初级中学三年发展规划草案

1、文档仅供参考，不当之处，请联系改正初级中学三年发展规划草案泉沟镇初级中学三年发展规划草案（、 7 、7）（拟提交泉沟中学第三届第二次会议审议） 泉沟镇初级中学始建于 1990 年，经过近 24 年的发展，学校质量 不断提升，办学条件不断完善。学校现占地 85 亩，建筑面积 16000 多平方米。现代化的实验室、微机室、图书室、阅览室、 音乐教室、语音室、劳技教室等专用教室一应俱全，校园内绿树 成荫，环境优雅，设施齐全，处处显示出颇具特色的育人景观。 近年来，学校教育教学质量持续提升，社会影响力逐年扩大。 初，新泰市教育局吹响了改革号角。面对新形势，学校上下认真 分析总结了长期以来的办学经验，认

2、为学校现在正处于机遇和挑 战并存的关键期，只有找到适当的应对策略才能迎接挑战，抓住 机遇。为此我们果断地作出了全面深化改革，统筹协调发展的战 略抉择。学校将以教育科研为先导，以德育为核心，以教学为中 心，以队伍建设为突破口，加强校园文化建设，全面实施素质教 育，努力实现学校可持续发展。力求从现在开始经过三年奋 斗，达到“山东省知名乡镇初中”的目标要求。一、总体规划办学思想：培博爱之人，育个性之才。办学目标：着眼于未来，着力于素质，以培养学生主体、个 性为核心，以实施科研促教、名师带动、校园形象、教育现代化 工程为保障，全面推进素质教育，促进师生主动和谐幸福全面发 展。努力将我校建成省内有影响的

3、乡镇名校。办学条件：达到省级教育现代化标准。 办学宗旨：办社会中的学校，建学校中的社会。 办学追求：一切为了学生发展，一切为了家长满意，一切为 了教师成功，一切为了社会认可。 队伍建设：建设一支学习型、研究型、创新型的高素质教师队 伍。校园环境：亮化、绿化、净化、美化、文化。二、具体目标和实施计划（一）、学校管理改革工程1、指导思想本着“依法治校”、“以德治校”和“以人为本”的管理理 念，深化学校内部管理体制改革，进一步健全以校长负责制为核 心的学校领导体制，并发挥党支部在落实政策法规、实施素质教 育、推进教育改革等方面的政治核心作用和监督保证作用，发挥 教代会在参与学校决策、保障教职工权益等

4、方面的民主监督作 用。学校管理体制的改革与创新，要力求集体与个体、标准与个 性，她律与自律的平衡，既要求教职工遵循共同的价值基础和标 准化规范，同时又尊重教职工的个性化选择和创造性表现。2、工作目标健全学校行政管理的组织体系，淡化学校管理机构的行政色 彩，突出管理人员的服务职能。健全教职工全员聘用制和岗位责 任制度，健全各项常规管理制度，真正形成管理规范、运作高效，群众满意的管理局面。3、实施计划(1) 调整、充实学校行政管理的组织体系。为适应学校发展的 需要，中层管理机构设置办公室、教务处、教科室、政教处、总 务处、安全办公室、艺体办公室等三处四室，其职能由行政向管 理和服务转变，为全校教育

5、教学工作提供综合管理、设施设备、 信息咨询等服务。办公室：承担协助校长协调各处室工作和处 理学校行政日常事务等职能，负责制定学校计划、撰写学校总 结、搞好对外宣传报道等。教科室：承担学校决策咨询、重大 课题研究、科研课题管理、信息咨询服务、策划组织学术活动、 指导现代教育理论与现代教育技术研究等职能。政教处：承担 学校德育规划、重大德育课题研究、全校性德育活动设计、班主 任培训与评价、德育课程开发等职能，负责学生的常规管理、养 成教育、心理健康教育和德育评价等。教务处：承担学校教学 常规、教学质量、学籍档案等管理职能，负责组织学科性教学(包括必修、选修、活动课 )和校本课程的开发，负责对教学质

6、量的检 测、分析和反馈等。总务处：承担学校基建、设备、财产、财 务管理等职能，负责学校后勤服务保障等。实行校级领导分管 年级组制度，强化年级组的综合管理职能，年级组承担本年级德 育、教学、教务、财务、研究性学习管理等任务。实行教科室 分管下的教研组制度，强化教研组的学术研究职能，教研组承担 本学科基础性和拓展性课程建设、学生研究性学习指导、教师培 训培养等任务。完善教职工全员聘用合同制和岗位责任制度， 重新修订完善教职工考核方案、四个 “十佳”评选方案 和优秀班主任评选方案。制订并实施校内名师层级评选奖 励办法。全校基本实现校务、教务、财务、图书管理电脑化、 网络化。成立50周年校庆筹备委员会。完善并落实教职工代 表大会制度。(2) 按照有关的政策法规和深化改革的要求，修改、制定学校 各项规章制度，形成常规管理章程。组织学校管理人员认 真学习研究现代学校管理知识，切实提高管理水平和服务质量， 做到管理规范、服务周到。总结校庆筹委会一年工作，部署下 年度工作。(3) 修订完善常规管理章程，并印发全体师生员工遵照执 行，使学校管理有章可循，增加透明度。对管理人员进行现代 学校管理理论的培训，