三年级阅读短文练习

1、三年级阅读短文练习（一）有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？ （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ （ ） （ ） 4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ）和（ ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ） 5、

2、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（二）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 1、作者抓住了鸟儿羽毛的（ ） 来写出画眉和翠鸟的美丽。 2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。 3、短文介绍了（ ）、（ ） 和（ ） 三种鸟。 4

3、、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 （ ） 、（ ） 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择 欢快 赞美 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ） 6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？ 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ （三）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun

4、 jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了。1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。3、根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了

5、像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（四）我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉

6、米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。2、用曲线画出文中比喻句。3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的 画卷茂盛的 络石藤深蓝色的 石榴树诱人的 喇叭花4、照样子

7、写词语绿油油 （五）亡羊补牢从前，有一个人养了许多羊。有一天，他发现自己养的羊丢了一只，查来查去才知道，羊圈（jun qun）上有一个大洞，夜晚狼钻进来，叼走了羊。他的邻居劝他说：“赶快把羊圈补好吧！”那个人满不在乎地说：“着(zho zhe)什么急呀，过两天再说吧！” 第二天，那个人的羊又丢了一只。他后悔极了，说：“都怪我呀，我不该不听邻居的话。”他立刻找来许多木条，赶快把羊圈修好了。从此以后，他的羊再也没有被狼叼走过。1、划去文中带点字的错误的读音。2、用“ ”把养羊人说的话划出来。3、选词填空满不在乎后悔极了从前，有个人丢了一只羊，那个人（）。又丢了一只羊，那个人（）。4、这则寓言告诉我

8、们什么？下面表述正确的是（ ）A出了差错，应该及时想办法补救。（）B出了差错，再补救也没有用了。（）C那个人不爱动脑筋。（） （六）观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿

9、很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1全文有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面词的反义词，写在括号里。浓（）慢（）3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择正确的解释（）露：露水 看见显现蹦：出跳照（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲。（七）北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最

10、惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。1、请在“ ”上标上正确的标点符号。（2分）2、请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）3、 在文中找出下列词语的反义词。（2分） 讨厌 （ ） 少 （ ） 深 （ ） 丑陋 （ ）4、短文写了 、 、 这几种果树。（3分） 5、我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。（2分） 6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子 我喜欢这句话的原因： （八）一天下午，爸爸又带我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌

11、上摆放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说知识就像无边的海洋 我们所知道的不过是沧海一粟罢了 所以我们要活到老 学到老哇1、 给带点的字选择正确读音，用“_”标出来。（2分）空（kng kng ）白 空（kng kng ）气2、 给文中缺少标点的地方加上标点符号。(3分)3、 从“厚厚”，“圈圈点点 ”，“密密麻麻”这几个词语可以看出外公是一个_的人。（4分）（九）今天，我到了一个非常美丽又好玩的地方亭林公园。亭林公园的风景美丽如画，空气新鲜。这里有高高的树，绿绿的草，五颜六色的花。一朵朵鲜花如同小朋友的一张张笑脸，

12、好看极了。如果你工作了一天，在这如画的树荫底下，花丛边上走一走，看一看，真是一种美好的享受呀！活动区更是热闹非凡。有滑梯，风车，秋千，太空漫步器。大人带着小朋友有的边吃边玩，有的谈天说地，还有的做游戏，开心极了。你看亭林公园多么好玩呀！ 你还不赶快动身到亭林公园走一走，看一看，一定很开心吆！1、 写出下面词语的同义词（3分）非常（ ） 开心（ ） 赶快（ ）2、 联系上下文，理解词语（4分）谈天说地：_热闹非凡：_3、（ ）的树， （ ）的草， （ ）的花， （ ）的空气，填的这些词语具体地写出了公园的美。（4分）4、 仿照短文中的句子，用“如同”写一句话。（4分）_5、 读一读短文第三自然段

13、，体会作者是怎样具体写“活动区更是热闹非凡”的，并写下来。（4分） （十）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju jio）。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。 走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到

14、家里，我对妈妈说：“_。” 听了我的话，妈妈说“_。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“”。 2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后，我的感受是：_。 （十一）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳

15、条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目： 2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。4、 短文的主要意思是（ ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。（十三）放暑假了，妈妈带我来到姥姥家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！