当然（ ）明 白 （ ）（3.联系上下文，理解下列句子的含义。（1 分）我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。）的过程。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，

14、一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。_4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。（2 分）作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）（ ）当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温