![《16 开发新能源》教案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/22/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb6128/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb61281.gif)
![《16 开发新能源》教案_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/22/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb6128/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb61282.gif)
![《16 开发新能源》教案_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/22/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb6128/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb61283.gif)
![《16 开发新能源》教案_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/22/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb6128/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb61284.gif)
![《16 开发新能源》教案_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/22/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb6128/22644a53-2061-4df7-9f9b-2ce279fb61285.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、16 开发新能源教案一、教学目的(一)知识与技能能大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。(二)过程与方法1、 能通过试验验证谁制作的太阳炉效果最好,比较说明新能源的开发和利用的优点和 不足。2、 能分析出太阳炉转化能量的过程,举实例说明什么是新能源。(三)情感态度与价值观能正确地评价自己和别人开发新能源的计划书。二、教学重点分析出太阳炉转化能量的过程三、教学难点大胆地提出自己开发新能源的设想并按照要求制作太阳炉。四、教学过程(一)导入:见过微波炉吧谁能说说它是怎样工作的?我们今天就来分析出太阳炉转化能量的过程。 (二)学习新课:活动 1:能源比较1、 教师讲解开发新能源的原因,激
2、发学习兴趣。2、 出示新能源如太阳能、生物质能源、天然水合物、核能的图片。指导学生认识新能 源的种类;从能否再生、到环境的影响、开发技术要求的高低等几个方而认识新能源的特点。3、 布置学生查阅资料,认识更多的新能源,将自己收集到的新能源记录在教材第 7 5 页表中并分析其特点。4、 组织学生围绕“新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处?”进行小组讨论。鼓 励学生课后继续关注新能源开发利用的最新动态,尤其是在开发利用中涉及到哪地新技术、 新材料和新设备收集相关资料,建立相关专栏,定期与同学分享。活动 2:制作太阳炉1、作品引领,激发兴趣。出示太阳炉模型,让学生观察是什么样的,由几部分构成。 2、
3、讲解太阳炉的功能它可以将阳光集中在一点,获得很高的热能,用来烧水、做饭等。3、掌握方法。指导学生掌握制作太阳炉的基本方法和技术要点。(1) 介绍制作太阳炉的材料,其中光亮的铝箔是制作太阳炉关键性的材料。没有铝箔 可以用镀有铝膜的包装袋(盒),如牛奶纸盒(袋)、饮料包装盒或水银镜等代替。(2) 讲解制作太阳炉的方法:1 太阳炉的形状和大小要根据材料和需要来定。可以是长方体、正方体,也可以是圆柱 体,一般将盒子的上面做成斜面这样便于接受阳光;2 划线时用刀背或剪刀背沿线划一次,目的是为了便于弯折,也可以用刻刀划半刀,具 有同样效果;3 将铝箔抹平,亮面朝外铺在纸盒内,是为了取得更好的反光效果,如果
4、将铝箔做成一 个伞面,反光效果可能会更好;4 在纸盒的外面包上不同的材料是为了保温。一般选用热的不良导体,如棉花、泡沫塑 料、纸等。3、 设计与创作。学生根据方法提示,根据自己的创意,设计制作太阳炉。提示使 用剪刀、刻刀时要注意安全,不要伤着自己或他人。4、 实验观测。课下将盒子的斜面向着太阳放在阳光充足的地方,这样可以获得更多的 太阳能。将盛水的杯子放进盒内,用塑料纸蒙在盒口上面,是为了保温和增温。用温度计观 测水的初始温度,然后每隔 10 分钟观测一次水的温度,并记录下来。5、 分析使用太阳炉的优点和缺点,并说一说其在工作过程中能量是如何被转化的, 6、讨论:太阳炉能为我们做哪些事情。7、
5、交流评价。选择合适的时间,组织学生展示制作的太阳炉;交流各自的实验方法及 实验结果,想办法调试,改进自制的太阳炉。活动 3:畅想新能源的开发1、 讲解:太阳能取之不尽,用之不竭,清洁无污染,但它最大的弱点就是受时间的限 制太强,科学家们研制出一种称作“变色龙”的物质,克服太阳能这一弱点。谁想知道“变 色龙”是一种什么样的物质?又是怎样吸收和释放太阳能的吗?2、 阅读“科学在线”,了解其中的奥秘“变色龙”最大的优点是,当阳光充足时通 过变色来吸收储藏太阳能,当没有阳光而需要太阳能时,它可以通过变色释放太阳能。这就 克服了太阳能的利用受时间限制的弱点。开发利用新能源关键是开发研制像“变色龙”那样 的材料或设备,从而有效地储存和释放来自太阳的光能和地球内部的热能。活动 4:小结畅想新能源。(1) 畅想的重点是设计开发某种材料,设备或动植物能够吸收储存太阳能或地球热能, 并能按照人们的需要及时地释放能量。(2)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 青海省2024年中考英语真题【附真题答案】
- 安全用电知识普及活动
- 低碳生活共建美好家园
- 策划一场有趣的团队挑战游戏活动
- 2024年印尼混合光电探测器(HPD)市场竞争态势与及未来趋势预测报告
- 小学校长辞职报告
- 个人介绍学生100字
- 三八祝福寄语简单
- 一带一路倡议十周年征文
- 注册会计师:财务会计基本概念及法规体系考试试题三
- 《中药学》课件-中药思政元素案例
- 住宅小区物业管理人员的配备和管理
- 《非法采矿、破坏性采矿造成矿产资源破坏价值鉴定技术规范》(征求意见稿)
- 《信息检索与利用》课程标准
- 水果文化-鸭梨文化(农产品文化课件)
- 需求原型设计评审确认书-模板
- 2023年甘肃农业职业技术学院单招考试职业适应性测试试题及答案解析
- 最牛逼最简单输入excel坐标正反算程序
- 国企廉洁从业培训-《严守纪律底线、坚持廉洁从业》
- 一种隧道施工台车的制作方法
- 安全生产会议纪要内容 每月食品安全调度会议纪要内容
评论
0/150
提交评论