小荧屏大舞台

1、小荧屏 大舞台 江苏无锡市胡埭中心小学的红领巾电视台最早创办 于 1997 年 9 月，真可谓“十年磨一剑” 。十多年坚持不懈的 努力，使我校红领巾电视台从众多校园电视台中异军突起， 打造成了学校的一个品牌，曾被评为无锡市十佳校园电视 台、无锡市十佳少先队电子媒体阵地、全国百佳优秀校园电 视台。回顾我校红领巾电视台的发展历程，我们认为最为关 键的是念好了管理上的“三字经” ：即注重一个“实”字、 贵在一个“恒”字、力求一个“新”字。 一、注重一个“实”字：求真务实，科学调配人、财、 物 求真务实一直是我校的优良传统。 我们信奉： 任何事情， 要么不做，要做就要踏踏实实地做好。 1997 年，随

2、着电视机 （当时还是 25 寸彩电）进入学校的普通教室，无锡地区的 很多学校都开始尝试创办红领巾电视台。我校领导班子经过 多方调研，认识到电视媒体具备视听结合、传递信息快、生 动形象的特点，在今后的德育和学校管理中将会大显身手， 因而决定筹备开办我校的红领巾电视台。 1 .落实设备 电视台正常运作的前提 “巧妇难为无米之炊” 。我们认为落实设备是红领巾电 视台正常运作的前提。 1997 年 7、8 月间，在领导、专家的 指导下，我校千方百计筹措资金，投入了将近 23 万元添置 了电视台启动的必备设施：如 2 台松下摄像机、 1 台编辑机 （线性编辑系统） 、1台奥拓字幕生成机、 2 台彩色监视

3、机、 2 台录像机、 1 台专用电脑等，并为所有的教室统一配备了 25 寸的电视机。 由于当时添置的很多设备都是进口的， 质量 很好，大部分到现在还在使用。 2. 落实人员一一电视台正常运作的关键 设备到位了，更关键的是人。一个电视节目的出台，要 历经策划组稿、主持拍摄、编辑播放等若干程序，是少先队 工作与信息技术有机整合、完美协调的一项系统工程。我们 选派大队辅导员担任主要负责人，协调少先队与电教组两条 线之间的分工合作，建立了由“校长室一德育处一大队部一 信息技术处”联合组成的学校电视台领导小组，定期研究电 视台的实施步骤及反馈信息，对实践中出现的问题，商量对 策，及时处理。 3. 落实制

4、度电视台正常运作的保证 随着越来越多的新设备、新设施进入校园，我们清醒地 意识到：配备的设备设施不能成为摆设， 要充分发挥其作用。 随着设备和人员的落实，我们着手制订制度。制度不用多， 关键在于提高执行力。 1）每周定期播出制度。我们要求红领巾电视节目要 做到每周定期播出，各班组织学生定时收看。如果哪一周没 有电视节目，学校校长室会具体追究问题出在哪一个环节， 及时、有效地协调，保证同一个问题不重复出现。从 1997 年 9 月起至今，除了少数特殊情况，我校红领巾电视节目都 能做到如期和全校师生见面，已成为大家必不可少的一道精 神大餐。 （2）学生全面参与制度。红领巾电视台是少先队的一 个重要

5、教育阵地，这个阵地的自主权应该交给孩子。我们组 建了小记者团，培训了一批小编导、小主持人、小摄像员。 虽然孩子的作品难免稚嫩， 但我们坚持主张： 孩子能想到的、 能做到的，教师绝不能包办代替。十多年间，一批批的学生 通过参与电视台的工作，自己宣传自己、教育自己。电视台 既提高了学生的自主管理能力，又培养了一大批的小能人。 一批最早的红领巾电视台小工作者有的现在已走上工作岗 位，在各行各业中崭露头角。 （3）节目的定期保存制度。我们非常注重资料的积累 和保存，这既便于我们不断地回顾反思，精益求精，同时也 能珍藏我校红领巾电视台一路走来的点点滴滴。电视台运作 之初，还没有 VCD 、 DVD ，我

6、们的节目全部以录像带的形 式保存。记得 1999 年无锡市第二届校园电视研讨会在我校 召开，吸引众多参观者眼球的正是我校积累 3 年的电视节目， 其数量之多、保存之完好令全体参观的同仁连连赞叹。随着 技术的更新， 2000 年，我们把所有的电视节目经过电脑处理， 全部刻录成光盘，实现了由模拟信号向数字信号的转变。现 在，我们保存节目的形式又发生了改变，把电视节目转成了 网络流媒体，以网络的形式予以保存，可以随时上网点播。 二、贵在一个“恒”字：持之以恒，咬定青山不放松 我校红领巾电视台之所以能成为品牌，更多地贵在一个 “恒”字持之以恒， 咬定青山不放松。 1997 年创办初期， 有很多学校比我

