教师信息化培训总结

1、教师信息化培训总结 教师要及时了解掌握本岗工作的动态和信息， 学习先进经验， 不断改进工作。 以下是 整理的教师信息化培训总结，欢迎大家参考！ 教师信息化培训总结 1 作为教育战线的一员，我有幸参加 20 xx 年农村义务教育学校教师远程培训项目 “国培计划 ”信息技术培训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大 教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源， 共享网络学习资源， 大大提高培训的质量。 在本次河北农村中小学信息技术课程培训中，我们从 “观看视频、阅读资料 班级交流 讨论、集中答疑 交作业 ”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我 们搭建了一个学习、 交流、

2、提高的平台。 在本次信息技术培训中， 我转变自己的学习观念， 高度重视、 认真负责的按照每个模块的要求去学习、 完成学习任务， 促进自己的专业知识 和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多： 一、转变观念，提高自身素养 多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制， 在农村中小学中难以开展正常的信息 技术教学活动。 我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。 信 息技术就是单纯的电脑操作， 教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑， 特 别是对于农村的小学生来说， 学会正确开机、 关机就算是完成了教学任务。 之间的很多信 息技术课时就用来给学生观看视频， 学生不用呆在教室

3、里学习就觉得非常高兴。 从学期开 始到学期结束， 没有一个领导听过一堂信息技术课， 没有一个领导对信息技术教学活动的 开展提过合理化建议。 作为农村中小学的信息技术教师， 即使没有按照大纲完成教学任务， 还是很受到学生的欢迎的。 自从参加了培训学习， 对照各个模块的培训知识， 发觉自己以前的想发异常幼稚。 针 对我校的实际， 我认为在农村中小学中， 要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件 容易的事情。 因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑， 很少有机会与电脑接触。 学 校的计算机少， 电脑配置低， 难以保证学生正常上机实践的问题， 给正常的信息技术教学 带来了诸多不便。在此次培训中，我

4、转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习， 参与在 线交流并高质量完成作业。 并且注重学思结合， 把所学知识运用到教学实践中， 在不断反 思中促进自身素质的提高。 让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长， 如何应对等 都是一个新问题。 就像我们乡镇小学的教师， 只有转变教育观念， 通过各种形式的培训学 习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。 二、提高专业理论知识水平 此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样， 但是听着老师的讲解，让我懂得 了很多以前所不了解的知识， 让我感觉到真是学无止尽， 自己的专业知识水平还有待于提 高，要在今后的教学生活中还需不断

5、地学习， 充电。在培训中，我了解信息技术基本工具 的作用， 认识了多媒体， 了解计算机在其他学科学习中的一些应用。 掌握学科教学与信息 技术整合的教学设计方法， 能够用信息技术有效设计学科教学方案。 掌握有效课堂教学方 式方法， 准确诊断和切实解决学科教学问题， 提高课堂教学实施和评价能力。 了解学科教 学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。 明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求， 能够在备课、 上课、作业批改、 学生辅导、 学业测评中不断提高自身素质。 掌握教学研究理论和学科教学研究方法， 能够进行学科课 堂教学案例研究，并形成初步成果。 三、提高

6、课件制作水平 掌握多媒体技术， 熟悉多媒体软件的使用， 了解多媒体课件制作流程已成为当代教师 应具备的基本素质， 而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。 制作课件是一个艰苦的创作 过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发 挥学习者的潜能， 强化教学效果， 提高教学质量。 所以通过此次培训使我学会从网上等多 种途径下载视频、图片、 flash 等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中 等技术操作， 从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件， 丰富学生的学习内容， 更能激发学 生的学习兴趣。 四、信息技术理论掌握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方

7、法掌握得更加系统， 使我感到比原来站得高了， 看得远了，有一种 “天更蓝、地更绿、水更清 ”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新 课程的认识， 还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高， 为了真正推信息技术的发 展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境， 我也将继续努力学习， 认真钻研学习业务知识， 提高业务水平， 为教育信息化建设做出自 己的努力！ 学以致用， 才是根本。本次信息技术培训的内容很实用， 培训结束后， 我要把培训中 获得的知识运用于教育教学工作实践中。 今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习， 不 断更新教育理念， 提高个人信息素养， 多

8、学习相关的知识， 争取使自己的计算机技能能够 更长时有效的为教学工作服务。 教师信息化培训总结 2 6月 5日我校学习了数字化教学如今，多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学 生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省力、 更 有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。 一、利用多媒体进行教学， 深刻体会到它的优势， 从而促使我去认真学习计算机操作， 学习制作课件，在网上收集与教学相关的资料，目的是为了提高教学成绩。 二、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学是集图像、 声 音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静

9、结合的表 现手段向学生展示学习内容， 大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受， 从而将课 堂教学引入全新的境界。俗话说 “兴趣是最好的老师 ”，只有学生对学习有了深厚的兴趣， 在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。 三、利用多媒体进行教学， 在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、 形象地 展现在学生面前， 便于学生理解和接受。 多媒体教学以一种动态的方式向学生展示， 在多 种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力， 给学生一个更好的学习空间， 在 多姿多彩的图片展示下， 学生犹如身临其境的感觉， 更能体会所学内容， 这样的新鲜感也 可在一

10、定程度下消除学生由于长时间坐着上课而带来的疲备， 也能调动学生学习的主动性， 参与性。 四、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度， 在课堂上有充足的时间让学生练习巩 固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了 太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件， 充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的 密度；还可以即时反馈。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好 课堂时间， 在相同的时间内让学生掌握更多的知识， 又促进我们老师学习， 提高教学能力。 作为教师， 身处这个物质文明和科学技术高度发达的社会， 应该充分利用现代化的技 术再结合现代化的思想在教

