记承天寺夜游2012

1、记承天寺夜游 淄博市高青县实验中学 段岩霞 学习目标学习目标： 1.1.诵读积累文言词汇和写景语句。诵读积累文言词汇和写景语句。 2.2.品味作者蕴含在文字中的丰富情感，品味作者蕴含在文字中的丰富情感， 感悟作者的人格魅力。感悟作者的人格魅力。 我能读准字音，读准停顿：我能读准字音，读准停顿： 念无与为念无与为乐乐者者 遂遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝寝。 水中水中藻荇藻荇交交横横，盖竹柏影也，盖竹柏影也 但少闲人如但少闲人如吾吾两人者耳。两人者耳。 我能读准字音，读准停顿：我能读准字音，读准停顿： 念念/ /无与为无与为乐乐者者 遂遂/ /至承天寺至承天寺/ /寻张

2、怀民，怀民寻张怀民，怀民/ /亦未亦未寝寝。 水中水中/ /藻荇藻荇交交横横，盖，盖/ /竹柏影也竹柏影也 但但/ /少闲人少闲人/ /如如吾吾两人者耳。两人者耳。 准确解释：准确解释： 月色入月色入户户 欣然欣然 遂遂至至 起起行行 亦未寝亦未寝 步步于中庭于中庭 藻荇藻荇交横交横 盖盖竹柏影竹柏影 流利翻译：流利翻译： 念无与为乐者念无与为乐者 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏 影也。影也。 但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入

3、户，欣然起行。户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如 积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何 夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 朗读课文，要求：读准字音，读好节奏，朗读课文，要求：读准字音，读好节奏， 读出韵味。读出韵味。 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念欣然起行。念/ /无与为乐者，遂无与

4、为乐者，遂/ /至承天寺至承天寺/ /寻张寻张 怀民。怀民怀民。怀民/ /亦未寝，相与亦未寝，相与/ /步于中庭。庭下步于中庭。庭下/ /如如 积水空明，水中积水空明，水中/ /藻、荇交横，盖藻、荇交横，盖/ /竹柏影也。竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但/ /少闲人少闲人/ /如吾两人如吾两人 者耳。者耳。 朗读课文，要求：读准字音，读好节奏，朗读课文，要求：读准字音，读好节奏， 读出韵味。读出韵味。 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念欣然起行。念/ /无与为乐者，遂

5、无与为乐者，遂/ /至承天寺至承天寺/ /寻张寻张 怀民。怀民怀民。怀民/ /亦未寝，相与亦未寝，相与/ /步于中庭。庭下步于中庭。庭下/ /如如 积水空明，水中积水空明，水中/ /藻、荇交横，盖藻、荇交横，盖/ /竹柏影也。竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但/ /少闲人少闲人/ /如吾两人如吾两人 者耳。者耳。 朗读课文，要求：读准字音，读好节奏，朗读课文，要求：读准字音，读好节奏， 读出韵味。读出韵味。 反复品读，细细咀嚼，反复品读，细细咀嚼，并并作者作者 蕴藏在文章词语和句子中的快乐。蕴藏在文章词语和句子中的快乐。 并以并以的形式在课文空白处的形式在课文空白处下

6、自己下自己 的理解。的理解。 示例：我在示例：我在“欣然起行欣然起行”一句中发现了苏东一句中发现了苏东 坡因月色入户而迅即产生的喜悦。一个坡因月色入户而迅即产生的喜悦。一个“行行”字字 说明他内心涌起的那份快乐是多么强烈！说明他内心涌起的那份快乐是多么强烈！ 张怀民，张怀民，10831083年被贬黄州，起初寓年被贬黄州，起初寓 居承天寺。虽屈居主簿之类小官，但心居承天寺。虽屈居主簿之类小官，但心 胸坦然，决不挂怀迁谪之事，公务之余，胸坦然，决不挂怀迁谪之事，公务之余， 以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容， 为品格清高超逸之人。为品格清高超逸之人。 念念无与为

7、乐者，无与为乐者，遂遂至承天寺至承天寺寻寻张怀民。张怀民。 怀民怀民亦亦未寝，未寝，相与步相与步于中庭。于中庭。 原文：庭下如积水空明，水中藻、荇原文：庭下如积水空明，水中藻、荇 交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。 改文：庭下改文：庭下（月色）（月色）如积水空明，水如积水空明，水 中藻、荇交横，中藻、荇交横，是是竹柏影也。竹柏影也。 细心的你能否发现改动后，我们阅读细心的你能否发现改动后，我们阅读 的感觉发生了哪些变化？的感觉发生了哪些变化？ 请同学们试着在这句话的空白处填请同学们试着在这句话的空白处填 两个语气词把作者的情感波澜补出来。两个语气词把作者的情感波澜补出来。 庭下如积水空明，（

8、庭下如积水空明，（ ）水中藻、）水中藻、 荇交横，荇交横，( ) ( ) 盖竹柏影也。盖竹柏影也。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，月色入户，起行。起行。 念念/ /无与为乐无与为乐 者，遂者，遂/ /至承天寺至承天寺/ /寻张怀民。怀民寻张怀民。怀民/ / 未寝，相与未寝，相与/ /步于中庭。庭下步于中庭。庭下/ /如积水如积水 空明，水中空明，水中/ /藻、荇交横，藻、荇交横，竹柏影也。竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但/ / / 如吾两人者耳。如吾两人者耳。 何夜无月？何处无何夜无月？何处无 竹柏？但竹柏？但少闲人少闲

9、人如吾两如吾两 人者耳。人者耳。 元丰二年（元丰二年（10791079），苏轼因为被人指出），苏轼因为被人指出 用诗歌来诽谤新法，其政敌以用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政讪谤朝政”的的 罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的 “乌台诗案乌台诗案”。出狱后苏轼被贬往黄州，充黄。出狱后苏轼被贬往黄州，充黄 州团练副使，但不准擅离该地，并无权签署公州团练副使，但不准擅离该地，并无权签署公 文，没有薪俸。文，没有薪俸。 何夜无月？何处无何夜无月？何处无 竹柏？但竹柏？但少闲人少闲人如吾两如吾两 人者耳。人者耳。 江山风月本无常主，闲者便是主人。江山风月本无常主，闲者便是主人。 苏轼苏轼临皋闲题临皋闲题 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更。家童鼻息已雷夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更。家童鼻息已雷 鸣，敲门都不应，倚杖听江声。鸣，敲门都不应，倚杖听江声。 苏轼苏轼临江仙临江仙 障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风可惜一溪风 月，莫教踏碎琼瑶月，莫教踏碎琼瑶。 苏轼苏轼西江月西江月 他始终热爱自然、热爱