7、们装备得更齐、做得更好，但后来随着这股 校园电视台的流行风刮过，其他新的风潮又兴起了，大多数 学校的校园电视台渐渐成为历史，有的也许是由于领导更替 而消失， 有的虽勉强维持， 但如鸡肋， 食之无味， 弃之可惜。 支撑我们十几年坚持办好红领巾电视台的动力来源于以下 几点。 1受班主任欢迎，德育成效显著 在不断实践、不断深入的过程中，我们发现红领巾电视 台满足了学生强烈的求知欲和新奇感，滋润了孩子们那颗迫 切追求真、善、美的童心，已逐渐成为我校德育工作的首选 手段和主要阵地。学校的日常常规管理、学生的文明行为习 惯养成等一直是我们关注的焦点和热点问题。红领巾电视台 通过开设“校园凸透镜” 、“小辣

8、椒”等栏目，将镜头对准各 班的卫生、课间纪律、两操、午间用餐等方面，对一些好的 行为进行跟踪报道，对学生一些不规范的行为进行适度曝 光，对学生间一些苗头性问题通过电视节目组织学生深入讨 论。如：红领巾电视台拍摄了钥匙丢了怎么办 、七嘴八 舌话压岁钱 、红领巾争当“四好”少年 、助理校长上岗 了等专题片，在校园管理中起到了辅助作用，深受教师们 特别是班主任教师的欢迎。这是红领巾电视台能持之以恒的 原因之一。 2培养了学生能力，得到了家长支持 在电视台的运作过程中，学生是主角。我校电视台有一 句口号：自己的节目自己办。我们有着一支比较完整的呈梯 队式的学生制作队伍，实行竞争上岗制度，三年级以上的学

9、 生均可凭借自己的特长参加应聘。在少先队和班主任的协调 组织下，小编导、小记者、小主持人们自己编写电视脚本， 自己采访，自己编、播节目，教师只是协助摄像。学生们穿 梭于校园中，把摄像机对准校园中的每个角落，把话筒伸向 同龄人，不知不觉中实现自我教育和自我管理。同时，他们 也跨出校门，走上社会，捕捉校外的新人新事。如：红领巾 电视台制作了日新月异话胡埭 、走进九龙湾 、走进绿 色军营等地方教育专题片，广受大家好评。更重要的是， 在拍摄制作电视节目的过程中，学生的视野开阔了，能力拓 展了，家长自然全力支持。 3成为展示教育的窗口 一所学校是否具有朝气与活力，与少先队工作开展得是 否扎实、是否富有成

10、效和生命力是息息相关的。我校红领巾 电视台作为少先队工作的一个亮点，日益显示出其无穷的魅 力，红领巾电视台拍摄的墨海之舟 、丝竹声声 、胡小 的篮球小子们 、大书法家和小书法家 、谁言寸草心 报 得三春晖、我能行、我们的一百种经历等专题片，已 成为展示我校教育生活的窗口。 三、力求一个“新”字：开拓创新，永远追求“更好” 没有最好，只有更好。我校红领巾电视台在十多年的运 作历程中，始终本着一个“新”字，努力地追求“更好、更 优、更卓越”。 1设备上不断更新换代 电视台设备及时更新换代是我校一直关注的重点。我们 陆续添置了视频捕捉卡、录像机、音响设备、非线性编辑系 统。为了保证学生收看电视节目的

11、效果， 2001 年，教室内电 视机从 25 寸全部更换成了 29 寸。 2005 年 11月，随着无锡 地区“一网新三机”进教室工程的全面启动，我们又将所有 的教室内电视机全部更换成了 50 寸的大背投，仅两次更换 工程就累计支出 60 多万元。 2004 年起，我们添置了视频服 务器，每期节目定时上传，完全实现网络点播。 2技术上不断推陈出新 红领巾电视台工作室的几位教师平时善于学习、勤于思 考，不断总结反思，撰写的文章在全国、省、市校园电视研 讨会上经常发表和获奖。随着校园网的不断更新完善， 2004 年 7、 8 月间，他们利用暑假，创造性地在校园网上开辟了 校园电视点播系统，把每周一

12、期的红领巾电视节目转换成视 频节目挂在校园网上，完成了质的飞跃。如今，我们下属三 个分校的教师和学生，特别是学生家长都可以通过访问我校 的校园主页，随时点击收看任何时段拍摄的校园电视。 3.管理上不断创新开放 为了让更多的教师、学生参与到电视节目制作中来，我 们不断调整自己的管理思路，改变管理的策略。如：通过校 园内部管理平台进行电视节目预告，保证收视率。又如：原 先的电视节目一般以少先队大队部统一组织为主，视野比较 窄，栏目比较有限，设置的目的也更多地是从管理者的角度 出发，为学校管理服务。为了更好地体现“以生为本”的思 想，我们把一部分组织权限适度下放到班级，每次节目由大 队部和某一个班级共同合作完成，凝聚大家共同的智慧。在 不断地创新摸索中， 栏目设置也更丰富多彩，