11、学中去勇于创新， 探索出更好的教学方法。 在日常的教学过程 中， 把多媒体教学与传统教学相结合， 充分发挥多媒体教学与传统教学的长处， 灵活地运 用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。 教师信息化培训总结 3 20 xx年7月30日一一8月3日，我参加了景泰职专培训中心举办的为期5天的 景泰 县 20 xx 年教育技术培训 ”第四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。 在培训中， 我明白了信息技术在教育中的应用， 要求教师必须提高职业的专业性。 而 且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那 样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行

12、教学，而是综合应用多种媒体技术，利用 多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。 所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式， 而构建出适应信息社会的新型教 学模式来。 我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系， 信息技术今后将成为教师教 学和学生学习的重要工具。 在新课程改革的形势下， 未来教育应溶入先进的教学理念与最 新的信息技术， 致力于信息技术在课堂上的有效应用， 提高课堂教学效果， 冲击着传统教 学模式。 学生通过掌握计算机的基本操作， 让学生利用各种渠道收集数据， 并对所收集的 数据进行整理、 分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力， 通过对所收集的数

13、据加 以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小 组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力， 为后续培训打下基础。 2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系， 实用性很强。 比如创建教学设计方案， 规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路， 促使我们整合各方面的资源， 更 好的理解信息技术和课程整合的意义， 为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中 打下了扎实的理论基础。 3、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了

14、 教设计的一般过程， 掌握了信息资源的获取方法、 处理方法， 还通过案例的研讨， 掌握了 探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法， 对信息技术与课程整合的内涵也有了一 定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用 “收获颇丰 ”来概括。在学习方式上， 老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。 专业上的互补， 使老师们能相互取长 补短， 共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员 的学习积极性， 各展所长， 始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。 如果能有效地将 它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。 4、课堂属于开放式，气氛轻松。

15、各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课 堂的教学规律。 对于我们来说， 虽然只有短短 3 天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识 了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例， 在集体讨论和辅导老师的点拨下， 我们进一步 理解了信息技术对现代教学产生的重大意义， 了解了信息技术和课程整合的优化方法。 不 但丰富了我们的教学基本理论知识， 而且对我们今后的教学活动有很大帮助， 可以将这些 知识运用到教学实践中， 对所任教的学科进行教学规划设计， 梳理教学思路， 加深对教材 的理解。 此次培训使我受益非浅， 真正领会到了新的教育技术理念， 也发现了自己身上许许多 多欠缺的地方。 其感触非一一能言尽。

16、在未来的工作岗位上， 我一定扎实工作， 努力学习， 把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中， 做一名对学生负责， 对学校负责， 对 社会负责的优秀教师。利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论， 新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 最后，我想说， 在紧张而繁忙的工作 之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒， 不懈的努力优化课堂教学， 培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。 这将是我以 后的最终目标。 教师信息化培训总结 4 信息技术和网络技术作为一种新的文化载体， 正在深刻地改变人们的生产生活方式和 思维方式。 教育

17、作为人类文化传递的重要手段， 必须在人类社会已全面进入以网络为载体 的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。 这次有幸参加了信息技术的培训， 使我收获颇丰， 感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终 生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能， 使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。 专家们精彩的讲解， 为一线教师提供了许多技术上的指引， 让我们从理论上有了较大 的提高。 Flash 动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着 遥不可及的绚丽动画， 是这样一帧一帧制作出来的。 因为有了老师详细的讲解

18、， 我这个门 外汉也可以做一点点动画出来。 虽然做出来的都是最基本、 最原始的， 但是心中还是那么 的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容， 在课堂上好像就听懂了， 但在实际操作过程中还存在着诸多问题， 比如找不着要用的工具， 一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学 习与工作中， 我会加强业务上的学习， 多进行一些实际操作， 争取让自己的业务水平有一 个大幅度的提高。 在工作中， 我承担了学校很多与计算机有关的工作， 比如网站管理、 摄影照相等相关 工作等，经常觉得自己就是一个打杂的， 没有太多的发展，在本次培训中，

19、 看到名师的讲 座给了我很大的触动， 他的经历使我对自身的发展有了更多的思考。 信息技术教师拥有更 多的发展空间， 只要我们能认识自身的优势， 提高自身的专业技能， 投入到教育教学科研 中，学会对自己的教学工作及时总结和反思， 就能更好更快地提升自我， 促进专业化成长。 我感到自身的学习才刚刚开始。 我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中， 通过 学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓， 为信息技术教育做出自己最大的贡献。 教师信息化培训总结 5 能参加此次培训倍感荣幸， 身在基层教育站线的我们， 能够接触远程教育， 步入信息 课堂， 能够运用先进网

20、信息技术教学是一种新型的现代化教学方式， 也是当今世界教育技 术发展的新趋向。 才的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。 随着才的逐渐 推广和应用， 多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。 网络化的进 程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。 计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点， 它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体， 变被动学习为主动学习。 因此， 一 个好的课件对深化课堂教学改革， 大面积提高教学质量， 全面提高学生素质具有相当重要 的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？ 通过学习我认为：制作课件既要

21、讲究精美又要讲究实用。 通过学习， 我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要， 就应该具备现 代教育技术的素质。 如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和 未来教育的教育和教学任务。 因此， 现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教 育技术， 要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。 如果只有现代教学媒体， 教师不能很 好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。 同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务， 也要积极参与网络资源 的建设， 运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，同时， 还要鼓励学生学会合理选 择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习经验。 通过远程教育培训， 我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用， 虽然很紧张， 但我觉得很充实。 因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。 现代远程 教育作为一种新的教学形态， 在观念、 过程、 方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全 新内涵。 我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个： 一是能让农村的孩子同城市的孩子一